Студопедия — ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА






 

Учебное пособие

 

Редактор Е.М. Марносова

Темплан 2014 г. Поз. № 31В

Подписано в печать 15.06.2014 г. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитура Times. Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,81.

Тираж 100 экз. Заказ.

Волгоградский государственный технический университет

400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1.

Отпечатано в ИУНЛ ВолгГТУ

400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 7.

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

з дисципліни

 

ЛАНДШАФТНА ЕКОЛОГІЯ

 

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Галузь знань: 0401 Природничі науки

Напрям підготовки: 6.040106 Екологія, охорона навколишнього середовища та

збалансоване природокористування

Курс навчання: 2-й

Семестр: 4-й

 

Укладач – доцент кафедри екології та охорони довкілля, кандидат біологічних наук Попельнюх Віктор Васильович.

Полтава – 2013

Рекомендації до виконання лабораторних робіт

Зміст кожної лабораторної роботи відображено у методичних рекомендаціях, які знаходяться на кафедрі екології та охорони довкілля у лаборанта. Питання теоретичної частини кожен студент вивчає самостійно до заняття, згідно літературних джерел із основного та додаткового списків.

На лабораторному занятті відповіді на питання (теоретичної частини) повинні мати логічну послідовність (починаючи від обґрунтування проблеми і закінчуючи висвітленням конкретних шляхів її вирішення); доповнення повинні бути по суті обговорюваного питання; зауваження – конструктивними, конкретними та аргументованими. Під час відповіді на питання теоретичної частини, доповнень та зауважень можна користуватися конспектами чи записами лише у випадку дослівного цитування певних авторів з даної проблематики. В інших випадках студент повинен давати повністю самостійні (вивчені) відповіді або представляти результати власних розмірковувань та висновків.

Лабораторні завдання виконуються письмово. Спочатку слід ознайомитися із методичними вказівками до лабораторних завдань, з’ясувати, яке потрібне обладнання. Це обладнання слід зручно розмістити на робочому місці, відкрити необхідні посібники та атласи на указаних сторінках. Якщо після цього залишаються питання щодо змісту завдання чи порядку його виконання, слід звернутися за консультацією до викладача. У разі відсутності питань слід приступити до самостійного виконання завдань. Ксерокопії, назви тем, обладнання та завдання можуть бути акуратно вклеєними у зошит або переписуються від руки.

Після кожного вклеєного завдання (чи переписування) записуються результат його виконання. При необхідності слід креслити схеми, заповнювати таблиці, робити рисунки тощо. На кожне заняття кожен студент повинен приносити: простий та кольорові олівці, лінійку, трикутник, транспортир, циркуль, географічний атлас для сьомого класу.

Усна або письмова відповідь на питання теоретичної частини лабораторного заняття максимально оцінюється в 2 бали (за всі заняття студент максимально може отримати 20 балів з розрахунку 10 завдань х 2 бали), табл. 1.

Письмове виконання та оформлення лабораторних завдань максимально оцінюється в 0,5 балів (за всі завдання студент максимально може отримати 10 балів – з розрахунку 20 завдань х 0,5 бали), табл. 1.

Таблиця 1.

Розподіл балів, які отримують студенти за видами діяльності

Вид діяльності, бал Кількість завдань Кількість балів Результат (максимальний)
поточний контроль: – теоретична частина – практична частина (лабораторні завдання)   1* 0,5**  
самостійна робота      
індивідуальна робота      
підсумковий контроль      
Всього      

методика перерахунку оцінок з традиційної системи в бали (за 5 бальною системою):

* – оцінка «5» – 1,0 бал, «4» – 0,8, «3» – 0,6, «2» – 0,4, «1» – 0,2, «0» – 0 балів.

** – оцінка «5» – 0,5 балів, «4» – 0,4, «3» – 0,3, «2» – 0,2, «1» – 0,1, «0» – 0 балів.


ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1 (2 години)

ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА

Мета: визначити поняття ландшафтної екології, ознайомитись з особливостями ландшафтної екології як науки, з’ясувати історію її розвитку як наукового напрямку.

Обладнання: фізична та кліматична карти світу, карта природних зон, глобус.

План роботи:

Теоретична частина:

1. Поняття ландшафтної екології.

2. Ландшафтна екологія як наука: виникнення і розвиток. Особливості розвитку науки за кордоном.

3. Об'єкт, предмет і задачі дисципліни.

4. Основні методи досліджень у ландшафтній екології.

Практична частина:

Завдання 1. У зошиті для лабораторних робіт замалювати схему просторово-часових рівнів геосистем та ознайомитись з загальними їх властивостями.

Література:основна – [1] С. 16-18.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2 (2 години)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия