Актуальность темы.

1. Для каких целей предназначен толщиномер ультразвуковой ТАУ-326?

2. В каком диапазоне толщин может работать прибор?

3. Какой признак в работе прибора свидетельствует об отсутствии сигнала?

4. Как прибор реагирует на прекращение измерений?

5. Что необходимо предпринять, если при отсутствии измерений на табло прибора индицируется какой-либо отсчет?

6. При нанесении контактной смазки на рабочую поверхность датчика на табло прибора может индицироваться какой результат, не связанный с измерениями толщины изделия?

7. Какой признак в работе прибора свидетельствует о том, что батарея питания разряжена?

8. О чем может свидетельствовать снижение яркости свечения индикатора прибора?

9. Дает ли возможность уровень чувствительности прибора контролировать изделия, которые покрыты краской и имеют гидроизоляцию?

10. Для чего предусмотрена избирательная регулировка ослабления сигнала в приборе?

11. При использовании датчика рекомендуется устанавливать уровень рабочей чувствительности максимальным или минимальным?

12. В чем заключается последовательность выбора рабочей чувствительности датчика?

13.Каким образом при проведении измерений можно установить, что чувствительность датчика выбрана правильно?

14. Может ли толщиномер в выключенном состоянии потреблять ток?

15. Что нужно сделать при возникновении внештатных ситуаций при эксплуатации прибора?

15. Возможно ли использование для зарядки аккумуляторов зарядных устройств любых производителей?

16. Возможно ли подключение к прибору зарядного устройства при отсутствии в нем аккумулятора?

17. Каким образом производится компенсация задержки ультразвука в протекторе датчика?

18. Нуждаются ли толщиномеры серии ТАУ в предварительной известности скорости звука в контролируемом изделии?

19. Каким образом производится калибровка по образцу измеряемого изделия?

20. Если контролируемый материал не указан, то возможно ли при известной скорости распространения звука определить отсчет при калибровке по имитатору?

21. Какие вещества при проведения измерений используются в качестве контактных?

22. При работе прибора нужно ли увеличивать усилие прижатия датчика к изделию? Сохраняется ли в запоминающем устройстве прибора последний результат измерения?

 

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. А.А. БОГОМОЛЬЦА

«Утверждено»

на методическом совете

кафедры педиатрии № 2 с курсом

медицинской генетики и неонатологии

 

Заведующий кафедрой

д.м.н., профессор А.П. Волосовец

_________________________________

«____» ___________________ в 2007 г.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 

Учебная дисциплина	Пропедевтика педиатрии
Модуль №
Тематический модуль №
Тема занятия	Особенности электрокардиографии, фонокардиографии и эхокардиографии у детей.
Курс
Факультет	Медицинский

 

Киев 2007

 

 

Актуальность темы.

Среди многочисленных инструментальных методов исследования, которыми в совершенстве должен владеть современный практический врач, ведущее место принадлежит электрокардиографии. Многолетний клинический опыт показывает, что без ЭКГ невозможно полное и качественное обследование ребенка, что позволяет его отнести к обязательным клиническим методам исследования.

Наряду с ЭКГ, которая используется в медицинской практике уже более 100 лет, широко применяются методы ультразвукового исследования - эхокардиография и допплерэхокардиография, с помощью которых неинвазивным путём можно получить дву- и трёхмерную картину сердца и магистральных сосудов в настоящем времени, определить уровень функциональной активности миокарда, состояние внутрисердечной и центральной гемодинамики, оценить морфо-функциональное состояние отдельных визуализируемых структур сердца.

 

 

2. Конкретные цели: Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації нормальної електрокардіограми у дітей різного віку. Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації патологічної електрокардіограми у дітей різного віку. Засвоїти електрокардіографічні ознаки гіпертрофії передсердь та шлуночків у дітей різного віку. Засвоїти підходи до інтерпретації за даними ЕКГ різних форм аритмій серця у дітей. Засвоїти підходи до інтерпретації за даними ЕКГ різних форм екстрасистолічних аритмій серця у дітей. Засвоїти підходи до інтерпретації за даними ЕКГ різних порушень провідності (блокад) серця у дітей. Ознайомитись з методикою реєстрації та інтерпретації добового моніторингу ЕКГ у дітей різного віку. Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації нормальної фонокардіограми у дітей різного віку. Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації патологічних фонокардіограм у дітей різного віку. Засвоїти підходи до інтерпретації та оцінки (за даними ФКГ) різновидів систолічних та діастолічних шумів серця у дітей. Ознайомитись з методикою реєстрації та інтерпретації кардіоінтервалограми у дітей різного віку в нормі та патології. Ознайомитись з методикою реєстрації та інтерпретації ехокардіографії та допплерехокардіографії у дітей різного віку в нормі та патології.