Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оборудование и оснащение





· Оборудование: компьютеры, ноутбуки, мультимедийные проекторы.

· Оснащение: мультимедийные лекции, комплекты тестовых заданий и ситуационных задач, набор электрокардиограмм

· Клиническая база: учебные комнаты и кабинеты функциональной диагностики базовых клиник: клиника КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова, ГП №№ 5,8,11,18.

Оценка знаний складывается из оценки исходного уровня – 20 баллов, оценки за обсуждение темы занятия – максимальный балл -50 баллов и заключительного контроля знаний – 30 баллов. Всего 100 баллов.

II Освоение практических навыков в кабинете функциональной диагностики, обсуждение просмотренных электрокардиограмм пациентов с оценкой практического навыка по теме занятия. Максимальный балл - 100 баллов.

Критерии оценки интерпретации электрокардиограмм

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ШАГОВ Время Оценка в баллах
  Наложить электроды, соблюдая последовательность их наложения 120 сек      
  Просмотреть все отведения ЭКГ. Опредилить ритм сердца и частоту сердечных сокращений 60 сек   2,5  
  Измерить интервалы и сегменты: РQ, QRS, ST, QT. Оценить полученный результат, исходя из нормативных величин.Изменение интервала PQ связать с возможными причинами. 60сек   2,5  
  Измерить комплекс QRS, назвать нормативные величины. Интерпретировать случаи уширения комплекса QRS их с возможными нарушениями. Назвать причины. 60 сек   2,5  
  Описать отдельные зубцы ЭКГ. Описать зубец Р. Указать нормативные величины. Назвать причины и характер возможных изменений зубца Р. 30 сек   2,5  
  Охарактеризовать комплекс QRS 30 сек   2,5  
  Дать характеристику отдельным зубцам комплекса QRS: Q, R, S, их соотношения. Указать нормативные величины. 60 сек   2,5  
  Дать характеристику сегменту SТ. Интерпретировать изменения сегмента SТ. 60 сек      
  Описать зубец Т 30 сек      
  Дать заключение по анализируемой ЭКГ. 90 сек      
Всего 10 мин максимальный балл =100

 

Оценка коммуникативных навыков

Навыки Баллы
  Навыки самопрезентации  
  Навыки выслушивания, выяснения проблемы пациента  
  Навыки постановки открытых вопросов для выявления проблемы пациента (сбор жалоб, анамнеза, выявление проблемы пациента)  
  Навыки проявления соучастия и интереса к пациенту (эмпатии)  
  Навыки опознавания и понимания эмоционального и физического состояния пациента по невербальным сигналам  
  Навыки совладения с агрессивно настроенными пациентами  
  Навыки проведения презентаций/передачи информации  
  Навыки установления доверительных, долговременных отношений  

Безупречное владение коммуникативными навыками оценивается в 100 баллов, далее по убывающей шкале – 90-85; 84-80; 79-75 далее 50 и ниже. Оценка за коммуникативные навыки выставляется однократно за весь цикл как средняя арифметическая всех 8 навыков.

Оценка правовой компетенции проводится на 4 занятии путем тестирования по Государственной программе развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламатты Қазақстан» на 2011 – 2015 годы.

Критерии оценки СРС

По каждой теме Рабочей программы дисциплины студентам на выбор предлагалют варианты заданий. Студенты выполняют задания каждый индивидуально. В помощь студентам на кафедре разработаны методические указания по выполнению каждой формы СРС. Для максимального обеспечения объективности оценки СРС разработаны специальные критерии с балльной оценкой, которые прилагаются к силлабусу.

Критериальные таблицы включает 5 критериев качества СРС, которые структуировано оцениваются по 5 бальной системе.

  1. Сумма баллов – 25баллов (конкретного студента).
  2. Сумма баллов х на поправочный коэфициент – «4», дабы это соответствовало максимальной (отлично) балльной оценки 100 (25х4=100)
  3. 100 баллов – максимально возможное количество баллов за СРС

Оценка самостоятельной работы студента осуществляется по указанной выше балльно-рейтинговой буквенной системе, которые имеют пропорциональное соотношение.

Соответствие суммы баллов в процентах, набранной студентами в процессе обучения, 5-балльной системе оценок

 

Колебания суммы баллов Оценка по пятибалььной системе
90-100 «отлично» (A)
75-89 «хорошо» (B)
60-74 «удовлетворительно» (C)
50-59 «удовлетворительно» (D)
49 менее «неудовлетворительно»(F)

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 295. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия