Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Учет случайных составляющих неопределенности (погрешности)





Случайные составляющие погрешности (неопределенности) измерений вызываются рядом мелких, неконтролируемых обстоятельств. Они подчиняются законам математической статистики.

При оценке таких неопределенностей предполагают, что они являются случайными величинами, малыми по сравнению с самой измеряемой величиной и распределены по нормальному (гауссову) закону. Для оценки неопределенности измерений, которую вносят случайные составляющие, необходимо выполнить следующее:

1. Провести n измерений величины х. Результаты измерений х 1, х 2, , хn занести в таблицу по форме 1. Измерения должны быть многократными (число измерений n указывается преподавателем).

2. На основе полученных значений х 1, х 2, , хn вычислить среднее арифметическое значение х по формуле

(1)

3. Вычислить отклонения результатов отдельных измерений (хi) от среднего арифметического значения (х ср –хi), а затем рассчитать квадратичное отклонение (х ср – хi)2. Полученные данные занести в таблицу по форме 1.

Форма 1

N опыта хi (х ср – хi) (х ср – хi)2
       

 

4. По данным последней колонки формы 1 определить среднее квадратичное отклонение (СКО) результата серии из n измерений от среднего арифметического значения х ср. по формуле:

(2)

Замечание: В международных документах, основанных на «Руководстве по выражению неопределенности измерений» среднее квадратичное отклонение (СКО) обозначается термином стандартная неопределенность (Uс)

5. Оценить доверительный интервал, т.е. интервал, в котором с требуемой доверительной вероятностью р находится измеряемая величина х. Значение р задается преподавателем исходя из требований конкретного эксперимента.

Границы доверительного интервала для измеряемой величины х определяются по формуле:

х ср± D х, где (3)

Здесь t (p,n) – коэффициент Стьюдента, зависящий от р и n.

Определить коэффициент Стьюдента при выбранной доверительной вероятности р и данном числе измерений n можно из таблицы 1.

6. Записать результат прямого измерения в виде:

(х ср D х) … (х ср + D х).

Такая запись означает, что измеренная величина х с доверительной вероятностью р находится в интервале от (х ср D х) до (х ср + D х).

Например, если при измерении диаметра d шарика микрометром среднее арифметическое значение d ср. = 5,29 мм расчетное значение границы доверительного интервала составляет D d = 0,01 мм, то ответ имеет вид: d = (5,28…5,30) мм.

Следует заметить, что для всех измеряемых в данной лабораторной работе величин задается одно и то же значение доверительной вероятности р.

Таблица 1

p n 0.7 0.8 0.9 0.95 0.98 0.99 0.999
  1.3 1.9 6.31 12.71 31.82 63.66 636.62
  1.3 1.6 2.92 4.30 6.69 9.92 31.60
  1.2 1.5 2.35 3.18 4.54 5.84 12.94
  1.2 1.5 2.13 2.78 3.75 4.60 8.61
  1.1 1.4 2.02 2.57 3.36 4.03 6.86
  1.1 1.4 1.94 2.45 3.14 3.71 5.96
  1.1 1.4 1.90 2.36 3.00 3.50 5.40
  1.1 1.4 1.86 2.31 2.90 3.36 5.04
  1.1 1.3 1.83 2.26 2.82 3.25 4.78
  1.1 1.3 1.7 2.0   2.7  
  1.0 1.3 1.7 2.0   2.6  
¥ 1.0   1.6 2.0   2.6  






Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия