Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Группировать имена существительные по заданным морфологическим признакам.





1. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные одушевлённые

1) собака, женщина, врач

3) сапог, кошка, дверь

2) цветы, воробей, гусеница

4) природа, нога, лицо

 

2. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные одушевлённые

1) мороз, дедушка, сверчок

2) шея, Машенька, кукла

3) царь, рыцарь, шпага

4) день, красота, лужа

 

3. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные неодушевлённые

1) дверь, утюг

2) цветы, воробей

3) женщина, врач

4) сапог, кошка

 

4. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные нарицательные

1) блокнот, ситуация, обжора

2)театр, (река) Енисей, собака

3) ночь, Бородинское поле, сталь

4) Барсик, (канцелярская кнопка, (собака Кнопка)

 

5. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные собственные

1) (река) Дунай, (улица) Весенняя, (спектакль) «Нос

2» мама, бабушка, отец

3) (газета) «Сад», Москва, улица

4) Николай Петрович, Пушкин, дно

 

1. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Существительное в данном предложении следует написать с большой буквы?

1 2 3

Знакомый петербуржец семён семёнович приехал погостить в

 

4 5

москву и привёз с собой иллюстрированный журнал

А) 2, 3, 4

б) 2, 3, 4, 5

в) 1, 2, 3, 4

г) 1, 2, 3, 4, 5

правильный ответ: а)

 

2. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Существительное в данном предложении следует написать с большой буквы?

1 2 3

Сегодня праздник 8 марта, и поэтому я принёс свете букет

тюльпанов

а) 2, 3 в) 2, 3, 4

б)1, 3 г) 1, 2, 3, 4

ответ: а)

 

3. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Одушевлённые имена существительные, которые вы можете насчитать в тексте:

Сама маленькая принцесса прогуливалась вместе со своими друзьями по террасе. Пройдясь несколько раз в одну сторону, затем в другую, они затеяли игру в прятки – благо недостатка в каменных вазах и старых статуях в помещении не было

а) два

б) ни одного

в) три

г) четыре

 

4. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Неодушевлённые имена существительные, которые вы можете насчитать в тексте:

Старая графиня сидела в своей уборной перед зеркалом. Три девушки окружали её. Одна держала банку румян, другая коробку со шпильками, третья высокий чепец с лентами огненного цвета.

а) девять

б) десять

в) шесть

г) семь

 

5. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Неодушевлённым именем существительным является

а) кукла

б) мертвец

в) толпа

г) грузчик

 

 

4.1.3. Определять род и число имён существительных. Распознавать имена существительные общего рода, и имена существительные, имеющие форму только множественного и форму только единственного числа. Группировать имена существительные по заданным морфологическим признакам.

 

1. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные мужского рода

1) шампунь, герой

2) картофель, фасоль

3) бандероль, шинель

4) газета, душ

 

2. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные женского рода

1) фамилия, простыня

2) повидло, рояль

3) полотенце, шинель

4) училище, революция

 

3. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные имеют форму только единственного числа

1) железо, молоко

2) человечество, брюки

3) темнота, плоскогубцы

4) человечество, люди

 

4. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все имена существительные имеют форму только множественного числа

1) хлопоты, тиски

2) тефтели, котлеты

3) буквы, дети

4) брюки, носик

 

5. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Имя существительное, имеющее только форму ед. и мн. числа

1) существительное ножницы имеет форму ед. и мн. числа

2) существительное полотенце среднего рода

3) существительное фарфор имеет форму только ед. числа

4) имя существительное в предложении может быть дополнением

 

 

1. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Имена существительные множественного числа, которые вы можете насчитать в данном предложении:

Я заметил, что многие девочки имеют привычку подёргивать плечами, стараясь этим движением привести спустившееся платье с открытой шеей на настоящее место

а) два

б) три

в) одно

г) нет ни одного

 

2. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Соответствие между словами

1.Мямля а) существительное женского рода

2.Пальто б) существительное мужского рода

3.Князь в) существительное общего рода

4.Фасоль г) существительное среднего рода

 

Ответ: 1. – в), 2. – г), 3. – б), 4. – а)

 

3. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Существительным общего рода в предложении является

«Какая ты зазнайка, Марина!», - сказала Катя.

Ответ: зазнайка

 

4. Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Существительным, употребляемым только во множественном числе в отрывке стихотворения Б.Л. Пастернака является

Февраль. Достать чернил и плакать.

Писать о феврале навзрыд.

Пока грохочущая слякоть

Весною чёрною горит.

Ответ: чернила

5. Задание повышенного уровня

Задание: Дополните.

существительное, употребляемое только в единственном числе:

Современная молодёжь отмечает свой праздник в конце июня.

Ответ: молодёжь

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 966. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия