Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бланк відповідей





Прізвище, ім’я, по-батькові________________________________________

Дата______________________________ Вік___________________________

Варіанти відповідей: 1 – звичайно; 2 – часто; 3 – іноді; 4 – випадково; 5 – рідко; 6 – ніколи

                       
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

Обробка результатів. У наведеному нижче ключі зліва наводяться номери в шкалі, зправа – номери відповідей. При збігу відповідей досліджуваного з ключем вона оцінюється в 1 бал, при незбігу – у 0 балів.

Ключ до опитувальника міжособистісних відносин

Cw
1. 1, 2, 3, 4 2. 1, 2, 3, 4, 5 4. 1, 2
3. 1, 2, 3, 4, 5 6. 1, 2, 3, 4 8. 1, 2
5. 1, 2, 3, 4, 5 10. 1, 2, 3 12. 1
7. 1, 2, 3 14. 1, 2, 3, 4 17. 1
9. 1, 2, 3 18. 1, 2, 3 19. 1
11. 1, 2 20. 1, 2 21. 1
13. 1 22. 1, 2, 3 23. 1, 2, 3
15. 1 24. 1, 2, 3, 4 25. 3, 4, 5, 6
16. 1 26. 1, 2 27. 3, 4, 5, 6
Iw Aw
28. 1, 2 30. 1, 2, 3, 4 29. 1
31. 1, 2 33. 1, 2, 3, 4, 5 32. 1, 2
34. 1, 2 36. 1, 2, 3, 4, 5 35. 1, 2, 3
37. 1 41. 1, 2 38. 1
39. 1 44. 1, 2, 3 40. 1
42. 1, 2, 3 47. 1, 2, 3 43. 5, 6
45. 1, 2, 3 50. 1, 2, 3, 4 46. 5, 6
48. 1, 2, 3, 4 53. 1, 2, 3, 4 49. 4, 5, 6
51. 1, 2, 3 54. 1, 2, 3, 4, 5 52. 5, 6.

 

При інтерпретації результатів слід зважати на значення отриманих досліджуваних балів, які можуть коливатись у межах від 0 до 9:

0-1 – екстремально низькі бали;

2-3 – низькі бали;

4-5 – межові бали;

6-7 – високі бали;

8-9 – екстремально низькі бали.

Подальший аналіз отриманих даних здійснюється за такими шкалами:

Ie – тенденція знаходитись серед інших людей. Високий показник означає, що індивід добре почувається серед людей та прагне знайти їх; низький показник свідчить про те, що індивіду некомфортно серед людей, у зв’язку з чим він прагне уникати їх.

Iw – бажання, щоб інші проявляли інтерес до індивіда та приймали його в свою спільноту. Високий показник означає, що індивід має сильну потребу бути прийнятим іншими та належати їхній спільноті; низький показник означає, що індивід має схильність спілкуватись з малою кількістю людей.

Се – тенденція контролювати відносини з іншими. Високий показник означає, що індивід прагне брати на себе відповідальність, яка поєднується з провідною роллю; низький показник свідчить про те, що індивід уникає прийняття рішень та не бере на себе відповідальність.

Cw – тенденція підкорятись іншим під час спілкування. Високий показник означає, що індивід відчуває залежність та вагається при прийнятті рішення; низький показник свідчить про те, що індивід не любить, коли його контролюють.

Ае – тенденція встановлювати близькі вядносини з іншими. Високий показник означає, що індивід має схильність до встановлення близьких взаємин з іншими; низький показник свідчить про те, що індивід дуже обережний при встановленні близьких відносин.

Aw – бажання індивіда, щоб інші встановлювали з ним близькі емоційні відносини. Високий показник означає, що індивід вимагає, щоб інші встановлювали з ним близькі емоційні взаємини; низький показник свідчить про те, що індивід дуже обережний при виборі осіб, з якими встановлює глибокі емоційні стосунки.


Додаток Е

БАГАТОФАКТОРНИЙ ОСОБИСТІСНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК FPI (Модифікована форма В) [6]

Інструкція досліджуваному. “Нижче наводиться низка тверджень, кожне з яких має на меті з’ясувати, відповідає чи не відповідає дане твердження певним особливостям вашої поведінки, окремих вчинків, ставленню до людей, поглядам на життя тощо. Якщо Ви вважаєте, що така відповідність має місце, дайте відповідь “Так”, в іншому випадку – “Ні”. Свою відповідь зафіксуйте на бланку для відповідей, поставивши хрестик у клітину, котра відповідає номеру твердження в опитувальнику та виду вашої відповіді (Т/Н). Відповіді необхідно давати на всі питання. Успішність дослідження багато в чому залежатиме від того, наскільки уважно Ви виконуєте завдання. Ні в якому разі не слід прагнути своїми відповідями справити краще враження на кого-небудь, оскільки жодна відповідь не оцінюється як гарна або погана. Ви не повинні довго розмірковувати над кожним питанням, а прагніть якомога швидше вирішити, яка з двох відповідей, нехай дещо відносно, проте все ж таки здається Вам ближчою до істини. Ви не повинні бентежитись, якщо деякі з наведених питань здаватимуться Вам надто особовими, оскільки дослідження не передбачає аналізу кожного питання та відповіді на нього, а спирається лише на кількість відповідей того чи іншого виду. Крім цього, Ви повинні знати, що результати індивідуально-психологічних досліджень, так само, як і медичних, не передбачають широкого обговорення.

Успішної Вам роботи!







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 739. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия