Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение диаграмм и графиков





Термин диаграмма используется для обозначения всех видов графического представления числовых данных. Построение диаграммы производится на основе ряда данных. Так называют группу ячеек с данными в пределах отдельной строки или столбца. На одной диаграмме можно изображать несколько рядов данных.

Диаграмма является вставным объектом, внедряемым на один из листов рабочей книги. Она сохраняет связь с данными, на основе которых она построена, и при обновлении этих данных изменяет свой вид.

При построении диаграмм можно выделить следующие этапы:

1. Выбор данных, по которым будет строится диаграмма. Диапазон данных определяется протягиванием указателя мыши.

2. Выбор типа и редактирование диаграмм производится при ЩЛК на вкладке Вставка в группе Диаграммы, где перечислены типы диаграмм: Гистограмма, График,…, Другие диаграммы. Выбор вида (шаблона) диаграмм производится в окне шаблонов, появляющемся после ЩЛК на кнопке с черным треугольником. При ЩЛК на выбранном шаблоне, созданная диаграмма отображается на рабочем листе и появляется контекстная вставка Работа с диаграммами, которая имеет три вкладки.

Редактирование диаграммыпроизводится средствами этих трех вкладок:

- Конструктор – раскрывает параметры, определяющие тип диаграмм, источник данных и их упорядочивание, макеты диаграмм, стили диаграмм, а также команду Переместить диаграмму;

- Макет –раскрывает свойства диаграмм, добавление или редактирование элементов диаграмм и пр.;

- Формат – раскрывает опции выбора различных элементов диаграмм, стили их графических элементов и пр.

 

Сохранение и печать созданной книги

Созданную книгу обычно сохраняют на жестком диске (например, D:) в папке пользователя. Папка пользователя, имеющая имя Лаб.раб.№3 и путь доступа

D:\ФЭТ\ПЭ-09-1\Лаб.раб.№3,

предварительно создается при помощи программы Проводник. Для сохранения новой книги необходимо ЩЛК на:

< Office >→< Сохранить как >.

В появившемся окне Сохранение документа необходимо осуществить поиск папки с именем Лар.раб.№3. Поиск по файловой структуре начинается с ЩЛК на раскрывающей кнопке справа у поля Папка. Когда найдена и открыта папка, в поле Имя файла необходимо дать имя файлу (например, Книга1) и ЩЛК на кнопке Сохранить.

Экранное представление электронной таблицы в Excel значительно отличается от того, которое получилось бы при выводе данных на печать.

Перед печатью рабочего листа следует перейти в режим предварительного просмотра, позволяющего отображать на мониторе и печатать документ постранично. Перейти в режим предварительного просмотра можно:

< Office >→<Подвести курсор на пункт Печать >→<В окне Предварительный просмотр и печать документов ЩЛК на пункте Предварительный просмотр >.

Вкладка Предварительный просмотр содержится три группы: Печать, Масштаб, Просмотр. ЩЛК на кнопке Печать приводит к окончанию просмотра и отображению диалогового окна Печать, в котором следует устанавливать параметры печати и ЩЛК на кнопке ОК.

 

Выполнение работы

3.1. Включить ПК и запустить Microsoft Office Excel 2007.

3.2. Выполнить задания 1,2,3,4.

 

Форма отчета

Отчет должен содержать следующие разделы:

- основные положения по пунктам 2.1.–2.3.;

- выполненные задания 1, 2, 3, 4.

 

Контрольные вопросы

1. Когда появляется контекстная вкладка Работа с диаграммами? Поясните назначение её 3-х контекстных вкладок: Конструктор, Макет, Формат.

2. Как осуществляется ввод и редактирование текста, чисел и формул в активную ячейку? Поясните различие между относительным и абсолютным адресами ячейки.

3. Перечислите средства автоматизации ввода данных, поясните их.

4. Перечислите порядок выполнения математических операций в формуле. Как можно изменить этот порядок?

5. К каким категориям относятся стандартные функции:

СУММ(B2:B6), SIN(C8) и EXP(F5)?

6. Приведите алгоритм построения диаграмм.

 

Литература

1. Информатика: Базовый курс. 2-е издание/Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2009. – 640 с.: ил.

Задание №1. Протабулировать функцию e(t) = Emsinωt, на отрезке [0,0.02 с.] с шагом h=0,0025 с, где

- Еm = 220 В – амплитуда синусоидального колебания;

- ω = 2πf = 2*3,1416*50 = 314,16 рад/с. круговая частота;

- f = = 50 Гц – частота;

- Т = 0,02 с. – период синусоидального колебания.

Построить график (диаграмму) функции e(t) = Emsinωt, соблюдая правила размещения и оформления диаграмм.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия