В начальной форме
2) удивительное – прилагательное в полной форме 3) удивительное - стоит в форме винительного падежа 4) удивительное - в предложении является определением
2. Задание повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ В данном предложении именами прилагательными являются 1 2 3 4 5 6 7 | Было что-то свое, особенное, в складе ее смугловатого 8 9 10 11 12 13 14 круглого лица, с неболыиим тонким носом, почти детскими 15 16 17 18 щечками и черными, светлыми глазами. а) 4, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 17 б) 2, 4, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17 в) 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 17 г) 4, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17
3. Задание повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Количество имен прилагательных, употребляемых в данном предложении Как теперь вижу я перед собой длинную фигуру в ваточном халате и в красной шапочке, из-под которой виднеются редкие седые волосы. а) пять б) шесть в) четыре г) семь
4. Задание повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Номера предложений, в котором (-ых) сказуемое выражено кратким прилагательным. (1) Около реки густой лес состоит из ольхи, белой берёзы, ели и пихты. (2) Особенно много растёт лиственницы.(3) Это тайга дика. (4) Она пустынна и неприветлива. (5) Нигде не видно звериных следов. (6) За двое суток мы не встретили ни одной птицы. (7) Такая тайга влияет на психику людей. Ответ: 3, 4.
5. Задание повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Номера предложений, в котором (-ых) сказуемое выражено кратким прилагательным. (1) Ночь ясна. (2) Одна сторона реки лежит в тени. (3) При лунном свете тени черны. (4) Серебристые кусты низко склонились над водою, точно хотели скрыть что-то около своих берегов.(5) Кругом стоит тишина. (6) Только река слабо шумела на каменных перекатах. Ответ:1, 3. Распознавать полные и краткие прилагательные. род, число и. Группировать имена прилагательные по заданным морфологическим признакам. Находить орфограмму в словах на основе опознавательных признаков, правильно писать слова с названной орфограммой (правописание кратких прилагательных с основой на шипящую.
1. Задание базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Кратким прилагательным в данном списке является слово Узок 2. узкий 3. узы 4.узенький
2. Задание базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Кратким прилагательным в данном списке является слово Близок 2. близ 3. близкий 4. вблизи
3. Задание базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Кратким прилагательным в данном списке является слово Могуч 2. дремуч 3. ночь 4. брошь
3. Задание базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Кратким прилагательным в данном списке является слово Сладок 2. сладость 3. сладкий 4. сладенький 5. Задание базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Количество имён прилагательных, данных в следующем предложении? Понапрасну вы часами простаивали под нашим одиноким окном. а) одно в) три б) два г) ни одного
1. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Слово, в котором на месте пропуска не пишется ь: а) пахуч.. б) ноч.. в) спиш..
2. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Слово, в котором пишется ь: а) колюч.. б) спряч.. в) полноч.. г) липуч..
3. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Слово, в котором –ь- после шипящих не пишется а) хорош… б) бережеш... в) реч... г) роскош… 4. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Кратким именем прилагательным в предложении является 1 2 3 Он не так-то прост, этот низенький толстяк с румяными(4) щечками а) 1 в) 2 6) 1,2 г) таких нет
5. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Словосочетание, в котором указаны все слова, где пропущен ь? а) наглая лож.. б) дуб могуч.. в) современная молодеж.. г) пять рощ..
4.1.7. Анализировать и характеризовать общее грамматическое значение глагола, его синтаксическую роль. Распознавать неопределённую форму глагола.
1. Задания базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Определение о глаголе, являющееся правильным а) служебная часть речи, которая используется для описания деятельности предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? б) главный член предложения в) самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Г) одна из форм имени существительного, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать?
2. Задания базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Основной грамматический признак глагола 1) глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? 2) глагол обозначает действие 3) глаголы изменяются по временам 4)в предложении глагол обычно бывает сказуемым
3. Задания базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Глаголы не изменяются 1) глаголы в настоящем и будущем времени не изменяются по родам 2) глагол не изменяются по лицам 3) глаголы не изменяются по числам 4) сказуемое согласуется с подлежащим
4.Задания базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Глаголом в неопределённой форме в неопределённой форме является 1) подстеречь 2) не поешь 3) увидишь 4) льётся
4. Задания базового уровня Задание: Отметьте правильный ответ Глагол в неопределённой форме 1) поберечь 2) скажу 3) находишь 4) слушаю
1. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Количество глаголов в следующем тексте 1 2 3 4 5 6 7 8 Путники стали толковать о том, что это значит. Первый путник 9 10 11 12 13 14 сказал: «Надо быть таким же полезным, как вода в источнике». а) 2, 3, 6, 9, 10, б) 2, 3, 6, 9, 11,13 в) 2, 3, 9, 11 г) 2, 3, 6, 9, 12 2. Задание. Дополните Глаголы в неопределённой форме: Кто-то в поле стал ходить И пшеницу шевелить. Мужики такой печали Отродяся не видали. Ответ: ходить, шевелить. 3. Задания повышенного уровня Задание: Отметьте правильный ответ Дополните В отрывке из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина глаголы в неопределённой форме: Испугался старик, взмолился: «Что ты, баба, белены объелась? Ни ступить, ни молвить не умеешь, Насмешишь ты целое царство». Ответ: ступить, молвить. 4. Задания повышенного уровня Задание: Дополните В тексте из предложений 2-3 глагол в начальной форме (1) В старинной народной медицине одуванчик считался средством от бессонницы и жизненным эликсиром, который хорошо влияет на пищеварение, очищает лёгкие, держит в норме кровяное давление, помогает от желтухи. (2) В листьях одуванчика содержатся железо и фосфор, и их употребляют в пищу как салат. (3) В специальных книгах говорится, что салат из листьев одуванчика способен удовлетворить самый изысканный вкус. (4) Во Франции удалось улучшить одуванчик: он получился более крупнолистным. Ответ: удовлетворить 5. Задания повышенного уровня Задание: Дополните В тексте из предложений 1-3 глагол в начальной форме (1) Ранней весной одуванчик начинает цвести и цветёт до глубокой осени. (2) Сколько ни объедают его животные, сколько ни топчут его люди, он всё растёт и растёт. (3)Видит его каждый. (4) Соцветия – корзиночки закрываются во второй половине дня и во влажную погоду. (5) В ясную погоду корзиночки открываются в шесть часов утра, чтобы, собирать солнечные лучи, а закрываются в три часа дня. (6) По соцветиям одуванчика можно узнавать время. Правильный ответ: цвести
|
