Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пероксидазний шлях|колія,дорога| використання кисню.





Молекулярний кисень є|з'являється,являється| парамагнітним, тому що|бо| він містить|утримує| два неспарені електрони з|із| паралельно орієнтованими спинами. Ці електрони знаходяться|перебувають| на різних орбіталях|, оскільки два електрони не можуть займати|позичати,посідати| одну і ту ж орбіталь|, якщо тільки|лише| їх спини не протилежні. Відповідно відновлення кисню шляхом прямого введення|вступу| пари електронів в його частково заповнені орбіталі| неможливо без «обігу|ставлення,звертання|» спину|спіна| одного з двох електронів. Спину|спіна| заборона відновлення може бути подолана|здолана| послідовним додаванням|добавкою| одиночних електронів. Повне|цілковите| відновлення О2 до 2Н2О вимагає 4 електрони; при одноелектронному відновленні як проміжні продукти виникають супероксид, пероксид| водню і гидроксидний| радикал (активні форми кисню – АФК). Ці продукти дуже реакционноспособни|, і їх присутність може представляти|уявляти| загрозу|погрозу| для цілісності живих|жвавих| систем. Насправді АФК – найбільш мутагенний продукт іонізуючої радіації – є надзвичайно могутній окислювач|окисник|, який може атакувати всі органічні сполуки. Одноелектронне відновлення кисню ініціює ланцюг|цеп| реакцій, які ведуть до утворення|утворення| АФК:

О2 + е ® О2 (1)

О2 + Н+= НО2- (2)

О2-+ НО2* + Н = Н2О22 (3)

Супероксид-аніон, що утворюється в реакції (1), може протонуваться| до гідропероксидного| радикалу (2). Реакція (3) є спонтанною дісмутацією|, що приводить|призводить,наводить| до утворення Н2О22. Сукупність цих реакцій дає підставу|основу,заснування| припускати|передбачати|, що будь-яка система, що продукує О2, також незабаром міститиме|утримуватиме| Н2О2.

Ксантіноксидаза, альдегидоксидаза| і численні|багаточисельні| флавопротєїди| утворюють О2 та Н2О2, що відбувається|походить| і при мимовільному окисленні гемоглобіну, ферредоксинов|, відновленого цитохромом| b5, гідрохінонів|, тетрагідроптеридинів| і адреналіну. Загроза|погроза| для клітин|клітин|, що виникає реакційної здатності кисню та перекису водню|, усувається дією ферментів, що ефективно знешкоджують ці з'єднання|сполучення,сполуки|.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия