Для контроля и оценки знаний студентов применяется балльно-рейтинговая система. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по стобалльной шкале. Оценка знаний студентов приводится для каждого семестра. Рейтинговый балл по дисциплине складывается из рейтинговой оценки текущей работы студента на практических занятиях, самостоятельной работы студентов, рейтинговой оценки на промежуточной аттестации по дисциплине.
Входе текущего контроля знаний студентов применяются следующие способы:
- контрольная работа по темам;
- блиц-опрос по определениям по темам;
- тестирование по темам;
- выполнение домашнего задания по темам;
- ответ на теоретический вопрос по темам;
- выполнение индивидуального задания по темам.
Максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента за семестр по результатам текущего контроля знаний составляет 70 баллов, дисциплина заканчивается экзаменом.
Ответ студента на экзамене может быть максимально оценен в 30 баллов.
Оценка ответа студента на экзамене менее чем в 20 рейтинговых баллов считается неудовлетворительной (независимо от рейтинговой оценки текущей успеваемости). В экзаменационную ведомость роставляяется «неудовлетворительно».
Студенты, пропустившие контрольные мероприятия по уважительным причинам (по болезни, подтвержденной медицинской справкой, и т.п.) имеют право на их выполнение в установленные деканатом сроки.
Студент, показавший в процессе изучения дисциплины высокие результаты, может быть освобожден от сдачи экзамена: при набранных 60-69 баллах- с выставлением оценки «удовлетворительно»; при набранных 70 баллах- с выставлением оценки «хорошо». Оценку «отлично» студент может получить только на экзамене.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям (темам) приведено в табл. 1.
Таблица 1.
Распределение рейтинговых баллов по учебным темам
| Тема 1.1. История возникновения и развития таможенного дела в России
|
|
| Тема 1.2. Регулирование внешнеторговой деятельности в Таможенном союзе в рамках ЕврАзЭС
|
|
| Тема 1.3. Таможенное дело как совокупность методов и средств реализации политико-экономических задач государства
|
|
| Тема 2.1. Система таможенных органов
|
|
| Тема 2.2. Организация таможенной деятельности
|
|
| Тема 2.3. Правоохранительная деятельность таможенных органов
|
|
| Тема 2.4. Основы прохождения таможенной службы в таможенных органах Российской Федерации
|
|
| Тема 2.5. Основы управления качеством таможенных услуг
|
|
| Тема 2.6. Система контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов
|
|
| ИТОГО
|
|
Диапазонбаллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.
Таблица 2
Диапазонбаллов для оценки аудиторной и самостоятельной работы
| №
п/п
| Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов
| Количество баллов
|
|
| Контрольная работа
| 0-4
|
|
| Тестирование
| 0-2
|
|
| Блиц-опрос по определениям
| 0-1
|
|
| Ответ на теоретический вопрос
| 0-2
|
|
| Решение практических задач
| 0-2
|
| 6.
| Конспектирование нормативно-правовых актов
| 0-2
|
| 7.
| Анализ публикаций в периодической печати по темам
| 0-4
|
| 8.
| Написание эссе
| 0-6
|
| 9.
| Групповая дискуссия
| 0-2
|
| 10.
| Доклад на семинаре
| 0-3
|
Распределение способов контроля знаний студентов по разделам с указанием максимального балла приведено в табл. 3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
| №
п/п
| Название раздела (учебного модуля), темы
| Способы контроля
|
| 1.
| Модуль 1. Общие положения о таможенном деле в России.
Тема 1.1. История возникновения и развития таможенного дела в России
| Ответ на теоретический вопрос – 2, написание эссе – 6, анализ публикаций в периодической печати по теме - 4
|
| 2.
| Тема 1.2. Регулирование внешнеторговой деятельности в Таможенном союзе в рамках ЕврАзЭС
| Конспектирование нормативных правовых актов – 2, анализ публикаций в периодической печати по теме – 4, блиц-опрос по определениям - 1
|
| 3.
| Тема 1.3. Таможенное дело как совокупность методов и средств реализации политико-экономических задач государства
| Доклад на семинаре – 3 (для очной формы обучения), конспектирование нормативных правовых актов – 2, анализ публикаций в периодической печати по теме – 4 (1 раз), решение практических задач – 2 (2 раза)
|
| 4.
| Модуль 2. Организация таможенной деятельности в России.
Тема 2.1. Система таможенных органов
| Написание эссе – 6, блиц-опрос по определениям -1 (2 раза); контрольная работа – 4 (для заочной формы обучения); групповая дискуссия – 2 (для заочной формы обучения)
|
| 5.
| Тема 2.2. Организация таможенной деятельности
| Ответ на теоретический вопрос -2, анализ публикаций в периодической печати по теме – 4,
решение практических задач - 2
|
| 6.
| Тема 2.3. Правоохранительная деятельность таможенных органов
| Блиц-опрос по определениям - 1, доклад на семинаре - 3(для очной формы обучения), анализ публикаций в периодической печати по теме – 4 (1 раз)
|
| 7.
| Тема 2.4. Основы прохождения таможенной службы в таможенных органах Российской Федерации
| Конспектирование нормативных правовых актов – 2, контрольная работа – 4 (для заочной формы обучения)
|
| 8.
| Тема 2.5. Основы управления качеством таможенных услуг
| Анализ публикаций в периодической печати по теме – 4, конспектирование нормативных правовых актов – 2
|
| 9.
| Тема 2.6. Система контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов
| Анализ публикаций в периодической печати по теме – 4, конспектирование нормативных правовых актов – 2
|
Промежуточный контроль знаний по учебным разделам проводится с использованием тестов и выполнения контрольной работы.
Темы докладов (эссе), рефератов и контрольных работ приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий.
Итоговый контроль – в форме экзамена.
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:
90-100 баллов - «отлично»;
70-89 баллов - «хорошо»;
60-69 баллов - «удовлетворительно»;
менее 60 баллов - «неудовлетворительно».
