Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям. Практическое занятие посвящено методам расчёта валового внутреннего продукта, анализу его структуры и динамики.





Практическое занятие посвящено методам расчёта валового внутреннего продукта, анализу его структуры и динамики.

Задача 1:

Приводятся данные за 1998 и 2001 годы по Российской Федерации, в текущих ценах, млрд. руб.

  2002 год 2005 год
1. Валовой выпуск в основных ценах 4,62 15,30
2. Налоги на продукты 0,34 1,28
3. Субсидии на продукты 0,10 0,18
4. Промежуточное потребление 2,12 7,36

Задание:

1. Постройте счёт производства

2. Определите стоимость валового внутреннего продукта в рыночных ценах.

3. Рассчитайте систему оценочных показателей:

а) долю промежуточного потребления в валовом выпуске;

б) долю валового внутреннего продукта в валовом выпуске;

в) соотношение между субсидиями и налогами на продукты;

г) долю чистых налогов на продукты в валовом выпуске;

д) соотношение между промежуточным потреблением и валовым внутренним продуктом

4. Выполните анализ показателей, оцените их динамику за 2002-2005 гг.;

5. Оформите краткую аналитическую записку.

Задача 2:

Приводятся данные за 2003 и 2006 годы по Российской Федерации, млрд. руб.

     
1. Оплата труда наёмных работников    
2.Чистые налоги на производство: в том числе - производство товаров - производство услуг … …
3.Чистые налоги на продукты    
4. Валовая прибыль и валовой смешанный доход    

Задание:

1. Постройте счёт образования доходов;

2. Определите стоимость валового внутреннего продукта в рыночных ценах.

3. Рассчитайте показатели структуры валового внутреннего продукта:

а) долю валовой прибыли и валового смешанного дохода;

б) долю оплаты труда наёмных работников;

в) долю общей суммы чистых налогов на продукты и на производство.

4. Определите соотношение между оплатой труда и суммой валовой прибыли и смешанного дохода;

5. Определите соотношение между суммой оплаты труда, валовой прибыли и смешанного дохода и суммой чистых налогов на продукты и производство.

6. Выполните анализ показателей, оцените их динамику за 2003-2006 гг.;

7. Оформите краткую аналитическую записку.

Задача 3:

Предлагается проанализировать информацию об использовании валового внутреннего продукта за 1999 и 2006 гг.

     
Расходы на конечное потребление 65,1
в том числе: - домашних хозяйств   44,1   49,6
- государственных учреждений 22,5 14,3
- некоммерческих организаций, обслуживающих домашние хозяйства 3,0
Валовое накопление 22,0
в том числе: - валовое накопление основного капитала (включая чистое приобретение ценностей)   22,0   17,7
- изменение запасов материальных оборотных средств 3,8
Чистый экспорт товаров и услуг 4,6
Валовой внутренний продукт в рыночных ценах 100,0 100,0

Задание:

1. Заполните схему счёта использования валового внутреннего продукта;

2. Проанализируйте структуру каналов использования валового внутреннего продукта в 1999 и 2006 гг.;

3. Используя показатели абсолютных (, ) и относительных () различий структуры, оцените в целом различия структур 1994 и 2001 гг.

4. Проанализируйте полученные результаты.

5. Краткие выводы анализа изложите в аналитической записке.

Задача 4:

Выполните расчёт показателей продукции и дайте их анализ.

Тыс. руб.

1. Произведено готовых изделий 7800

2. Произведено полуфабрикатов 4300

3. Отправлено полуфабрикатов в запасы на склады цехов 1200

4. Реализовано на сторону полуфабрикатов собственного

изготовления 700

5. Выполнено работ промышленного характера, всего 510

в том числе, по сторонним заказам 270

6. Произведено готовых изделий из сырья заказчика, неоплаченного изготовителем 1100

в том числе, стоимость сырья заказчика 580

7. Реализовано отходов производства и окончательного брака 78

8. Изменение остатков незавершённого производства

на конец периода +95

9. Не оплачено покупателями отгруженной продукции

на начало периода 345

10. Не оплачено покупателями отгруженной продукции

на конец периода 200

Домашнее задание: решение индивидуальной задачи на расчёт показателя ВВП РФ по данным СНС (за различные годы). Анализ результатов.

План

проведения практического занятия по теме:

«Статистика производительности труда,

оплаты труда и уровня жизни населения»

Учебные вопросы:

1. Решение типовой задачи 1 на расчёт показателей выработки и оценки их динамики.

2.Решение типовой задачи 2 на расчёт среднемесячной заработной платы и анализ факторов её изменения.

3.Решение типовой задачи 3 на расчёт коэффициентов Лоренца и Джини для оценки степени дифференциации населения РФ по уровню доходов и потребления продуктов питания и непродовольственных товаров.

Литература:

Статистика: Учебник Под ред. проф. И.И.Елисеевой. ООО «ВИТРЭМ», 2002.

-Статистика: Учебник / И.И.Елисеева, И.И.Егорова и др.; Под ред. проф. И.И.Елисеевой — ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003.

-Статистика: учебник / под ред. В.С.Мхитаряна. – М.: Экономистъ, 2005.

-Суринов Е.А. Доходы населения. М.: Финансы и статистика, 2001

-Статистика. Учеб. пособие/ А.В.Багат, М.М.Конкина, В.М.Симчера и др.; Под ред. В.М.Симчеры. – М.: Финансы и статистика, 2005

-Социальная статистика: Учебник/ Под ред. чл.-кор. РАН И.И.Елисеевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2003

-Социально-экономическая статистика: Практикум: Учеб. пособие/ Под ред. В.С.Салина, Е.П.Шпаковской. – М.: Финансы и статистика, 2004







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия