Студопедия — Интровертная Логика
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интровертная Логика






Способ словесного выражения лексика, грамматика, речевые конструкты

Тема: Описание процесса мышления:

абстрагироваться, анализировать, в теории, теоретически, теория,

в этом есть Логика, в этом нет логики, верно неверно, вывод, делать ВЫВОДЫ, выяснить, думать, закономерно, закономерность, Логика, логично, моделировать, мыслить,

мысль: у меня есть мысль, и я ее буду думать.

считать полагать, умно разумно

неразумно глупо.

 

Подтема: Выражение мыслей: дискутировать, дискуссия, доказательство, обосновать, обоснованно необоснованно,

Подтема: Соответствующие ход мысли логические связки: в дополнение к, в зависимости от, в контексте чегото, в пользу того, что, в придачу к, в связи с,

в том смысле, в этом

смысле,

зависит от,

изза того, что,

иметь в виду,

исходя из,

какое отношение имеет к,

на основании того, что; на каком основании на основании чего не вдаваясь в дискуссии, независимо от,

Подтема: Вводные фразы: я думаю, что... я считаю, что... я имею в виду, что...

обсуждать, обсуждение, объяснить, объяснение, основание, сформулировать, формулировка.

конструкции, отражающие

относительно того, что,

отсюда вывод,

по какой причине,

по поводу: что ты по

этому поводу думаешь

поскольку,

потому что,

потому,

почему,

поэтому,

следовательно, как следствие, отсюда следует, из чего это следует соответственно, таким образом, что касается...

касательно того, что... это зависит.

Подтема: Вопросы, связанные с отражением мыслительного процесса, уточнением позиции: Как вы думаете

Как вы считаете

Как noвашему потвоему

Подтема: Оценка мыслительных способностей:

в состояниине в состоянии соображать, судить о чемлибо, в той степени, в какой я могу об этом судить, не в том состоянии, чтобы рассуждать здраво, медля средних умов, ш уму.

 

 

Тема: Структура объекта: карта,

конструкция,

модель,

организация.

план,

построение,

система, систематически

состав соотношение,

составляющая,

структура,

схема, схематически что входит не входит, из чего состоит.

 

 

Подтема: Описание пространственных соотношений, взаиморасположение объектов: в середине, в центре, посередине, сбоку, сзади, спереди, между, выше ниже; дальше ближе,

дистанция держать дистанцию, за перед, координаты, левее правее, на переднем плане... на заднем плане; на фоне, над под,

 

Указания на границы объектов: где заканчивается один и начинается другой.

Не описывает взаимодействие объектов, а только их взаимное положение и устройство.

 

 

Подтема: Социальные договоренностями: справедливо несправедливо, право иметь право, не иметь права, по какому праву,

равноправный,

неравноправный.

границы, обусловленные

правомерный, по договоренности, в рамках, обусловленных чемлибо,

давайте определимся, это как договоримся.

 

 

Подтема: Геометрия в переносном смысле:

 

 

в крайнем предельном случае,

в меньшей большей степени, по степени чегото, до какой степени уровня,

предела,

в одном ряду, наряду с, из ряда вон, в порядке чегото, в противоположность чемулибо, в рамках, в пределах, выйти за рамки, за пределы, остаться в пределах,

граница, предел, рамки,

на уровне чегото, относительно чегото, отправная точка найти отправную точку, параллельно чемуто, перпендикулярно чему то,

перед тем как, по мере того как, в какойто мере, по отношению к чемуто, с одной стороны, с другой стороны, с точки зрения, противоположная полярнаяточка зрения, сквозь призму.

 

более, менее.

вид, выделить, главным образом. исключение и правило, исключено не исключено.

исключить, категория, классификация, отделить, параметр, подразделить, прежде всего, преимущественно, преимущество, по преимуществу, преобладать. привести в порядок. признак, принцип, по какому принципу, разграничить, различить, различие и сходство,

разница. разновидность, разобрать по составу,

распределить, рассортировать,

т

соответствие несоответствие, сопоставить, сопоставимо несопоставимо, сравнить, сравнение, сравнимо несравнимо, структурировать.

 

 

Подтема: Соответствующие конструкции:

в отличие от, по сравнению с,

в порядке исключения, такого рода, такого в соответствии с, плана, такого сорта,

исключая включая что В чем разница в чем то, за исключением, различие, чем как класс, отличается...

по какому принципу Это две разные вещи.

Особенности речи:

Минимум лексики значимых слов максимум грамматики: предлогов, вводных оборотов.

Частое употребление сложных предлогов.

Грамматическая форма.

Правильность построения фразы независимо от наличия смысла,

Геометрия в переносном смысле Мне это параллельно

 

преимущественные области деятельности и темы разговоров:

Некоторые области научного знания: геометрия, формальная Логика, научные классификации и систематизации.

Картография, архитектура.

Организация формальных структур: определение должностных обязанностей.

. Аналитическая деятельность любого рода.

Взаимодействие с формальными структурами.

Пояснительная записка

1. Новое в семантике.

Наиболее значимые темы этого аспекта так или иначе отражены в соционической литературе, тем не менее, их конкретное наполнение подверглось достаточно суровой чистке. В результате обсуждения в резонансной группе был отвергнут целый ряд причисляемых этому аспекту вещей о чем подробнее сказано ниже, некоторые категории существенно дополнены.

Неожиданным оказалось то, насколько в этом аспекте акцентированы формальные грамматические средства выражения. Слова в нем гораздо реже употребляются по отдельности, во всех случаях, где это было возможно, группа заменяла их конструкциями. Не основание, а на основании того, не соответствие, а в соответствии с чемто, не порядок и исключение, а в порядке исключения, и т.д.

Так, носители интровертной логики предпочтут самому слову Логика выражения типа _в этом есть Логика, в этом нет йтогики. по логике вещей. В других случаях сохраняется тот же принцип как класс, по принципу, не вдаваясь в дискуссии и т.п.

Можно сделать предположение, что в этот аспект входят все или по крайнем мере большинство сложных предлогов: вследствие чегото, на основании чегото, по сравнению с и им подобные.

По своему характеру белая Логика это пустая форма.

Она подразумевает, что любой объект, любая ситуация, живое существо, речевое высказывание и т.д. имеют форму, структуру,

границы, могут быть классифицированы и сравнены с чемто. Существуют некие устойчивые схемы, которые могут наполняться содержанием в зависимости от ситуации.

Структура форма языка это его грамматика и синтаксис, отсюда избыток грамматических конструктов; структура рисунка это границы объектов, отсюда стремление их подчеркнуть, убрав все лишнее. То же самое и применительно к пространству лучше всего осознаются формы и границы.

Обращает внимание высокая степень геометричности этого аспекта что отмечалось Соционика ми, но без указания конкретной лексики. Новизна здесь в том, что описанию пространственных соотношений мы находим полное соответствие в лексике, описывающей работу сознания: выйти за рамки, за пределы, остаться в пределах, в предельном случае, сквозь призму чегото. с точки зрения чегото такая вот переносная геометрия. Подобные высказывания мы уже не воспринимаем как переносный смысл, каковым он был изначально. Потрясающее доказательство того, что даже самая абстрактная, самая отвлеченная часть нашего сознания все равно произрастает из первоначального телесного опыта, из освоения и осмысления ребенком положения тела в пространстве один из тезисов современной психологии личности, в частности, всех психодинамических направлений. По сути дела, речь идет об уникальном поле данного аспекта, дающем культурную проекцию, помимо геометрии, также в архитектуру, установление границ и структур в обществе, в науке и т.д..

2. Подтвердившееся в ходе эксперимента наполнение.

Как уже было сказано, подтвердились все основные направления в описании этого аспекта другими Соционика ми:

описание процесса мышления и понимания, выражения мыслей;

4 Поневоле вспоминается подзаголовок книги Т.Н. Прокофьевой ИЛЭ Соционика Алгебра и геометрия человеческих взаимоотношений.

. формальнологические категории: анализ, сравнение, классификация, категоризация;

. структура объектов и пространственные соотношения между ними.

Отдельного пояснения требует тема Социальные границы см. ниже

3. Не подтвердившееся в ходе эксперимента наполнение.

Не относятся к интровертной логике, что подтвердилось еще раз об этом уже писал ряд авторов, качества ума, интеллекта, уровня образованности. Также не относится к логике вообще и к интровертной логике в частности такое понятие как ответственность, включаемое некоторыми авторами.

В ходе эксперимента носителями аспекта были отвергнуты слова: идеология, истина и беспристрастность и ряд других, либо как понятия, которые шире собственно аспекта, либо как взгляд извне на представителей типов ИЛЭ, ЛИИ, ЛСИ, СЛЭ, которые производят впечатление беспристрастности как черные логики впечатление трудолюбия. Однако это не есть лексика самих этих типов и, соответственно, это не есть часть их картины мира.

Отдельного рассмотрения требует вопрос, как с точки зрения этого аспекта описывается человек и общество. В него входят социальные границы и структуры, которые можно обсуждать и изменять в процессе обсуждения, то есть обусловленные актуальными договоренностями и связанные с равным статусом участников обсуждения. И не входит формальное или заданное извне положение в социальных структурах, то есть такие слова, как: иерархия, субординация, дисциплина, должность, закон и т.д., к этому аспекту не относятся. Отметим, что лексику, связанную, с одной стороны, с формальным статусом, с другой стороны с неравным положением участников взаимодействия например, связанную с понятием иерархии, поддержали представители типов СЛЭ, ЛСИ, и не поддержали ЛИИ и ИЛЭ. Другими словами, это более узкое лексическое поле, образованное аспектом Интровертная Логика и признаком аристократия.

 

4. Изоморфизм.

Невербальные реакции, телесная пластика

Не отмечено никаких присущих именно этому аспекту проявлений. Следует отметить, самые невыразительные лица и наименее выразительная пластика у представителей типов ЛИИ, ЛСИ, для которых нахождение в режиме аспекта Интровертная Логика комфортно и наиболее естественно.

Проективные методы, пластические искусства живопись, рисунок, скульптура, архитектура

Характеризует этот аспект минимализм, пустые формы. При этом его носители отмечают, что границы важнее, чем содержимое объектов. В их работах выделяются четкие геометрические углы и формы квадраты, круги, треугольники и т.д., не случайной выглядит игра с симметриейасимметрией, что говорит об использовании ее как осознанного художественного средства.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия