Студопедия — Разбросать, безбедный
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разбросать, безбедный






сделать, беспорядок

рассердиться, сжимать

рассвет, расцвет

 

1.Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

Слова, в которых есть орфограмма «Приставки на – з, с» -- …

в предложениях: «Земной шар живёт своей собственной, непредсказуемой жизнью, а на его поверхности протекают сложные процессы. Что же происходит с нашей планетой? Содрогается Земля под воздействием землетрясений. Гибнут люди, населённые пункты».

 

Правильные варианты ответа: происходит, воздействием

 

2.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором все слова пишутся с Ъ после приставки

с…ёжиться, и…явить, пред…юбилейный

с…экономить, с…узить, с…естное

пред…угадать, об…ект, вз…ерошить

с…ёмка, с…езд, обез…яний

 

3.Задание повышенного уровня

Задание: Установите

 

Соответствие между написанием и функциями ъ и ь знаков

пред…юбилейный Ъ- разделительный после приставки
отреж…те Ь- показатель грамматической формы
воз…ми Ь- смягчает предшествующий согласный
вороб…и Ь- разделительный

 

 

4.Задание повышенного уровня

Задание: Установите

Соответствие между словами и пропущенными в них ъ и ь знаками

береч…ся, идёш…, пред…явить ь, ь, ъ
об…единение, ин…екция, уст…е ъ, ъ, ь
в…ющийся, раз…ёмный, тон…ше ь, ъ, ь
об…ём, раздум…е, с…ёмка ъ, ь, ъ

 

5.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Слово, в котором пишется -ь

интерв…ю

ад…ютант

суб…ект

ин…екция

2.1.9. Применять знания морфемики и словообразования в практике правописания, находить орфограммы в словах, правильно писать слова с названными орфограммами (Буквы ы-и после ц. Буквы ы-и в корнях слов и в словах на –ция, в окончаниях и суффиксах).

1.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором в корне слов пишется буква «ы»

ц…ган, ц…плёнок

ц…фры, лестницы

ц…ркуль, огурцы

акац…я, революц…я

 

2.Задание базового уровня

Задание: Дополните

В предложении: «Речь Куниц…на произвела на юных лиц…истов большое впечатление» слово, в котором на месте пропуска пишется буква «и» -…

Правильные варианты ответа: Куницына

 

3.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква «и»

ц…рк, ц…клон

ц…трусовый, ц…кать

лестниц…, ц…стерна

круглолиц…й, девиц…

 

4.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Слово, которое не относится к орфограмме «Буквы и - ы после ц»

приц…ниться

ц…вилизация

ц…линдр

ц…новка

 

5.Задание базового уровня

Задание: Дополните

В предложениях: «Я отправился в экспедиц…ю. Погода неблагоприятна: ц…клон. Удалось собрать коллекц…ю насекомых, попались даже ц…кады. Птиц… мешают работе» слово, в котором пишется буква «ы»--

Правильные варианты ответа: птицы

 

1.Задание повышенного уровня

Задание: Установите

Соответствие между словом и его лексическим значением

ц…гейка стриженый и крашеный мех овцы
ц…тата точная выдержка из произведения
ц…новка плетёный коврик
ц…тадель крепость

 

2.Задание повышенного уровня

Задание: Установите

Соответствие между словами и пропущенными буквами в них

ц…корий, куриц…н, белолиц…й и, ы, и
овц…, милиц…я, сестриц…н ы, и, ы
ц..плёнок, ц…ц, ц…кнуть ы, ы, ы
ц…ферблат, делегац…я, операц…я и, и, и

 

3.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Слово, которое является исключением из правила

ц…ганский табор

репетиц…я оркестра

мотоц…кл папы

ц…клевать пол

 

4.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Слово, которое не является однокоренным в данном ряду:

ц…клоп, ц…кличность, ц…кличный, разноц…кловый

 

5.Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

В предложении: «Сам инцидент стал быстро забываться». – синоним слова «инцидент» в русском языке--…

Правильные варианты ответа: неприятный случай, недоразумение

3.Раздел «Лексикология»

Различать однозначные и многозначные слова.

.

1. Задание базового уровня

Задание. Отметьте правильный ответ

Найдите верное высказывание:

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия