Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дерево проблем





Что растет на дереве проблем?

Подпишите на рисунке одну из проблем, которая есть в вашем районе, ее причины и следствия.

 

 

Цель – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

 

Как формулировать цель?

SMART

«S» _______________________________

_______________________________

_______________________________

M»_______________________________

_______________________________

_______________________________

A»_______________________________

_______________________________

_______________________________

R»_______________________________

_______________________________

_______________________________

T»_______________________________

_______________________________

_______________________________

 

 

Вспомни последний увиденный тобой фильм. Какую цель ставил перед собой главный герой? Сформулируй ее по всем правилам постановки целей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Дерево целей

 

Дерево целей – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Где растут цели? Нарисуйте дерево целей, составленное

вместе с куратором.

 

 


Задача – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Какие задачи нужно выполнить для того, чтобы организовать друзей для похода в кино?

1. ……………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………...

3. …………………………………………………………………………………...

4. …………………………………………………………………………………...

5. …………………………………………………………………………………...

 

Что за зверь – «стейкхолдер»?

 

Стейкхолдеры (участники проекта) – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

 

Анализ заинтересованных сторон. Вариант 1.

Заинтересованная сторона Каковы ее выгоды, интересы? Какая поддержка потребуется? Каков механизм участия в проекте?
       
       
       
       

Анализ заинтересованных сторон. Вариант 2.

Заинтересованная сторона Интересы Ресурсы Полномочия
       
       
       
       
       

Анализ заинтересованных сторон. Вариант 3.

Заинтересованная сторона Потребности Механизм участия
     
     
     
     

 

 

План мероприятий

 

Для чего планировать? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Попробуйте распланировать свой день с учетом всех основных пунктов.

Задача Подзадача Ответственный Сроки Результат Риски
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

Результаты проекта

 

Как планировать результаты проекта? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Какими бывают результаты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Перечислите количественные и качественные результаты вашего последнего похода в школу.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________


 

 

Риски проекта

 

Какими бывают риски? _________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Задание для следующей встречи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 459. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия