Студопедия — Токоприемниками
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Токоприемниками






Ситуация:С пульта управления машиниста токоприемник не поднимается

I. Проверить исправность плавкого предохранителя 270-2 и, если он сгоревший - необходимо выключить рубильник АБ, заменить предохранитель и включить рубильник АБ и, если при этом предохранитель сгорает вновь, - КЗ возможно в проводе К49 или К59, в данном конкретном случае можно выйти из положения:

1. Предохранитель 270-2 не менять;

2. Кнопку «Токоприемники» не включать;

3. На клеммной рейке перемычкой объединить провода К50 - К100 (К37) - провод К37 на электровозах с КВЦ или БВЭ-ЦНИИ и
после того как заблокируются двери ВВК и люк выхода на крышу электровоза;

4. Кнопкой «Токоприемник задний» или «Токоприемник
передний» поднять требуемый токоприемник.

II. При выявлении причины отказа в подъеме токоприемника
обнаружили сгоревший предохранитель 270-2 - выключили
рубильник АБ - заменили предохранитель - включили рубильник
АБ - предохранитель не сгорает - включили кнопку
«Токоприемники» - предохранитель 270-2 сгорает - КЗ в проводе
К100 или К37 (на электровозах с КВЦ или БВЭ-ЦНИИ)

В данном случае рекомендуется общий выход из положения, который будет описан ниже.

III. Предохранитель 270-2 сгорает после включения кнопки
«Токоприемник передний» - КЗ в проводах К38 или Н104 - в
данном случае, для определения конкретно поврежденного
провода:

1. Заменить предохранитель 270-2;

2. На щитке безопасности 83-1 выключить кнопку «Токоприемник I»;

3. Включить кнопку «Токоприемники», затем кнопку «Токоприемник передний» и, если при этом предохранитель 270-
2 сгорит - КЗ в проводе К38, а если не сгорит, - КЗ в проводе Н105.

В данном случае возможен выход из положения:

а) Предохранитель 270-2, при необходимости заменить;

б) Кнопку на щитке безопасности 83-1 «Токоприемник I» оставить
в выключенном положении;

г) Кнопку «Токоприемник передний» не включать.
Работать с кнопкой «Токоприемник задний»

IV. Предохранитель 270-2 сгорает после включения кнопки
«Токоприемник задний» - КЗ в проводах К39 или Н105 - в данном
случае для определения конкретно поврежденного провода:

1. Заменить предохранитель 270-2;

2. На щитке безопасности 83-1 выключить кнопку «Токоприемник
II»;

3. Включить кнопку «Токоприемники», затем включить кнопку
«Токоприемник задний» и, если при этом сгорит предохранитель
270-2 - КЗ в проводе К39, а если не сгорит - КЗ в проводе Н105.

В данном случае возможен выход из положения:

а) Предохранитель 270-2 при необходимости заменить;

б) Кнопку на щитке безопасности 83-1 «Токоприемник II» оставить
в выключенном положении;

г) Кнопку «Токоприемник задний» не включать.
Работать с кнопкой «Токоприемник передний».

 

V. Ситуация: Токоприемники не поднимаются при условиях:

а) Предохранитель 270-2 цел;

б) Вентиль безопасности 205-2 не срабатывает, двери ВВК и люк выхода на крышу электровоза не блокируются (признак обрыва в цепях управления токоприемниками);

в) Предохранитель 270-2 сгорает при включении рубильника АБ или при включении кнопки «Токоприемники» а также при КЗ в проводах К38 или К39.

При вышеуказанных ситуациях по пунктам а, б, в, можно порекомендовать общий выход из положения:

1. Кнопками управления токоприемниками на щитке управления машиниста не пользоваться, предохранитель 270-2 не менять;

2. На щитке безопасности 83-1 выключить кнопки «Токоприемник I» и «Токоприемник II»;

3. На клеммной рейке секции № 1 перемычкой объединить провода К71-Н104 или К71-Н105;

4. Вентиль безопасности 205-2 включить принудительно – натянув поводок и закрепив его;

5. Включением кнопки БВ-1 поднять токоприемник;

6. На электровозах с БВЗ-2, для обеспечения питания сигнальных ламп на пульте управления машиниста, необходимо на ПУ изъять предохранитель 296-2 и на клеммной рейке перемычкой объединить провода К50 - К101.

 

 

VI. На электровозах, оборудованных панелью 478-1 могут возникнуть следующие неисправности:

а) опускается П-5 при постановке главной рукоятки контроллера машиниста на 1ю позицию.

Причина. Обрыв провода К59 или Н117 у замыкающей блокировки 478-1.

Выход из положения: На клеммной рейке №1 объединить провода К59 и Н117.

б) Опускается П-5 и отключается БВ-1 при наборе 1й позиции.
Причина: Обрыв провода Н104 или Н105 на катушку 478-1 реле.
Выход из положения: Расклинить якорь реле во включенном
положении.

VII Звонковая работа П-5, пантограф поднимается, падает и снова

поднимается.

Причина: Нарушена полярность катушек вентиля 205-2.

Выход из положения: Принудительно включить вентиль 205-2 или на любой катушке поменять местами провода.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 619. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия