Avec si on sauterait sans parachute...Le conditionnel prйsent s'emploie souvent dans une phrase а subordination pour annoncer une supposition rйalisible а quelques conditions: Je le ferais avec plaisir si tu me disais comment.- Я сделал бы это с удовольствием, если бы ты мне сказал как. Aprиs si-conditionnel il n'y a pas de conditionnel. Il y a l'imparfait: si tu me disais comment (tu peux encore dire) ou le plus-que-parfait: si tu m'avais dit comment (tu ne pourras pas le dire, il n'y a pas l'intйrкt de le dire maintenant) La traduction en russe est trиs souvent la-mкme! II. Comment dire? Я сходил бы в магазин, если бы по года была хорошей. Ты съела бы все, если бы была голодной. Он хотел бы тебе помочь. Она бы смогла поговорить с твоими родителями. Если бы мы хотели, мы бы вас выслушали. У нас было бы больше подарков, если бы у нас были деньги. Вы бы сказали всем правду, если бы вы ее знали. Они бы обратились к вам за помощью, если бы вы нашли для них немного времени. Они бы согласились вам помочь. ______________________________ Si on voulait, on vous йcouterait. Elles seraient d'accord de vous aider. Ils s'adresseraient а vous pour avoir votre aide, si vous trouviez pour eux quelques minutes. J'irais au magasin, s'il faisait beau. Vous diriez а tous la vйritй, si vous la saviez. Tu mangerais tout, si tu avais faim. Il voudrait t'aider. Elle pourrait parler а tes parents. Nous aurions plus de cadeaux, si nous avions de l'argent.
III. Traduis. Ты сходил бы в магазин, если бы погода была хорошей. Они съели бы все, если были бы голодными. Мы хотели бы тебе помочь. Они бы смогли поговорить с твоими родителями. Если бы они хотели, они бы вас выслушали. У нее было бы больше подарков, если бы у нее были деньги. Он бы сказал всем правду, если бы он ее знал. Вы бы обратились к нам за помощью, если бы мы нашли для вас немного времени? Я бы согласилась вам помочь.
Texte: L'йcole en 2017 Notre voiture quitte les quartiers urbains et roule sur la route lavйe par la pluie. La route est entourйe d'arbres et de buissons. C'est le territoire de l'йcole. Nous laissons la voiture au garage et nous suivons un sentier au bord du lac. Ici se trouve un club nautique scolaire "Le Brigantin". En hiver les enfants pratiquent la natation, le plongeon et l'aviron dans une piscine couverte. Lа, йgalement, au bord du lac, il y a des installations sportives а microclimat artificiel. Tous les йlиves pratiquent le sport: basket-ball, gymnastique artistique, tennis, patinage artistique, boxe. Beaucoup d'йlиves sont passionnйs d'hippisme. L'йcole a ses propres chevaux. Les йdifices de l'йcole sont en matiиres plastiques superlйgиres; clairs, aйriens, transparents, entourйs d'arbres, de fleurs et d'herbes partout. Du bord du lac on aperзoit dans un verger de pommiers un bвtiment en ellipse ressemblant а un navire. Il est couronnй d'une coupole argentйe. C'est l'observatoire de l'йcole. Une galerie-jardin relie le bвtiment scolaire au bвtiment d'habitation. Les couloirs de l'йcole sont trиs silencieux. On n'entend pas marcher. Le sol est couvert de matiиre plastique amortisant le son. Les intйrieurs sont simples, rien de superflu. Les classes sont claires et paisibles. Il y a baucoup de fleurs. Les bвtiments d'habitation ont tout le confort nйcessaire. Ce sont de vйritables petits appartements d'une piиce avec douche, toilette, placards oщ les йlиves gardent leurs objets personnels, leurs skis, leurs patins. Les connaissances des йlиves sont profondes. Les laboratoires de l'йcole ne sont jamais dйserts. Les йlиves s'occupent de recherches. Ils s'intйressent beaucoup aux mathйmatiques, aux sciences naturelles, а l'histoire, а la littйrature, aux langues йtrangиres. La musique, la poйsie, la peinture et la danse passionnent les йlиves. L'enseignement par tйlйvision joue un grand rфle. L'йcole est reliйe aux plus grands centres d'information, d'enseignement et d'arts. L'йcole a un thйвtre et un studio de cinйma. Chaque йtй on organise des voyages а travers la Russie et les pays йtrangers. L'enseignement est liй а la production, l'instruction s'unit au travail.
|
