Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример тестовых заданий




К какому из явлений общественной жизни относятся следующие функции: мировоззренческая, иллюзорно-компенсаторская, коммуникативная, интегрирующая, регулятивная.

А/ идеология,

б/ политика,

в/ религия,

г) экономика.

 

К данному элементу религии присущи: чувственная наглядность, вера, символичность, диалогичность, сильная эмоциональная насыщенность, это:

а/ религиозная идеология,

б/ религиозная психология,

в/ культовая деятельность,

г/религиозное сознание

 

Церковь, секта, деноминация – это:

а/ субъекты религиозных отношений,

б/ средства культовой деятельности,

в/ типы религиозных объединений,

г) земное проявление Божественной воли.

Темы докладов (эссе) по дисциплине

1. Соотношение религиоведения с теологией и научным атеизмом.

1. Философия и история религии.

2. Концепции сущности религии.

3. Исторические формы религии.

5. Религиозная вера и религиозный культ.

4. Классификация религиозных направлений.

5. Основные направления развития религии в современных условиях.

6. Гаутама Шакьямуни: Личность и религия.

7. Брахманизм как предшественник буддизма.

8. Хинаяна и махаяна.

9. Буддизм в России.

11. Моисей и возникновение иудаизма.

10. Священные книги иудаизма.

11. Идея и образ Мессии в иудаизме.

12. Основы христианского вероучения.

13. Библия, ее структура и переводы.

14. Первые Вселенские соборы и проблемы обсуждавшиеся на них.

15. Христианские таинства.

16. Исторические условия возникновения католицизма.

17. Культ католицизма: молитвы, обряды, праздники.

18. Религиозная организация в католицизме.

19. Священное Писание и Священное Предание.

20. Вселенская Церковь и главнейшие поместные Церкви.

21. Крещение Руси.

22. Автокефалия и утверждение патриаршества.

23. Раскол и старообрядчество.

24. Синодальный период.

25. Современное положение Московской Патриархии.

27. Таинства, обряды и храмы РПЦ.

26. Исторические условия и предпосылки появления протестантизма.

27. Особенности вероучения и культа протестантизма.

28. Основные протестантские религии на территории России.

29. Евангельские христиане-баптисты.

30. Адвентисты седьмого дня.

31. Свидетели Иеговы.

32. Методистская церковь.

33. Лютеранская церковь.

34. Англиканская церковь

35. Исторические условия и предпосылки возникновения ислама.

36. Личность Мухаммада.

37. Коран.

38. Сунна.

39. Суннизм и шиизм.

40. Культ ислама.

41. Мусульманские организации на территории СНГ и России.

42. Социальная доктрина ислама.

43. Общая характеристика "нетрадиционных" религий.

44. Основные тенденции развития "нетрадиционных" религий.

45. "Нетрадиционные" религии в Российской Федерации.

Способы воздействия религии на политику.

47. Способы воздействия политики на религию

48. Понятие свободы совести и принцип отделения религиозных объединении от государства.

50. Международное и российское законодательство о свободе совести и вероисповеданий

51. Органы, регулирующих взаимоотношения между государством и религиозными организациями и их функции.

52. Актуальные проблемы церковно-государственных отношений в России.

Рекомендации по подготовке докладов

Критерии оценивания докладов, эссе, контрольных работ

Оценка Критерии
Отлично 1) полное раскрытие темы; 2) указание точных названий и определений; 3) правильная формулировка понятий и категорий; 4) приведение формул и соответствующей статистики и др.
Хорошо 1) недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие темы; 2) несущественные ошибки в определении понятий и категорий, формулах, статистических данных и т. п., кардинально не меняющих суть изложения; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др.
Удовлетворительно 1) ответ отражает общее направление изложения лекционного материала; 2) наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, формулах, статистических данных и т. п.; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др.
Неудовлетворительно 1) нераскрытие темы; 2) большое количество существенных ошибок; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 467. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия