Студопедия — Задача №1. Розглядаючи в судовому засiданнi кримінальну справу, суддя встановив, що адвокат підсудного здійснював його захист недозволеними засобами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №1. Розглядаючи в судовому засiданнi кримінальну справу, суддя встановив, що адвокат підсудного здійснював його захист недозволеними засобами






Розглядаючи в судовому засiданнi кримінальну справу, суддя встановив, що адвокат підсудного здійснював його захист недозволеними засобами. Так, в ходi попереднього слiдства i перед судовим розглядом справи, вiн схиляв свiдкiв до неправдивих свiдчень, та вiдмови вiд свідчень, якi вони давали ранiше. Враховуючи такi факти, суддя зробив висновок про необхiднiсть притягнення адвоката до вiдповiдальностi. Він виніс мотивоване рішення про анулювання виданого адвокату свідоцтва на право заняття адвокатською діяльністю i порушив проти нього кримінальну справу.

Дайте правову оцінку ситуації, обґрунтуйте її згідно положень ч. 2, 4 ст. 59 Конституції України, Закону України „Про адвокатуру”, КПК України, ЦПК України, КУпАП.

Задача №2

Гр-н Д. звернувся з скаргою на адвоката В. в Мiнiстерство юстиції України вiдносно неякiсного надання йому юридичної допомоги. Мiнiстерство юстиції своїм рiшенням притягнуло адвоката В. до дисциплінарної вiдповiдальностi, попередивши його про неповну службову вiдповiдальнiсть займанiй посадi. Адвокат оскаржив рiшення Мiнiстерства юстиції в Спiлку адвокатiв України.

Дайте юридичну оцінку наведеній ситуації, обґрунтуйте її згідно положень ч. 4.2 ст. 59 Конституції України, Закону України „Про адвокатуру”, КПК України, ЦПК України, КУпАП.

Тема 6. Міжнародний захист прав людини

Теми рефератів:

1. Протоколи до Європейської Конвенції з прав людини.

2. Поняття та види конвенційних норм.

3. Територіальна юрисдикція та компетенція Європейського Суду з прав людини.

4. Вплив рішень Європейського Суду з прав людини на національну юридичну практику.

5. Виконання рішень Європейського Суду з прав людини. Заходи загального та індивідуального характеру.

6. Контроль за виконанням рішень Європейського Суду з прав людини. Правові наслідки невиконання державою рішень Європейського Суду з прав людини.

Індивідуальні завдання:

 

1. Скласти схему: „Структура Європейського суду”.

2. Скласти скаргу до Європейського Суду з прав людини (м. Страсбург, Франція); перерахувати умови за яких громадяни України отримують право звернення до міжнародних інстанцій за захистом порушених прав і свобод.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ

Модуль 1
Аудиторні заняття Сам. робота, виконання індивідуальних завдань Модуль-контроль
Змістовий модуль 1    
т.1-4  
 
 

Модуль 2
Аудиторні заняття Сам. робота, виконання індивідуальних завдань Модуль-контроль
Змістовий модуль 2    
т.5-6
 
 

Види робіт Аудиторні заняття Самостійна робота, виконання індивідуальних занять Модульний контроль
  Максимум 30 балів за 1 модуль Максимум 30 балів за 1 модуль Макс. 40 бал. / 1 мод.
Види завдань та їх рейтинг у балах Відсутній без поважних причин 0 балів Підготовка словників понять з окремих тем курсу або змістовних модулів до 5 балів Здійснюється у формі контрольної роботи або тестування
Відсутній з поважних причин (наряд, хвороба, відрядження, відпустка) 0 балів Ведення конспекту, що містить матеріали лекцій, підготовки до семінарських занять, першоджерел, нормативних актів тощо до 5 балів Відмінно 40 балів
Доповнення відповіді на занятті 1 бал Підготовка тексту реферату до 10 балів Добре 30 балів
Незадовільна відповідь 0 балів Підготовка тексту реферату та доповідь по ньому до 15 балів Задовільно 20 балів
Задовільна відповідь 3 бали змістовний модуль 1 (теми1-4); 4 балів змістовний модуль 2 (теми 5-6) Участь у конференціях, круглих столах, підготовка доповідей та статей до 15 балів Незадовільно 0 балів
Добра відповідь   5 балів змістовний модуль 1 (теми1-4); 6 балів (теми 5-6)   Виконання індивідуальних творчих завдань (за узгодженням з викладачем та відповідно до програми курсу) до 10 балів
Відмінна відповідь 6 балів змістовний модуль 1(теми1-4); 8 балів (теми 5-6)  

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ:


КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Різноманітних видів навчальної роботи

(поточний контроль; письмові роботи; тестування; індивідуально-дослідні завдання; самостійні завдання; практичні завдання)







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия