Рабочая программа

Министерство образования и культуры Тульской области

Комитет по образованию администрации муниципального образования Щекинский район

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей»

 

Рабочая программа

по предмету физическая культура в 7-9 классах

 

 

Учителя: Милованов А.И., Чапала А.Н.

 

 

Рассмотрена на заседании

кафедры естественнонаучных дисциплин,

 

протокол от «____» __________ 20__года №____

Руководитель кафедры: Храпова И.П

 

2015/2016 учебный год

 

 

Пояснительная записка

Рабочая программа по физической культуре для 7-9 классов составлена на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов» (2007г.), авторов Ляха В.И. и Зданевича А.А.. рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, на основе Федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуреот 5 марта 2004г, а также в соответствии с приказом Департамента образования Тульской области НЖ-29-2 114 от 13 ноября 2003г. “О развитии содержания общего образования”.

Программа рассчитана на 105 часов в год исходя из 3-х часовой нагрузки в неделю.

Цели и задачи курса:

Цели:

ü развитие основных физических качеств и способностей, укрепле­ние здоровья, расширение функциональных возможностей орга­низма;

ü формирование культуры движений, обогащение двигательного опы­та физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирую­щей направленностью; приобретение навыков в физкультурно-оз­доровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

ü воспитание устойчивых интересов и положительного эмоциональ­но-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

ü освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и сов­ременном развитии, роли в формировании здорового образа жизни.

 

Задачи:

ü содействие гармоничному физическому развитию, закрепле­ние навыков правильной осанки, развитие устойчивости ор­ганизма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспи­тание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;

ü обучение основам базовых видов двигательных действий;

ü дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференци­рования основных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гиб­кости) способностей;

ü формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии за­нятий физическими упражнениями на основные системы ор­ганизма, развитие волевых и нравственных качеств;

ü выработку представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля;

ü углубление представления об основных видах спорта, сорев­нованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;

ü воспитание привычки к самостоятельным занятиям физичес­кими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;

ü выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;

ü формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

ü воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопо­мощи, дисциплинированности, чувства ответственности;

ü содействие развитию психических процессов и обучение ос­новам психическойсаморегуляции.

Содержание данной программы предназначено для учащихся основной и подготовительной медицинских групп.

Структура курса предусматривает всестороннее развитие личности обучающихся, включает освоение знаний и овладение умениями, воспитание, развитие и практическое применение приобретенных знаний и умений программного материала, а также распределение по ступеням общего образования (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование) и по четвертям:

I четверть – легкая атлетика, подвижные и спортивные игры;

II четверть – гимнастика; подвижные и спортивные игры;

III четверть – лыжная подготовка, плавание, подвижные и спортивные игры;

IV четверть – подвижные и спортивные игры, легкая атлетика.

 

Содержание программного материала состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Освоение базовых основ физической культуры объективно необходимо и обязательно для каждого ученика. Без базового компонента невозможна успешная адаптация к жизни в человеческом обществе и эффективное осуществление трудовой деятельности независимо от того, чем бы хотел молодой человек заниматься в будущем. Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика.

Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ.

Содержание курса.