Задачи курса

1. Нормы мусульманского права, подлежащие обсуждению:

А) фикх Б) шариат В) иджма Г) кийас

 

2. Кто является высшим духовным лицом в исламе.

А) Муфтий Б) Мулла В) Пастор Г) Имам

 

3. К народам мусульманской культуры относятся:

А) осетины Б) башкиры В) буряты Г) тувинцы

 

4. Кубообразный храм, в стене которого расположена ниша с черным камнем:

А) Хубал Б) Земзем В) Кааба Г) Пантеон

 

5. Праздничный день для мусульман:

А) воскресение Б) суббота В) среда Г) пятница

 

6. Мусульмане совершают паломничество в:

А) Мекку Б) Медину В) Иерусалим Г) Багдад

 

7. В качестве претендентов на власть в мусульманской общине признают только четвертого «праведного халифа» Али и его потомков:

А) сунниты Б) хариджиты В) ваххабиты Г) шииты

 

8. В каком году произошло переселение Мухаммеда из Мекки в Медину:

А) в 620 г. Б) в 622 г. В) в 624 г. Г) в 632 г.

 

9. Хадж в исламе – это:

А) пост Б) ежедневная молитва В) «священная война» Г) паломничество

10. Пост в исламе соблюдается:

А) один раз в год Б) один раз в месяц В) один раз в неделю Г) два раза в неделю

 

 

[*] Лекция-конференция предполагает заранее поставленную перед студентами проблему и систему их докладов. См.: Торгашев Г.А. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. М.: РАП, 2010.

[†] Значком * помечены издания, имеющиеся в библиотеке Российской академии правосудия.

Физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта,

Санкт-Петербург»

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине

 

СОЦИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

 

Основной образовательной программы

направления подготовки

 

032100 (62) – «Физическая культура»

 

Квалификация (степень)

 

Бакалавр

 

 

Рассмотрен и утвержден

на заседании кафедры

«18» октября 2012 г., протокол № 2

Зав. кафедрой _______

 

 

Рекомендован решением

Методического совета

«» 20 г., протокол №

Председатель ________ Е.Ф.Орехов

 

Авторы-разработчики:

д.п.н., доцент Е. В. Утишева

старший преподаватель Е. Ю. Комева

 

Санкт-Петербург 2012

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Социология физической культуры и спорта»

1) дисциплин и курсов по выбору студента, устанавливаемых ВУЗом, цикла ГСЭ – цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – составлен в соответствии с учебным планом по направлению 032100 (62) – физическая культура [для очной (3 курса) и заочной (4 курса) форм обучения] для студентов Педагогического факультета; по специальности 032101 (65) – физическая культура и спорт [для очной (3 курса) и заочной (4 курса) форм обучения] для студентов Тренерского факультета ФГОУ ВПО «НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»;

2) ДВП – дополнительных видов подготовки – составлен в соответствии с учебным планом по специальности 032102 (65) – физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) [для очной (3 курса) и заочной (4 курса) форм обучения] для студентов Факультета адаптивной физической культуры ФГОУ ВПО «НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург».

 

I. Организационно-методический раздел

Цель курса

Цель дисциплины – освоение студентами основ социологии физической культуры и спорта как специальной социологической теории, подготовка к применению социологических методов исследования в профессиональной деятельности. Изучить физическую культуру и спорт как социальные явления в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с картиной исторического развития, показать структуру и особенности предмета, современного теоретического знания в области социологии физической культуры и спорта.

 

Задачи курса

 

Основные задачи курса:

– освоение студентами основ социологии физической культуры и спорта как специальной социологической теории, подготовка студентов к применению социологических методов исследования в профессиональной деятельности;

– формирование у студентов профессиональное мировоззрение во взглядах на роль и значение физкультурной деятельности в социальных процессах;

– формирование у будущих специалистов социологическое мышление, потребность социологического и социокультурного анализа в области проблем физической культуры и спорта;

– овладение первичными навыками использования социологических методов в процессе профессиональной педагогической, управленческой и научной работы.