Уч т, ненавид т

2) пропада м, нрав тся

3) бре м, звон т

4) пада т, покрыва т

3. Задания повышенного уровня

Задание: Дополните

Из данного предложения выпишите глагол 2 – го спряжения:

В доме перед праздниками натирали паркет, пекли пироги и готовили сюрпризы.

Правильный ответ: готовили

4. Задания повышенного уровня

Задание: Дополните

Из данного предложения выпишите глагол- исключение 2 – го спряжения

Маленький мальчик всё время вертелся под ногами и мешал разбирать книги.

Правильный ответ: вертелся

 

5. Задания повышенного уровня

Задание: Дополните

Из текста выпишите из предложений 1-3 глагол, являющийся исключением 2 – го спряжения.

(1) В старинной народной медицине одуванчик считался средством от бессонницы и жизненным эликсиром, который хорошо влияет на пищеварение, очищает лёгкие, держит в норме кровяное давление, помогает от желтухи.

(2) В листьях одуванчика содержатся железо и фосфор, и их употребляют в пищу как салат. (3) В специальных книгах говорится, что салат из листьев одуванчика способен удовлетворить самый изысканный вкус. (4) Во Франции удалось улучшить одуванчик: он получился более крупнолистным.

Правильный ответ: держит

4.1.10. Находить орфограмму в словах на основе опознавательных признаков, правильно писать слова с названной орфограммой (правописание окончаний глаголов. Правописание –тся и –ться в глаголах. Мягкий знак после шипящих).

1. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Словосочетание, в котором на месте пропуска следует вставить букву ь:

1) стрич ся у парикмахера

2) движет ся медленно

3) без дела не сидит ся

4) не остаёт ся в покое

 

2. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Предложение, в котором следует написать –тся?

1) Над полем жаворонок вьё(тся/ться).

2) Почему-то больше не хочется смея(тся/ться).

В) Любишь ката(тся/ться) – люби и саночки возить.

Г) Надо заботи(тся/ться о родителях.

 

3. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Предложение, в котором следует написать –ться?

1) Ты должен радова(тся/ться) тому, что всё обошлось так легко.

2) Там она поднимае(тся/ться).

3) Через пятнадцать минут он вернё (тся/ться).

4) Не остаё(тся/ться) в покое океанское дно.

 

4.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Глагол, в котором на месте пропуска Ь не пишется?

1) умывает… ся

2) идёш…

3) моеш…ся

4) стрич…

 

5. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Глагол, в котором на месте пропуска Ь пишется?

1) наеш..ся

2) он хвалит..ся

3) он моет..ся

4) упражняет…ся

 

1.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором во всех глаголах пропущен Ь?

1) назнач..те, сплетёш.., береч…ся

2) заикает..ся, намаж..те, брос..те

3) (он) торопит..ся, не надо торопит..ся, торопиш…

4) (ты) спиш.., ругают..ся, (он) прокормит..ся

 

2.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором на месте пропуска Ь пишется?

1) хлопочеш.., наеш..ся, не убережёш..

2) не нужно хвалит..ся, (он) хвалит..ся, работа спорит..ся

3) боиш..ся, нужно упражнят..ся, упражняет..ся

4) (он) моет...ся, надо мыт..ся, не мылит..ся

 

3.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Глаголы, где в обоих случаях пропущен Ь?

1) Поспешиш.. – людей насмешиш….

2) Грамоте учит..ся всегда пригодит..ся.

3) Что летом родит..ся, то зимой пригодит..ся.

4) Дом вести – не лапти плести.

 

4.Задание повышенного уровня

Задание:Отметьте правильный ответ

В каком(-их) случае(-ях) на месте цифр следует написать -тся?

Рождаю(1) и гибнут острова, извергаю(2) вулканы; смещае(3) местами кора.

а) 1, 2, 3

б) 1, 2

в) 3

г) ни в каком

5. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Глаголы, в которых пишется Ь?

Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома:

Пригодит(1)ся самому.

Сес(2)ть старайся рядом с тортом.

В разговоры не вступай:

Ты во время разговора

Вдвое меньше съеш(3) конфет.

Выбирай куски помельче,

Чтоб быстрее проглотить.

Не хватай салат руками:

Ложкой больше зачерпнёш(4).

Если вдруг дадут орехи,

Сыпь их бережно в карман,

Но не пряч(5) туда варенье:

Трудно будет вынимать.

(Г. Остер. Вредные советы)

1) 3, 4, 5

2) 2, 4, 5

3) 1, 3, 4

4) 1, 4, 5

 

5. Раздел «Синтаксис и пунктуация»

Распознавать словосочетания в составе предложения, выделять главное и зависимое слово. Определять границы предложений. Распознавать виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Задание базового уровня

1) Задание: отметьте правильный ответ

Словосочетание, где главное слово глагол: