Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность понятия и классификация мультимедиа





Мультимедиа (multimedia) – 1. взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения; 2. сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать (выводить) такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.

Если структурировать информацию, с которой может работать мультимедиа, то можно сказать, что мультимедиа – синтез трех стихий: информации цифрового характера (тексты, графика, анимация), аналоговой информации визуального отображения (видео, фотографии, картины и пр.) и аналоговой информации звука (речь, музыка, другие звуки). Мультимедиа и входящие в это понятие мультимедиа технологии тесно связаны с информационными процессами, происходящими в природе, обществе и технике. Появление и широкое распространение компакт-дисков (CD-ROM) сделало эффективным использование мультимедиа в рекламной и информационной службе, сетевых телекоммуникационных технологиях, обучении.

Три основные принципа функционирования мультимедиа:

– представление информации с помощью комбинации множества воспринимаемых человеком сред (собственно термин происходит от англ. multi – много, и media – среда);

– наличие нескольких сюжетных линий в содержании продукта (в том числе и выстраиваемых самим пользователем на основе «свободного поиска» в рамках предложенной в содержании продукта информации);

– художественный дизайн интерфейса и средств навигации.

Особенностью технологии являются следующие возможности мультимедиа, которые активно используются в представлении информации:

– возможность хранения большого объема самой разной информации на одном носителе (до 20 томов авторского текста, около 2000 и более высококачественных изображений, 30-45 мин видеозаписи, до 7 ч звука);

– возможность увеличения (детализации) на экране изображения или его наиболее интересных фрагментов, иногда в 20-кратном увеличении (режим «лупа») при сохранении качества изображения;

– возможность сравнения изображения и обработки его разнообразными программными средствами с научно– исследовательскими или познавательными целями;

– возможность выделения в сопровождающем изображение текстовом или другом визуальном материале «горячих слов (областей)», по которым осуществляется немедленное получение справочной или любой другой пояснительной (в том числе визуальной) информации (технологии гипертекста и гипермедиа);

– возможность осуществления непрерывного музыкального или любого другого аудиосопровождения, соответствующего статичному или динамичному визуальному ряду;

– возможность использования видеофрагментов из фильмов, видеозаписей и т.д., функции «стоп-кадра», покадрового «пролистывания» видеозаписи;

– возможность включения в содержание диска баз данных, методик обработки образов, анимации (к примеру, сопровождение рассказа о композиции картины графической анимационной демонстрацией геометрических построений ее композиции) и т.д.;

– возможность подключения к глобальной сети Интернет;

– возможность работы с различными приложениями (текстовыми, графическими и звуковыми редакторами, картографической информацией);

– возможность создания собственных «галерей» (выборок) из представляемой в продукте информации (режим «карман» или «мои пометки»);

– возможность «запоминания пройденного пути» и создания «закладок» на заинтересовавшей экранной «странице»;

– возможность автоматического просмотра всего содержания продукта («слайд-шоу») или создания анимированного и озвученного «путеводителя-гида» по продукту («говорящей и показывающей инструкции пользователя»); включение в состав продукта игровых компонентов с информационными составляющими;

– возможность «свободной» навигации по информации и выхода в основное меню (укрупненное содержание), на полное оглавление или вовсе из программы в любой точке продукта.

В классификации мультимедиа выделяют следующие ее основные виды:

– нелинейная система мультимедиа – человек посредством взаимодействия со специальными средствами имеет возможность принимать участие в выводе информации;

– линейная система мультимедиа – человек не может влиять на вывод определенной информации.

Аналогом линейного способа представления может являться кино. Человек, просматривающий данный документ никаким образом не может повлиять на его вывод.

Нелинейный способ представления информации позволяет человеку участвовать в выводе информации, взаимодействуя каким-либо образом со средством отображения мультимедийных данных. Участие человека в данном процессе также называется «интерактивностью». Интерактивность – это способность информационно-коммуникационной системы, без участия человека, активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. В данном смысле, возможность позвонить или отправить SMS в какую-то телевизионную программу во время эфира еще не есть интерактивность. Хотя, если вся информация, полученная от телезрителей или пользователей, будет определенным образом обрабатываться, освещаться в эфире в текущем времени (или с небольшой задержкой), и на ее основе будут вырабатываться конкретные решения (из достаточно большого множества имеющихся), то эту систему можно будет назвать интерактивной (в общем – квазиинтерактивной).

В качестве примера линейного и нелинейного способа представления информации, можно рассматривать такую ситуацию, как проведение презентации. Если презентация была записана на пленку и показывается аудитории, то при этом способе донесения информации просматривающие данную презентацию не имеют возможности влиять на докладчика. В случае же живой презентации, аудитория имеет возможность задавать докладчику вопросы и взаимодействовать с ним прочим образом, что позволяет докладчику отходить от темы презентации, например поясняя некоторые термины или более подробно освещая спорные части доклада. Таким образом, живая презентация может быть представлена, как нелинейный (интерактивный) способ подачи информации.

Носителями для мультимедийных презентаций выступают:

1. Электронные визитные карточки. Электронная визитная карточка (CD -визитка) – это с -диск, имеющий форму и размеры банковской кредитной карточки. Наиболее распространенный размер – 85х61мм. Вместимость до – 50 Мб. Считывается с помощью стандартного CD -привода компьютера. На лицевой стороне CD -визитки размещается текст и любое полноцветное изображение, как на обычных визитках. На оборотной стороне находится оптический слой компакт-диска. CD -визитки легко умещаются в кармане или визитнице. Электронная визитная карточка является самым оптимальным носителем для большинства мультимедийных презентаций. Таким образом, основные достоинства CD -визитки: оригинальный внешний вид; компактный размер, удобна в хранении и транспортировке; достаточный объем для размещения сложных мультимедийных презентаций.

2. СD-диски. Компакт-диски обычно применяются для очень больших мультимедийных презентаций, разработанных с использованием большого количества видеоматериала, фотографий или объемной библиотеки документов и файлов. Диаметр стандартного CD – 120мм. Информационная емкость – 700 Мб.

3. Компакт-диски необычной формы. Компакт-диски могут быть любой формы, имеющей центровую симметрию, например, в форме логотипа компании. В качестве носителя для мультимедийных презентаций компакт-диски необычной формы применяются, когда требуется привлечь дополнительное внимание к презентации.

4. DVD-диски. DVD -диски имеют самый большой объем — более 4 Гб. Они применяются для презентаций, в которых используется видео профессионального качества. Такие презентации могут быть воспроизведены на DVD -проигрывателях, напрямую подключенных к экрану или телевизору.

5. MiniCD \ MiniDVD. Мини- CD представляет собой уменьшенный по размеру компакт-диск. Диаметр – 80мм. Вместимость MiniCD (miniDVD) – 210 Mb (1.6 Gb). Основные достоинства этого вида дисков – более компактный размер и оригинальный внешний вид.

6. Портативные накопители USB Flash- drive. USB Flash- drive – это небольшой брелок, на который наносится фирменная символика заказчика. Применяется как VIP -носитель для мультимедийных презентаций. Как правило, USB Flash- drive имеет объем от 128 Мб, что позволяет выбрать наиболее подходящий вариант для конкретной мультимедийной презентации. Считывание информации происходит путем подключения брелка к USB -порту любого компьютера, никаких специальных устройств для чтения не требуется. USB Flash- drive также может быть представлен в виде оригинального бизнес-сувенира (USB -нож, USB -часы, …), с нанесенной на него корпоративной символикой.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 2369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия