Наглядные средства обучения. Демонстрационный материал: предметные и сюжетные картинки
Демонстрационный материал: предметные и сюжетные картинки Раздаточный материал: рабочие тетради, карандаши. Обогащение словаря: речной порт, палуба, лестница, якорь, капитан Активизация словаря: корабль, пароход, плывет Предварительная работа:подбор предметных картинок. Содержание организованной деятельности детей: 1. Ребята, наши пальчики хотят поиграть. Пальчиковая игра «Этот пальчик…». 2. Игра «Мяч лови, действие назови». Воспитатель: – Самолет (легковая машина, грузовая машина, вертолет).Дети: – Самолет летит. – Грузовая машина? – Грузовая машина едет. 3. Ребята, я хочу пригласить вас в речной порт на экскурсию. А поедем мы туда на машине. Аудиозапись песни «Машина». В машине, в машине Шофер сидит. Машина, машина Идет, гудит. Би-би-би, би-би-би! В машине, в машине Много детей. Приехали, дети! Машина стой! Би-би-би, би-би-би! 4. Ребята, мы приехали в речной порт (на доске картина речного порта). Кто может сказать, какой транспорт есть в речном порту? – Корабль, пароход. – Какой пароход? – Большой, красивый, белый. – Что есть у корабля? – У корабля есть палуба, лестницы, якорь (показывает на картине). Кораблем управляет капитан. Кто управляет кораблем? – Капитан. – Что делает корабль? Корабль плывет, стоит на порту, гудит. Как вы думаете, для чего нужен корабль? – Для перевозки людей и грузов. – Вот это лодка. Она какая? – Маленькая и синяя. 5. Игра с мячом «Один – много». Воспитатель бросает мяч, назвав транспорт в единственном числе. Ребенок, назвав мяч во множественном числе, отдает его воспитателю: – Ребята, пора в детский сад. Под аудиозапись «Машина» дети возвращаются в детский сад. 6. Оформление рабочей тетради. (ТЕМА: Транспорт. Задание № 3.) Тема: Транспорт– 6з. Дата: 8.05.15 Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская Воспитательные задачи:воспитание активности Развивающие задачи:развитие слухового внимания, упражнение детей в правильном произношении звуков и звукосочетаний русского языка. Образовательные задачи: формирование и развитие навыков аудирования и говорения в знакомых и новых игровых учебных ситуациях по пройденным темам и по теме «Транспорт». Методы и приемы Методы:наглядные, словесные, практические, игровые Приемы: беседа, поощрение, дидактическая игра, пальчиковая игра Наглядные средства обучения Демонстрационный материал: предметные картинки, мяч Раздаточный материал: рабочие тетради, карандаши. Обогащение словаря: груз Активизация словаря: небо, вода, дорога. Предварительная работа:подбор предметных картинок. Содержание организованной деятельности детей: 1. Пальчиковая игра «С добрым утром». 2. Игра «Цепочка». Воспитатель раздает детям предметные картинки с изображением легковых и грузовых автомобилей, автобусов. Дети задают друг другу вопросы: – У меня одна зеленая (легковая) машина. У тебя? – У меня две синие легковые машины? У тебя? и т.д. – Что делает легковой автомобиль? – Едет, везет людей. – А грузовой? – Едет, везет грузы. – Они едут по дороге. – Ребята, на чем еще можно ехать по дороге? – На велосипеде, мотоцикле, лошади. 3. Игра «Мяч лови, действие назови». Воспитатель: – Самолет (легковая машина, грузовая машина, вертолет). Дети: – Самолет летит. – Грузовая машина? – Грузовая машина едет. Такая же работа ведется с картинками с изображением автобуса, легковой машины, вертолета. – Каким словом можно все эти машины назвать? – Транспорт. Работа проводится с картинками посуды, мебели, овощей и т.д. 4. Физкультминутка – игра «День-ночь». 5. «Выбери правильно». На столе или на магнитной доске предметные картинки с изображением легковых, грузовых автомобилей, автобуса, самолета, вертолета, лодки, корабля. Воспитатель предлагает детям взять транспорт, который двигается на земле, по дороге, на небе, по воде и назвать их. Например: «Это автобус. Автобус едет по дороге. Автобус везет людей – пассажиров».
|
