Практическое занятие (работа) №10

 

Тема: «Электрический привод компрессора».

 

Цель работы:

ü Закрепить теоретические знания.

ü Ознакомиться с основными элементами схемы.

ü Исследование системы управления компрессора.

 

Оборудование: Асинхронный трехфазный электродвигатель с короткозамкнутым ротором, аппараты управления и защиты, источник питания трехфазного переменного тока.

 

Учебный материал:

Ø Л. 6. §62 (стр. 169,171,172).

Ø Л. 8. §62 (стр. 225,226;233,234).

Ø Принципиальная электрическая схема электропривода компрессора.

К выполнению работы приступать только после изучения правил техники безопасности и получения инструктажа на рабочем месте.

Порядок выполнения работы

1). Изучить принципиальную электрическую схему электропривода компрессора.

2). Ознакомиться с основными элементами схемы.

3). Включить питание и провести пуск, и остановку электродвигателя при ручном управлении.

4). Перейти на автоматическое управление компрессором.

Ответить на вопросы:

1. Работа схемы электропривода компрессора при ручном и автоматическом управлении.

2. Назначение электромагнитного клапана в схеме электропривода компрессора.

3. Диапазон регулирования реле давления РД – 1 ОМ 5 - 06.

4. Что означает дифференциал реле?

 

Практическое занятие (работа) №11

Тема: «Коммутаторы сигнально - отличительных огней (КСОО)».

 

Цель занятия:

1. Закрепить теоретические знания.

2. Ознакомиться с конструкцией КСОО их принципиальными и структурными схемами.

3. Исследовать работу КСОО.

Оборудование: Коммутатор сигнально-отличительных огней, источник питания.

 

Учебный материал:

Ø Л. 8. §72 (стр. 265-271).

Ø Принципиальные и структурные схемы КСОО.

 

 

Порядок выполнения работы

1). Ознакомиться с принципиальными и структурной схемами КСОО.

2). Ознакомиться с конструкцией КСОО.

3). Включить питание на КСОО. Включить и выключить сигнально-отличительные огни.

 

Ответить на вопросы:

1. Назначение КСОО.

2. Основные требования Правил Регистра судоходства Украины к питанию КСОО.

3. Какие огни получают питание от КСОО?

 

 

Практическое занятие (работа) №12

Тема: «Приборы звуковой и световой электрической сигнализации. Коммутаторы (щиты) электрической пожарной сигнализации».

 

Цель занятия:

ü Закрепить теоретические знания.

ü Ознакомиться с конструкцией приборов звуковой и световой электрической сигнализации и коммутаторами электрической пожарной сигнализации.

ü Исследовать работу приборов звуковой и световой электрической сигнализации, а также коммутаторов электрической пожарной сигнализации.

 

Оборудование: Электрические звонки и колокол громкого боя, ревуны, трещотки, бленкеры; сигнальные неоновые и лампы накаливания; световые прерыватели; ручные и автоматические пожарные извещатели; коммутатор пожарной сигнализации; источники питания постоянного и переменного тока.

Учебный материал:

Ø Л.4. §17.3 (стр.289-291)

Ø Л. 6. §7 (стр. 211-213); §80 (стр.214, 215)

Ø Принципиальные электрические схемы электрических звонков, бленкера, светового прерывателя, коммутатора электрической пожарной сигнализации; рисунки-схемы автоматических извещателей пожарной сигнализации (АИПС).

 

Порядок выполнения работы

1). Ознакомиться с принципиальными схемами электрических звонков (ЗВОФ и ЗВКФ), бленкера, светового прерывателя; конструкцией звонков, колокола громкого боя, ревуна, трещотки, бленкера, коммутатора пожарной сигнализации, рисунками-схемами АИПС.

2). Включить питание и проверить в работе приборы звуковой и световой сигнализации, коммутатора электрической пожарной сигнализации

 

Ответить на вопросы

1. Перечислите основные приборы:

§ звуковой сигнализации;

§ световой сигнализации.

2. Принцип работы электрических звонков (ЗВОФ и ЗВКФ), ревуна, светового прерывателя.

3. Требования Регистра судоходства Украины к пожарной сигнализации.

4.Работа принципиальной электрической схемы пожарной сигнализации.