Организация и руководство творческими играми детей
Театральная деятельность детей. Сюжетно – ролевая игра. Тема: «Сюжетно-ролевая игра. Театр». Цель: «Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей разных профессий. Расширять представления о труде работников театра. Развивать воображение, мышление, речь, умение совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих». Задачи: «Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в игре-драматизации. Вызвать желание использовать слова и выражения из сказки. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать любовь к русскому народному творчеству». Оборудование: теремок, заборчик, деревья, цветы, грибы, солнышко, птички, костюмы героев сказки, стульчики для автобуса. Место проведения: группа. ХОД ИГРЫ. Воспитатель: «Ребята, сегодня у нас гости. Давайте мы подарим им свои улыбки и поздравления». Дети: «Здравствуйте». Воспитатель: Гости пришли посмотреть, как вы красиво и правильно говорите. Как умеете смотреть и слушать, как научились себя вести. А сейчас послушайте загадку Воспитатель: Что за дом, что за дом- Сказку ты увидишь в нем, Танцы, музыку и смех- Представление для всех. Еще в этом заведении Всегда работают актеры. И спектакль идет на сцене, А встречают нас вахтеры,
Если купишь ты билет, То можешь посмотреть балет. Там еще антракт бывает- Перерыв чтоб отдохнуть, И не просто отдохнуть, А в буфетик заглянуть. Здесь можно пьесу посмотреть… Что за дом такой ответь? Дети: Театр. Воспитатель: «Ребята, недавно я была в центре города и видела афишу сказки «Теремок». Теремок - это русская народная сказка. Кто написал русские народные сказки?» Дети: «Русский народ» Воспитатель: «А какие русские народные сказки вы знаете»? Ответ детей: «Гуси-лебеди, Теремок, Петушок и бобовое зернышко и другие». Воспитатель: «Ребята, а вы были в театре»? Дети: «Нет» Воспитатель: «Я предлагаю вам поиграть в сюжетно ролевую игру-театр и поставить сказку «Теремок». Вы согласны?» Дети: «Да» Воспитатель: «Давайте разберемся, кто же работает в театре?» Ответ детей:«Директор, артисты, вахтер, кассир, гардеробщик». Дети: «Кассир - продает билеты, Вахтер - встречает и проверяет билеты и следят, чтобы никто без билетов не прошел. Гардеробщик - принимает и вешает одежду, дает бирки. Артисты - показывают спектакли, сказки, пьесы, балет, различные представления. Директор - следит за порядком.» Воспитатель: «А сейчас распределим роли» Дети сами распределяют роли.
Воспитатель: «Одевайтесь» Дети импровизируют процесс одевания и строят автобус из стульчиков. Воспитатель: «Автобус - это какой вид транспорта»? Ответ детей: «Наземный, пассажирский» Воспитатель: «Ребята, мы приехали» Дети приступают к игре. Звучит музыка В. Мещерина «Навязчивый мотив» Ведущий: Каждый должен где-то жить И зимой, и летом Как же Мышке не тужить, Если дома нету? Каждый должен где-то спать И обедать где-то. Как же мне не горевать, Если дома нету? Воспитатель: «Стоит в лесочке теремок, он ни низок, ни высок. Бежит мышка-норушка, увидела теремок и спрашивает: Что за славный теремок- Не большой, не маленький Он не заперт на замок, Не закрыты стареньки. Флюгерок стоит на крыше, Под окном сирень цветет. Вы скажите серой мыши, кто тут в теремке живет? Я готовить мастерица, Шить могу и вышивать. Я хочу здесь поселиться, Чтобы жить да поживать Никто не отзывается. Вошла мышка и стала в нем жить. Прискакала к теремку лягушка-квакушка, увидела теремок и спрашивает: Что за славный теремок!
Ах, какое чудо! Он не низок, не высок, Рядышком запруда! Из трубы дымок идет. Дверь мне отварите! Кто тут в тереме живет, Ну-ка говорите! Терем, теремок! Кто в тереме живет? Я мышка норушка. А ты кто? А я лягушка-квакушка. Иди ко мне жить! И стали жить они вдвоем Бежит мимо зайчик - побегайчик, остановился и спрашивает: Что за славный теремок Вырос среди леса? Заяц-принц здесь жить бы мог С заячьей принцессой! Посажу я огород Рядом на лужайке Терем, теремок, кто в тереме живет? Я, мышка-норушка Я, лягушка-квакушка. А ты кто? А я, зайчик - побегайчик иди к нам жить! И стали жить они втроем Идет лисичка-сестричка, увидела теремок и спрашивает: Вот так терем-теремок, Ладный да нарядный! Чую яблочный пирог… Где здесь вхож парадный?
Эй вы, мил честной народ, отворяйте двери! Терем, теремок, кто в тереме живет? Я, мышка - норушка! Я, лягушка - квакушка Я, зайчик - побегайчик. А ты кто? А я лисичка-сестричка. Иди к нам жить! И стали жить они вчетвером. Бежит мимо волк - серый бочок, увидел теремок и спрашивает: Вот хоромы так хоромы- Здесь простора хватит всем! Терем, теремок, кто в тереме живет? Я, мышка - норушка, Я, лягушка-квакушка, Я, зайчик - побегайчик, Я, лисичка – сестричка, А я, волк - серый бочок. Иди к нам жить! Стали жить они впятером. Идет мимо медведь - косолапый, увидел теремок и спрашивает: Терем-теремок, кто в тереме живет? Я, мышка - норушка Я, лягушка-квакушка, Я, зайчик - попрыгайчик, Я, лисичка-сестричка, Я, волчок - серый бочок, а ты кто? А я медведь косолапый, иди к нам жить. Лез, лез – никак не мог влезть и говорит: - Я лучше у вас на крыше жить буду. Да ты нас раздавишь! Нет, не раздавлю. Влез медведь на крышу и раздавил теремок. Еле, еле успели выскочить из него мышка-норушка, зайчик - попрыгайчик, лисичка-сестричка, волк – серый бочок, лягушка-квакушка – все целы и невредимы. И принялись они новый теремок строить, бревна носили, доски пилили. Лучше прежнего выстроили!»
|
