Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государственное бюджетное образовательное учреждение. 1 ряд: 5 воздушных петель, соединить в кольцо.





3-ий шаг – вяжем руку:

1 ряд: 5 воздушных петель, соединить в кольцо.

2 ряд: 12 столбиков б/н.

3 ряд: 20 столбиков б/н.

4 ряд: 28 столбиков б/н.

5 ряд: 36 столбиков б/н.

6-10 рядов: вязать столбиками без накидов не прибавляя

11 ряд – обвязать столбиком без накида, сшивая деталь

Наполняем синдепоном за 2-3 ряда до окончания вязания детали

4-ый шаг – вяжем ногу:

Первые шаги похожи на вязание подошвы детских пинеток.

Подошва: 1 ряд:

· Набрать 10 в.п.

· Вводим крючок в 4-ю от крючка петлю цепочки и вяжем 5 ст. б/н

· Далее в каждую петлю цепочки вяжем по 1 ст. с/н 10 раз.

· В последнюю петлю цепочки вяжем 5 ст. с/н, вязание начинает поворачиваться

· Аналогично вяжем с другой стороны по 1 ст. с/н в каждую петлю 10 раз2 - 6 ряды:

· Замыкаем ряд соединительным столбиком

· Вяжем, как и первый, только прибавляем по дуге подошвы по 4 столбика б/н

7 - 12 ряды: вяжем столбиками б/н без прибавления

Мысок: средние 6 петель подошвы вяжем столбиками б/н, соединяя с краем подошвы

13- 20 ряды: вяжем по кругу столбиками б/н.

21 -27 ряд – вязать столбиками б/н, с убавлением через каждые три петли

Наполняем синдепоном за 2-3 ряда до окончания вязания детали.

5-ый шаг – вяжем ухо:

1 ряд: 6 в.п., не соединять.

2 - 4 ряды: по 6 столбиков. б/н.

5 – 9 ряды: по 8 столбиков б/н.

10 - 16 ряды: по 12 столбиков б/н.

17 – 24 ряды: по 15 столбиков б/н.

25 – 32 ряды: по 12 столбиков б/н.

33 – 40 ряды: 8 столбиков б/н.

41 ряд – 4 столбика б/н.

Можно обвязать края детали столбиками б/н.

6-ый шаг – сборка:

· Сшиваем все детали

· С помощью клея приклеиваем глаза и нос

· При большем желании можно сшить или связать одежду для зайки.

Итог мастер-класса:

 

Примечание: у меня возникли большие проблемы с носом. Ну никак не смотрелся он на морде зайца.

Подумав, я решила изменить игрушку, превратив его в пупса:

· Изменила форму носа, и ушей

· На голове добавила волосы

И вот, что получилось:

Это мои первые шаги в разработке мастер-класса, учитывая, что я вязала второй раз такого рода игрушку. Первый мой шаг был ещё в 6 классе (тогда творила слоника).

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 747. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия