Студопедия — Задание №3. Используя контурную карту определите территорию, которую занимали племенные союзы восточных славян.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №3. Используя контурную карту определите территорию, которую занимали племенные союзы восточных славян.






™ Поляне

™ Дреговичи

™ Полочане

™ Ильменские словене

™ Северяне

™ Кривичи

™ Радимичи

™ Вятичи

™ Уличи и тиверцы

™ Древляне

 

Задание № 4. На основании учебника и дополнительного материала напишите эссе по теме: «Роль Рюрика в образовании Древнерусского государства».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 19.

Тема: «Первые русские князья».

Задание № 1. Используя учебник и дополнительную литературу, заполните таблицу: «Деятельность первых русских князей».

Имя Даты Внутренняя политика Внешняя политика
Олег        
   
   
   
Игорь        
   
   
   
Ольга        
   
   
   
Святослав        
   
   
   
Владимир          
   
   
   
   

Задание № 2. Перечислите главные причины крещения Руси.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Назовите главное значение введения христианства на Руси.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа № 5.*

Используя дополнительную литературу, составьте проект-презентацию первых монастырей на Руси. В тетради составьте краткое содержание полученного проекта.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 20.

Тема: «Общество древней Руси».

Задание №1. Заполните схему «Система управления древнерусским государством».

Задание № 2. Дайте определения к терминам.

Бояре - _________________________________________________________________________.

Вотчина - _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

Рядовичи - ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

Закупы - ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

Смерд - _________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

Люди - _________________________________________________________________________.

Холопы - _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Задание № 3. Заполните таблицу: «Правление Ярослава Мудрого».

Дата Событие Значение
       
   
       
   
       
   
       
   
       
   
       
   
       
   

Задание № 4. Дайте краткий ответ, чем прославился Владимир Мономах.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 21.

Тема: «Раздробленность на Руси».







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1085. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия