Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА





 

Учебное пособие

 

Редактор Е.М. Марносова

Темплан 2014 г. Поз. № 31В

Подписано в печать 15.06.2014 г. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитура Times. Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,81.

Тираж 100 экз. Заказ.

Волгоградский государственный технический университет

400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.

Отпечатано в ИУНЛ ВолгГТУ

400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 7.

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

з дисципліни

 

ЛАНДШАФТНА ЕКОЛОГІЯ

 

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Галузь знань: 0401 Природничі науки

Напрям підготовки: 6.040106 Екологія, охорона навколишнього середовища та

збалансоване природокористування

Курс навчання: 2-й

Семестр: 4-й

 

Укладач – доцент кафедри екології та охорони довкілля, кандидат біологічних наук Попельнюх Віктор Васильович.

Полтава – 2013

Рекомендації до виконання лабораторних робіт

Зміст кожної лабораторної роботи відображено у методичних рекомендаціях, які знаходяться на кафедрі екології та охорони довкілля у лаборанта. Питання теоретичної частини кожен студент вивчає самостійно до заняття, згідно літературних джерел із основного та додаткового списків.

На лабораторному занятті відповіді на питання (теоретичної частини) повинні мати логічну послідовність (починаючи від обґрунтування проблеми і закінчуючи висвітленням конкретних шляхів її вирішення); доповнення повинні бути по суті обговорюваного питання; зауваження – конструктивними, конкретними та аргументованими. Під час відповіді на питання теоретичної частини, доповнень та зауважень можна користуватися конспектами чи записами лише у випадку дослівного цитування певних авторів з даної проблематики. В інших випадках студент повинен давати повністю самостійні (вивчені) відповіді або представляти результати власних розмірковувань та висновків.

Лабораторні завдання виконуються письмово. Спочатку слід ознайомитися із методичними вказівками до лабораторних завдань, з’ясувати, яке потрібне обладнання. Це обладнання слід зручно розмістити на робочому місці, відкрити необхідні посібники та атласи на указаних сторінках. Якщо після цього залишаються питання щодо змісту завдання чи порядку його виконання, слід звернутися за консультацією до викладача. У разі відсутності питань слід приступити до самостійного виконання завдань. Ксерокопії, назви тем, обладнання та завдання можуть бути акуратно вклеєними у зошит або переписуються від руки.

Після кожного вклеєного завдання (чи переписування) записуються результат його виконання. При необхідності слід креслити схеми, заповнювати таблиці, робити рисунки тощо. На кожне заняття кожен студент повинен приносити: простий та кольорові олівці, лінійку, трикутник, транспортир, циркуль, географічний атлас для сьомого класу.

Усна або письмова відповідь на питання теоретичної частини лабораторного заняття максимально оцінюється в 2 бали (за всі заняття студент максимально може отримати 20 балів з розрахунку 10 завдань х 2 бали), табл. 1.

Письмове виконання та оформлення лабораторних завдань максимально оцінюється в 0,5 балів (за всі завдання студент максимально може отримати 10 балів – з розрахунку 20 завдань х 0,5 бали), табл. 1.

Таблиця 1.

Розподіл балів, які отримують студенти за видами діяльності

Вид діяльності, бал Кількість завдань Кількість балів Результат (максимальний)
поточний контроль: – теоретична частина – практична частина (лабораторні завдання)   1* 0,5**  
самостійна робота      
індивідуальна робота      
підсумковий контроль      
Всього      

методика перерахунку оцінок з традиційної системи в бали (за 5 бальною системою):

* – оцінка «5» – 1,0 бал, «4» – 0,8, «3» – 0,6, «2» – 0,4, «1» – 0,2, «0» – 0 балів.

** – оцінка «5» – 0,5 балів, «4» – 0,4, «3» – 0,3, «2» – 0,2, «1» – 0,1, «0» – 0 балів.


ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1 (2 години)

ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА

Мета: визначити поняття ландшафтної екології, ознайомитись з особливостями ландшафтної екології як науки, з’ясувати історію її розвитку як наукового напрямку.

Обладнання: фізична та кліматична карти світу, карта природних зон, глобус.

План роботи:

Теоретична частина:

1. Поняття ландшафтної екології.

2. Ландшафтна екологія як наука: виникнення і розвиток. Особливості розвитку науки за кордоном.

3. Об'єкт, предмет і задачі дисципліни.

4. Основні методи досліджень у ландшафтній екології.

Практична частина:

Завдання 1. У зошиті для лабораторних робіт замалювати схему просторово-часових рівнів геосистем та ознайомитись з загальними їх властивостями.

Література:основна – [1] С. 16-18.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2 (2 години)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия