Студопедия — Бланк відповідей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бланк відповідей






Прізвище, ім’я, по-батькові________________________________________

Дата______________________________ Вік___________________________

Варіанти відповідей: 1 – звичайно; 2 – часто; 3 – іноді; 4 – випадково; 5 – рідко; 6 – ніколи

                       
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

Обробка результатів. У наведеному нижче ключі зліва наводяться номери в шкалі, зправа – номери відповідей. При збігу відповідей досліджуваного з ключем вона оцінюється в 1 бал, при незбігу – у 0 балів.

Ключ до опитувальника міжособистісних відносин

Cw
1. 1, 2, 3, 4 2. 1, 2, 3, 4, 5 4. 1, 2
3. 1, 2, 3, 4, 5 6. 1, 2, 3, 4 8. 1, 2
5. 1, 2, 3, 4, 5 10. 1, 2, 3 12. 1
7. 1, 2, 3 14. 1, 2, 3, 4 17. 1
9. 1, 2, 3 18. 1, 2, 3 19. 1
11. 1, 2 20. 1, 2 21. 1
13. 1 22. 1, 2, 3 23. 1, 2, 3
15. 1 24. 1, 2, 3, 4 25. 3, 4, 5, 6
16. 1 26. 1, 2 27. 3, 4, 5, 6
Iw Aw
28. 1, 2 30. 1, 2, 3, 4 29. 1
31. 1, 2 33. 1, 2, 3, 4, 5 32. 1, 2
34. 1, 2 36. 1, 2, 3, 4, 5 35. 1, 2, 3
37. 1 41. 1, 2 38. 1
39. 1 44. 1, 2, 3 40. 1
42. 1, 2, 3 47. 1, 2, 3 43. 5, 6
45. 1, 2, 3 50. 1, 2, 3, 4 46. 5, 6
48. 1, 2, 3, 4 53. 1, 2, 3, 4 49. 4, 5, 6
51. 1, 2, 3 54. 1, 2, 3, 4, 5 52. 5, 6.

 

При інтерпретації результатів слід зважати на значення отриманих досліджуваних балів, які можуть коливатись у межах від 0 до 9:

0-1 – екстремально низькі бали;

2-3 – низькі бали;

4-5 – межові бали;

6-7 – високі бали;

8-9 – екстремально низькі бали.

Подальший аналіз отриманих даних здійснюється за такими шкалами:

Ie – тенденція знаходитись серед інших людей. Високий показник означає, що індивід добре почувається серед людей та прагне знайти їх; низький показник свідчить про те, що індивіду некомфортно серед людей, у зв’язку з чим він прагне уникати їх.

Iw – бажання, щоб інші проявляли інтерес до індивіда та приймали його в свою спільноту. Високий показник означає, що індивід має сильну потребу бути прийнятим іншими та належати їхній спільноті; низький показник означає, що індивід має схильність спілкуватись з малою кількістю людей.

Се – тенденція контролювати відносини з іншими. Високий показник означає, що індивід прагне брати на себе відповідальність, яка поєднується з провідною роллю; низький показник свідчить про те, що індивід уникає прийняття рішень та не бере на себе відповідальність.

Cw – тенденція підкорятись іншим під час спілкування. Високий показник означає, що індивід відчуває залежність та вагається при прийнятті рішення; низький показник свідчить про те, що індивід не любить, коли його контролюють.

Ае – тенденція встановлювати близькі вядносини з іншими. Високий показник означає, що індивід має схильність до встановлення близьких взаємин з іншими; низький показник свідчить про те, що індивід дуже обережний при встановленні близьких відносин.

Aw – бажання індивіда, щоб інші встановлювали з ним близькі емоційні відносини. Високий показник означає, що індивід вимагає, щоб інші встановлювали з ним близькі емоційні взаємини; низький показник свідчить про те, що індивід дуже обережний при виборі осіб, з якими встановлює глибокі емоційні стосунки.


Додаток Е

БАГАТОФАКТОРНИЙ ОСОБИСТІСНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК FPI (Модифікована форма В) [6]

Інструкція досліджуваному. “Нижче наводиться низка тверджень, кожне з яких має на меті з’ясувати, відповідає чи не відповідає дане твердження певним особливостям вашої поведінки, окремих вчинків, ставленню до людей, поглядам на життя тощо. Якщо Ви вважаєте, що така відповідність має місце, дайте відповідь “Так”, в іншому випадку – “Ні”. Свою відповідь зафіксуйте на бланку для відповідей, поставивши хрестик у клітину, котра відповідає номеру твердження в опитувальнику та виду вашої відповіді (Т/Н). Відповіді необхідно давати на всі питання. Успішність дослідження багато в чому залежатиме від того, наскільки уважно Ви виконуєте завдання. Ні в якому разі не слід прагнути своїми відповідями справити краще враження на кого-небудь, оскільки жодна відповідь не оцінюється як гарна або погана. Ви не повинні довго розмірковувати над кожним питанням, а прагніть якомога швидше вирішити, яка з двох відповідей, нехай дещо відносно, проте все ж таки здається Вам ближчою до істини. Ви не повинні бентежитись, якщо деякі з наведених питань здаватимуться Вам надто особовими, оскільки дослідження не передбачає аналізу кожного питання та відповіді на нього, а спирається лише на кількість відповідей того чи іншого виду. Крім цього, Ви повинні знати, що результати індивідуально-психологічних досліджень, так само, як і медичних, не передбачають широкого обговорення.

Успішної Вам роботи!







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 698. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия