Студопедия — Ключі до опитувальника ОСТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключі до опитувальника ОСТ






Шкала “Ергічність”:

«так»: 4, 8, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 96.

«ні»: 27, 83, 103.

Шкала “Соціальна ергічність”:

«так»: 11, 30, 57, 62, 67, 78, 86.

«ні»: 3, 34, 74, 90, 105.

Шкала “Пластичність”:

«так»: 20, 25, 35, 38, 47, 66, 71, 76, 101, 104.

«ні»: 54, 59.

Шкала “Соціальна пластичність”:

«так»: 2, 9, 18, 26, 45, 68, 85, 99.

«ні»: 31, 81,87, 93.

Шкала “Темп”:

«так»: 1, 13, 19, 33, 46, 49, 55, 77.

«ні»: 29, 43, 70, 94.

Шкала “Соціальний темп”:

«так»: 24, 37, 39, 42, 51, 92.

«ні»: 5, 10, 16, 56, 96, 102.

Шкала “Емоційність”:

«так»: 14, 17, 28, 40, 60, 61, 69, 79, 88, 91, 95, 97.

Шкала “Соціальна емоційність”:

«так»: 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100.

Шкала “К” (контрольна шкала):

«так»: 32, 52, 89.

«ні»: 12, 23, 44, 65, 73, 82.

Аналіз результатів слід розпочинати з уточнення кількості відповідей на питання контрольної шкали. Високий бал (7 і більше) по шкалі “К” означає небажання досліджуваного щиро відповідати на поставлені питання. В цьому випадку результати дослідження вважаються недостовірними та не розглядаються.

Інтерпретація результатів здійснюється за 8-ма шкалами, які діагностують “предметно-діяльнісний” та “комунікативний” аспекти темпераменту:

Предметна ергічність – містить питання про рівень потреби в освоєнні предметного світу, прагнення до розумової та фізичної праці.

Високі значення (ВЗ) (9-12 балів) за цією шкалою означають високу потребу в освоєнні предметного світу, жагу до діяльності, прагнення до розумової та фізичної праці.

Низькі значення (НЗ) (3-4 бали) означають пасивність, низький рівень тонусу та активації, небажання розумово напружуватись, низьку замученість до процесу діяльності.

Соціальна ергічність – містить питання про рівень потреби в соціальних контактах, прагнення до лідерства.

ВЗ – комунікативна ергічність, потреба в соціальних контактах, жага до засвоєння соціальних форм діяльності, прагнення до лідерства, товариськість.

НЗ – незначна потреба в соціальних контактах, уникнення соціально-активних форм поведінки, замкненість, соціальна пасивність.

Пластичність – містить питання про ступінь легкості або складності переключення з одного об’єкта на інший.

ВЗ – легкість переключення з одного виду діяльності на інший, швидкий перехід з одних форм мислення на інші в процесі взаємодії з предметним середовищем, прагнення урізноманітнити форми предметної діяльності.

НЗ – схильність до монотонної роботи, страх та уникнення різноманітних форм поведінки, в’язкість, консервативні форми діяльності.

Соціальна пластичність – містить питання, спрямовані на з’ясування ступеня легкості або важкості переключення в процесі спілкування, схильність до урізноманітнення комунікативних програм.

ВЗ – широкий набір комунікативних програм, легкість входження у включення у соціальні контакти, легкість переключення в процесі спілкування, комунікативна імпульсивність.

НЗ – складність у доборі форм соціальної взаємодії, низький рівень готовності доступу в соціальні контакти, прагнення до підтримання монотонних стосунків.

Темп – містить питання про швидкість моторно-рухових актів під час виконання предметної діяльності.

ВЗ – високий темп поведінки, висока швидкість виконання операцій при здійсненні предметної діяльності, висока моторно-рухова та психічна швидкість.

НЗ – уповільненість дій, низька швидкість моторно-рухових операцій.

Соціальний темп містить питання, спрямовані на виявлення швидкісних характеристик мовнорухових актів у процесі спілкування.

ВЗ – мовнорухова швидкість, швидке говоріння.

НЗ – слабко розвинена мовнорухова система, мовленнєва уповільненість, повільна вербалізація.

Емоційність – містить питання, які оцінюють емоційність, сенситивність, чутливість до невдач у роботі.

ВЗ – висока чутливість до розходжень між очікуваними та реальними результатами, відчуття невпевненості, тривожність, чутливість до невдач.

НЗ – незначне емоційне реагування на невдачі, нечутливість до неуспіху, спокійність, впевненість у собі.

Соціальна емоційність – містить питання, які стосуються емоційної чутливості в комунікативній сфері.

ВЗ – висока емоційність у комунікативній сфері, надмірна чутливість до невдач у спілкуванні.

НЗ – низька емоційність у комунікативній сфері, відсутність чутливості до невдач у спілкуванні, впевненість у собі в ситуаціях спілкування.


Додаток Г

ШКАЛА ТРИВОГИ







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия