ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Учебное пособие
Редактор Е.М. Марносова Темплан 2014 г. Поз. № 31В Подписано в печать 15.06.2014 г. Формат 60´84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,81. Тираж 100 экз. Заказ. Волгоградский государственный технический университет 400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 1. Отпечатано в ИУНЛ ВолгГТУ 400005, г. Волгоград, пр. Ленина, 28, корп. 7.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ з дисципліни
ЛАНДШАФТНА ЕКОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Галузь знань: 0401 Природничі науки Напрям підготовки: 6.040106 Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування Курс навчання: 2-й Семестр: 4-й
Укладач – доцент кафедри екології та охорони довкілля, кандидат біологічних наук Попельнюх Віктор Васильович. Полтава – 2013 Рекомендації до виконання лабораторних робіт Зміст кожної лабораторної роботи відображено у методичних рекомендаціях, які знаходяться на кафедрі екології та охорони довкілля у лаборанта. Питання теоретичної частини кожен студент вивчає самостійно до заняття, згідно літературних джерел із основного та додаткового списків. На лабораторному занятті відповіді на питання (теоретичної частини) повинні мати логічну послідовність (починаючи від обґрунтування проблеми і закінчуючи висвітленням конкретних шляхів її вирішення); доповнення повинні бути по суті обговорюваного питання; зауваження – конструктивними, конкретними та аргументованими. Під час відповіді на питання теоретичної частини, доповнень та зауважень можна користуватися конспектами чи записами лише у випадку дослівного цитування певних авторів з даної проблематики. В інших випадках студент повинен давати повністю самостійні (вивчені) відповіді або представляти результати власних розмірковувань та висновків. Лабораторні завдання виконуються письмово. Спочатку слід ознайомитися із методичними вказівками до лабораторних завдань, з’ясувати, яке потрібне обладнання. Це обладнання слід зручно розмістити на робочому місці, відкрити необхідні посібники та атласи на указаних сторінках. Якщо після цього залишаються питання щодо змісту завдання чи порядку його виконання, слід звернутися за консультацією до викладача. У разі відсутності питань слід приступити до самостійного виконання завдань. Ксерокопії, назви тем, обладнання та завдання можуть бути акуратно вклеєними у зошит або переписуються від руки. Після кожного вклеєного завдання (чи переписування) записуються результат його виконання. При необхідності слід креслити схеми, заповнювати таблиці, робити рисунки тощо. На кожне заняття кожен студент повинен приносити: простий та кольорові олівці, лінійку, трикутник, транспортир, циркуль, географічний атлас для сьомого класу. Усна або письмова відповідь на питання теоретичної частини лабораторного заняття максимально оцінюється в 2 бали (за всі заняття студент максимально може отримати 20 балів з розрахунку 10 завдань х 2 бали), табл. 1. Письмове виконання та оформлення лабораторних завдань максимально оцінюється в 0,5 балів (за всі завдання студент максимально може отримати 10 балів – з розрахунку 20 завдань х 0,5 бали), табл. 1. Таблиця 1. Розподіл балів, які отримують студенти за видами діяльності
методика перерахунку оцінок з традиційної системи в бали (за 5 бальною системою): * – оцінка «5» – 1,0 бал, «4» – 0,8, «3» – 0,6, «2» – 0,4, «1» – 0,2, «0» – 0 балів. ** – оцінка «5» – 0,5 балів, «4» – 0,4, «3» – 0,3, «2» – 0,2, «1» – 0,1, «0» – 0 балів. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1 (2 години) ТЕМА: ЛАНДНАФТНА ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА Мета: визначити поняття ландшафтної екології, ознайомитись з особливостями ландшафтної екології як науки, з’ясувати історію її розвитку як наукового напрямку. Обладнання: фізична та кліматична карти світу, карта природних зон, глобус. План роботи: Теоретична частина: 1. Поняття ландшафтної екології. 2. Ландшафтна екологія як наука: виникнення і розвиток. Особливості розвитку науки за кордоном. 3. Об'єкт, предмет і задачі дисципліни. 4. Основні методи досліджень у ландшафтній екології. Практична частина: Завдання 1. У зошиті для лабораторних робіт замалювати схему просторово-часових рівнів геосистем та ознайомитись з загальними їх властивостями. Література:основна – [1] С. 16-18. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2 (2 години)
|
