Студопедия — ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. Почему мне можно доверять
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. Почему мне можно доверять






Почему мне можно доверять

Любченко Натали, практикующий психолог, эксперт развития женственности и соблазна. Создатель и руководитель проектов Студия Женственности «Натали», Брачное агентство «Натали», «Готовим невест», «Дизайн личности». Автор и разработчик программ для женщин «Волшебство женственности», «Манящая мужчин интригой и соблазном», «Дерзкая женственность», «Искусство общения с мужчинами», «Взрыв индивидуальности», «Счастливы вместе», «Счастлива в отношениях», «В ассортименте женственности», «Женственная леди» и пр. В психологии с 2010 года. Автор обучающих видео и статей.

"Данная программа - моя авторская разработка, проторенная тропа лично моя и моих клиентов. "Волшебство женственности" станет для Вас мудрым советчиком в сложных чисто женских житейских ситуациях и первым шагом к большим переменам в Вашей жизни. Именно эта программа нацелена на пробуждение самого дорогого для женщины - Женственности. После прохождения курса Вы изменитесь, обретете желанное очарование, счастье, любовь и радость в жизни. До скорой встречи!

 

 

Расписание, цены и все орагнизационные вопроса уточняйте по тел +7978-061-99-16

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ  
Часть 1  
1.1 Пояснительная записка  
Цели и задачи реализации Программы  
Принципы и подходы к формированию Программы  
1.2 Планируемые результаты освоения программы  
Целевые ориентиры    
Часть 2  
1.3 Пояснительная записка вариативной части  
Планируемые результаты освоения вариативной части Программы  
2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ  
Часть 1  
2.1. Пояснительная записка  
2.2. Содержание коррекционной работы  
Часть 2  
2.3 Программы и технологии вариативной части«Мой Петербург» по ознакомлению детей с родным городом  
3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ  
3.1 Структура реализации образовательного процесса  
3.2 Условия реализации рабочей программы  
Психолого-педагогические условия  
Материально-технические условия  
3.3 Учебно-методический комплекс  
4. ПРИЛОЖЕНИЯ  
Приложение 1. Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 6-ого года жизни  
Приложение 2. Мониторинг логопедической работы  

 

 

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия