КАК НАПИСАТЬ ДОКЛАД
Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад (по содержанию близкий к реферату). Доклад - вид самостоятельной научно - исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Этапы работы над докладом. · Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 - 10 источников). · Составление библиографии. · Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений. · Разработка плана доклада. · Написание. · Публичное выступление с результатами исследования. В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы. Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль. · предложения могут быть длинными и сложными; · часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины; · употребляются вводные конструкции типа “по всей видимости”, “на наш взгляд”; · авторская позиция должна быть как можно менее выражена, то есть должны отсутствовать местоимения “я”, “моя (точка зрения)”; · в тексте могут встречаться штампы и общие слова.
Общая структура такого доклада может быть следующей: 1. Формулировка темы исследования (причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию). 2. Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся выбрана именно эта тема). 3. Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее). 4. Задачи исследования (конкретизируют цель работы, “раскладывая” ее на составляющие). 5. Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах исследовательской работы. Формулируются в том случае, если работа носит экспериментальный характер). 6. Методика проведения исследования (подробное описание всех действий, связанных с получением результатов). 7. Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую получил исследователь в процессе наблюдения или эксперимента. При изложении результатов желательно давать четкое и немногословное истолкование новым фактам. Полезно привести основные количественные показатели и продемонстрировать их на используемых в процессе доклада графиках и диаграммах. 8. Выводы исследования. Умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции. Выводы желательно пронумеровать: обычно их не более 4 или 5.
Требования к оформлению письменного доклада такие же, как и при написании реферата. · Титульный лист · Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт). · Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы) · Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос) · Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада) · Список литературы. Правила составления списка используемой литературы смотри в памятке “Как написать реферат”. · Несколько советов о том, как блестяще выступить перед аудиторией.
· Продолжительность выступления обычно не превышает 10-15 минут. Поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное. · В докладе должно быть кратко отражено основное содержание всех глав и разделов исследовательской работы. · Заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе. · Не бойтесь аудитории - ваши слушатели дружески настроены. · Выступайте в полной готовности - владейте темой настолько хорошо, насколько это возможно. · Сохраняйте уверенный вид - это действует на аудиторию и преподавателей. · Делайте паузы так часто, как считаете нужным. · Не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту. · Подумайте, какие вопросы вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы. · Если вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграммы, фотографии и т.д поможет вам выиграть драгоценное временя для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ.
|