Основная. the teacher of the Rostov-on-Don road college

the teacher of the Rostov-on-Don road college

1 Статья подготовлена в рамках программы государственной поддержки молодых ученых; грант Президента Российской Федерации МД-1575.2009.6

 

Вопросы для обсуждения

1. Природа и структура общения.

2. Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе.

3. Структура и условия общения.

 

Тема 2: Общение как взаимодействие

Вопросы для обсуждения

1. Структура и типы взаимодействия. Типология взаимодействия.

2. Трансактный анализ эго-состояния и трансакция.

 

Тема 3: Общение как социальная перцепция

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и типы социальной перцепции

2. Эффекты, феномены, механизмы межличностного взаимодействия

3. Каузальная атрибуция. Виды и ошибки каузальной атрибуции.

4. Формирование первого впечатления

 

Тема 4: Психологические аспекты массовой коммуникации

1. Массовая коммуникация. Функции, модели.

2. Способы манипулирования общественным сознанием.

3. Реклама как вид массовой коммуникации

Литература:Основная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., Наука, 2007

2. Боделев А.А. Личность и общение. — М., Наука, 1995

3. Зембардо Ф. Социальное влияние. СПб, Питер, 2003

4. Крижанская Ю.С., Третьяков В. П. Грамматика общения — Л.: ЛГУ, 1990

5. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход), Ростов, 1996

6. Майерс Д. Социальная психология. СПб, Питер, 2003
Дополнительная:

1. Атватер И. Я вас слушаю. М., 1988

2. Вацлавик П Прагматика человеческой коммуникации

 

Задание к семинарскому занятию №1

Обязательное:

1. Из любого психологического словаря выписать определения понятий: ассертивность, атрибуция, атрибуция каузальная, социальная перцепция, трансакция, предрассудок, предубеждение

2. Подберите по 5 пословиц и поговорок, в которых бы шла речь о роли социального и биологического факторов в развитии человека (общение)

Дополнительное: Аналитическое эссе:

На основании каких средств общения - вербальных или невербальных - Вы составляете свое мнение о человеке. Какие именно вербальные и невербальные средства общения для Вас самые существенные. Обоснуйте свой ответ в письменном виде.

 

Семинарское занятие №2.

Психология больших групп и массовидные явления психики

Тема 1: Психология больших социальных групп

Вопросы для обсуждения

1. Стихийные социальные группы. Психологические особенности поведения человека в стихийных социальных группах.

2. Психология толпы, ее виды и признаки.

3. Психология нации и класса.

 

Тема 2. Массовидные явления психики Вопросы для обсуждения

1. Классификация массовидных явлений психики.

2. Слухи как массовидное явления психики.

3. Мода как массовидное психическое явление.

4. Паника как массовидное явления психики.

5. Социально-психологические аспекты моды.

6. Религия как социально-психологический феномен.

 

 

Литература:

Основная:

1. Г.М.Андреева. Социальная психология. - М., 2006.

2. Д.Майерс. Социальная психология. - СПб.: Питер,2006.

3. Р.С.Немов, И.А. Алтунина. Социальная психология.- СПб.: 2008.

4. Д.В. Ольшанский. Психология масс- СПб.: 2001.

 

Дополнительная

 

1. А.В. Овруцкий. Анатомия рекламного образа. СПб.: Питер,2004.

 

 

Обязательные:

 

3. Из любого психологического словаря выписать определения понятий: подражание, внушение, убеждение, толерантность, репрезентации социальные, социальный стереотип,фасилитация.

3. Установите соответствие: Компоненты общения

1) Коммуникативная сторона общения.

2) Интерактивная сторона общения.

3) Перцептивная сторона общения.

 

а) организация взаимодействия
между общающимися индивидами

б) обмен информацией между
общающимися индивидами

в) процесс восприятия и познания
друг друга партнерами по общению

и установление на этой основе взаимопонимания

Дополнительные:

1. Письменно ответьте на следующие вопросы, аргументируя свои ответы:

1.Есть ли, на Ваш взгляд, разница между верующим и религиозным человеком?

2. Какова роль религии в современном обществе?

3. Что представляют собой мотивы обращения людей к религии?

 

 

Семинарское занятие №3.

Психологические аспекты стрессовых состояний и агрессии.

Тема 1: Психологические особенности стрессового состояния

 

Вопросы для обсуждения

1. Понятие стресса и дистресса.

2. Психологические особенности поведения личности в стрессовой ситуации.

3. Посттравматический стресс: признаки, причины, стадии.

