Тема 6. Психологический анализ деятельности

Учебные вопросы:

1. Анализ особенностей творческой деятельности.

2. Групповая деятельность, ее особенности. Взаимоотношение людей в коллективе.

3. Конфликтные ситуации. Конфликтные личности. Методы определения степени конфликтности личности.

4. Типы характеров по Гиппократу - Галлену.

5. Профессиональная пригодность. Профессиональная непригодность как стрессор. Требования к структуре личности, занятой профессиональной деятельностью.

6. Типы характеров на основе учения З.Фрейда и К. Юнга о бессознательным. Их связь с типологией характеров по Гиппократу-Галлену.

7. Врожденная и приобретенная системы защиты человека от опасностей.

 

Тема 7. Социальные проблемы безопасности

Учебные вопросы:

1. Социальные неблагоприятные факторы. Классификация, причины социального неблагополучия общества.

2. Показатели состояния здоровья населения. Заболеваемость, травматизм. Понятие о здоровье. Гомеостаз. Адаптация. Толерантность.

3. Восприятие человеком негативных факторов окружающей среды.

4. Социальные опасности, связанные с физическим насилием - разбой, бандитизм, терроризм, заложничество, насилование.

5. Опасности, связанные с психическим воздействием на человека - шантаж, мошенничество, воровство.

6. Методы психологической защиты.

 

Тема 8. Экологические проблемы безопасности

Учебные вопросы:

1. Экологические факторы и их влияние на здоровье. Токсиканты в окружающей среде.

2. Чрезвычайные экологические ситуации. Экологические кризисы и катастрофы.

3. Влияние ультрафиолетового излучения на человека Причины возникновения озоновых дыр и их влияние на здоровье человека.

4. Законы о безопасности, об охране атмосферного воздуха, о санитарно – эпидемиологическом благополучии населения.

 

Тема 10. Производственная безопасность

Учебные вопросы:

1. Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека.

2. Физиолого-гигиенические основы труда. Профилактика профессиональных заболеваний. Понятие о науке эргономике.

3. Производственный травматизм и меры по его предупреждению.

4. Производственные средства безопасности.

5. Обеспечение техники безопасности на предприятиях.

 

Тема 11. Законодательство по БЖД

Учебные вопросы:

1. Законы РФ в области безопасности жизнедеятельности («О безопасности», «О борьбе с терроризмом», «О гражданской обороне» и др.)

2. Ответственность работодателя за нанесение ущерба здоровью работников.

3. Организационные и правовые основы охраны окружающей среды.

4. Правовые акты в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

 

Тема 2, 4, 5, 8. Космическая и информационная безопасность

Учебные вопросы:

1. Гелиобиология, селенобиология, озонная дыра, астероидная опасность.

2. Опасные и вредные факторы. Носители опасности окружающей среды.

3. Информационная безопасность. Психотропное оружие.

4. Проблемы взаимоотношений человека и космоса

5. Врожденная система защиты человека от опасностей.

6. Эргономические аспекты безопасности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Общие положения

Целью выполнения контрольной работы является систематизация, расширение и углубление теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине.

Контрольные работы проводятся с целью проверить усвоение программного материала и закрепить теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, оказать помощь в самостоятельном овладении материалом. Все это используется для того чтобы научить студента связывать теорию с практикой, использовать литературу, статистические данные, уметь популярно излагать сложные вопросы, делать самостоятельные выводы и обобщения.

Объем контрольной работы 10-15 страниц печатного или рукописного текста с приложением графического, картографического и табличного материалов.

Контрольные работы выполняются каждым студентом индивидуально.

Срок выполнения работы 1 неделя с момента получения задания.

При выполнении контрольной работы используется учебная, научно-методическая и справочная литература с привлечением картографических материалов, а также нормативно-техническая документация.

В контрольной работе должна быть обоснована актуальность темы и проанализировано состояние рассматриваемых вопросов, а также дан анализ графических, картографических и табличных материалов.

При оценке работы учитываются следующие основные параметры:

· соответствие содержания работы ее названию;

· логичность построения работы;

· детальность проработки материала;

· качество оформления работы (текста и графических приложений);

· степень самостоятельности при выполнении работы;

· ход защиты: краткость и логичность выступления, умение отстоять выбор темы, основные положения работы и выводы, правильность и конкретность ответов на вопросы.

Работа оценивается по пятибалльной шкале. Наиболее содержательные работы могут быть рекомендованы на конкурс, для участия в конференции или к опубликованию.

Защищенные работы студентам не возвращаются и хранятся на кафедре. Особенно содержательные и интересные студенческие работы используются преподавателями в учебном процессе.

В процессе выполнения работы проявляется способность студента к творческому мышлению, проверяется его умение грамотно и логически обоснованно излагать свои мысли.

Тема работы выбирается студентом согласно предложенной схеме. Затем целесообразно начать поиск информационных ресурсов, для этого можно использовать список литературы программы дисциплины. Подбор литературы производится самостоятельно. При этом следует пользоваться предметными и алфавитными каталогами библиотек, библиографическими справочниками.

Выполняя работу, студент должен как можно шире привлекать новейшую информацию, относящуюся к его теме.

В перечень подбираемой литературы включаются работы отечественных и зарубежных авторов по избранной теме, статьи из журналов и газет, нормативные материалы. Список литературы по изучаемой теме должен быть согласован с руководителем.

 

4.2.Темы контрольных работ

 

1. Социальные проблемы безопасности.

2. Экономическая безопасность.

3. Эргономика как наука о приспособлении средств и орудий производства к возможностям человеческого организма.

4. Вредные вещества и профилактика профессиональных заболеваний.

5. Управление риском и приемлемый риск.

6. Ионизирующие излучения и обеспечение радиационной безопасности.

7. Экологическая безопасность и экологический риск.

8. Психология и безопасность.

9. Стрессы в жизни человека.

10. Информационная безопасность.

11. Производственный травматизм и меры по его предупреждению.

12. Обеспечение безопасности технических систем и уменьшение их вредного воздействия на окружающую среду.

13. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения.

14. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения.

15. Влияние космических факторов на человека.

16. Роль средств массовой информации в обеспечении безопасности.

17. Взаимоотношения людей в коллективе. Конфликтные ситуации. Конфликтные личности.

18. Ядерная безопасность России.

19. Оружие массового уничтожения и его роль в современном мире.

20. Современный терроризм – история и реальность.

21. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

22. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды.

23. Качество и мониторинг окружающей природной среды.

24. Организация и управление противопожарной безопасностью.

25. Правовое обеспечение безопасностью жизнедеятельности на производстве.

26. Безопасность жизнедеятельности и жилая среда.

27. Воздействие различных видов транспорта на человека и окружающую среду.