4. Психологические особенности адаптации к стрессовым условиям.

 

Литература:

Основная:

1. Бодров В. А. Информационный стресс. - М: ПЕР СЭ, 2000. 2.Изард К. Эмоции человека. - М.: МГУ, 1980.

3. Селье Г. Стресс без дистресса. - М: Прогресс, 1982.

4. ТарабринаИ.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.-СПб.: Питер, 2001.

Доп олнительная:

1. Kumaeв-Смык ЛА. Психология стресса. - М.: Наука, 1983.

2. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2003.

 

Тема 2. Психологические аспекты агрессии

Вопросы для обсуждения

1. Понятие агрессии. Теории агрессии.

2. Причины возникновения агрессии.

3. Способы уменьшения агрессии.

 

Литература:

Основная:

1.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб.: Питер, 1997.

2.Берковец Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. -
СПб, Питер, 2001.

3.Майерс Д Социальная психология. - СПб.: Питер, 2003.

 

Дополнительная:

1. Мэй Р. Проблема тревоги. - М: Эксмо-Пресс, 2001.

2. Фрейд 3. Психология бессознательного. - М.: Просвещение,1989.

Задания к семинарскому занятию №3. Обязательные:

 

1.Из любого психологического словаря выписать определения понятий:

 

аффилиация, деперсонализация, диспозиция, интеракция, теория когнитивного диссонанса, репрезентация.

 

 

2. В отечественной и зарубежной литературе, в теле- и кинофильмах авторы часто описывают или показывают многие социально-психологические феномены (понятия). Выберите не менее трех произведений, в которых бы описывались или показывались паника, агрессия, стресс, конформизм, альтруизм, ассертивность. Опишите, как ведут себя герои, по каким основным внешним и внутренним признакам Вы определили то или иное состояние героев.

 

Дополнительные:

 

Используя основные понятия социальной психологии, составьте кроссворд (пс менее 10 понятий).

 

Семинарское занятие №4

 

Тема 1: Межличностная аттракция Вопросы для обсуждения

1. Психологический анализ понятий дружбы и любви.

2. Теории любви.

3. Психологические особенности невротической любви.

4. Психологические особенности зрелой любви.

 

Литература:

 

Основная:

1. Кон И.С. Дружба: этико-психологический очерк. - М: МГУ, 1989.

2. Майерс Д Социальная психология. - СПб.: Питер, 2003. 3 Фромм Э. Душа человека. - М.: Республика, 1991.

Тема 2. Психологические особенности предрассудков Вопросы для обсуждения

 

 

1. Характеристика предрассудков, связанных с этническими различиями.

2. Характеристика предрассудков, связанных с тендерными
различиями.

3. При мины возникновения предрассудков и способы борьбы с ними.
Литература:

Основная

1. Введение в тендерные исследования/Под ред.ЖеребинскойИ.А. -СПб.: Питер, 2001.

2. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2003.

3. Саракуев Э.А., Крысъко В.Т. Введение в этнопсихологию. -М.: Наука, 1996.

 

Дополнительная:

1. Сухарев В.А, Сухарев М.В. Психология народов и наций. - Р-на-Д.: Феникс, 1997.

2. Стефаненко ТТ. Социальные стереотипы и межэтнические отношения. В сб.: Общение и оптимизация совместной деятельности. -М.:МГУ, 1987.

Задания к семинарскому занятию №4 Обязательные:

 

1. Из любого психологического словаря выписать определения понятий:

слухи, социализация, социометрия, акцентуация характера, инсайт, катарсис.

 

2. Какие из приведенных ниже ответов соответствует Вашему пониманию личного счастья? Запишите в тетрадь 5 из них. Укажите цифрой 1 наиболее значимое для Вас, цифрой 2 -чуть менее и так далее до 5.

активная деятельная жизнь;
интересная работа;
материально обеспеченная жизнь;
наличие верных друзей;
счастливая семейная жизнь;
жизнь, полная удовольствий, развлечений;
свобода, независимость;
расширение своего образования, кругозора;
мирная обстановка в стране;

чистая совесть,

честная жизнь;

общественная активность;

комфорт,

покой;

здоровье;

любовь;

наличие детей;

достижение власти;

уважение окружающих;

творчество;

равенство для всех;

искусство;

деньги любыми способами;

успех в карьере;

общение с людьми;

вера;

что-то другое...

 

Дополнительные:

1. Аналитическое эссе:

Основываясь на ответах, выделенных Вами во 2-ом обязательном задании, напишите небольшое сообщение на тему: «Смысл жизни человека».