Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Paraphrase the following sentences using the Speech Patterns





1. I’m fond of Mona Lisa. I don’t think there is a better portrait to depict.

……………………………………………………………………………………………………..

2. Watson was a good judge of wine. ……………………………………………………………

3. Don’t be shy of sending me an e-mail if you need.

…………………………………………………………………………………………………….….

4. If I’m not mistaken, this is not but ordinary schoolbag.

……………………………………………………………………………………………………

5. I always find it difficult to translate newspaper articles.

…………………………………………………………………..………………………………..

II. Categorize the following words into good and bad characteristics:

Merciful, discreet, impertinent, coarse, affectionate, dignified, persevering, hostile, arrogant, haughty.

Good characteristics:…………………………………………………………………………………….

Bad characteristics:……………………………………………………………………………………….

Complete sentences only with 5 words given above:

1. I stood back at a_____________distance.

2. Jo is very _____________ towards her, this is a real love.

3. He was always asking rude and ____________ questions.

4. He was so ____________ he thought he could not possibly lose.

5. __________ God, save us.

III. Translate the following word combinations and phrases

1.быть в нерешительности- ……………………………………………………………………

2. двадцать с лишним лет – …………………………………………………………………….

3. претворять в жизнь - ……………………………………………………………………………

4. чувствовать смущение -………………………………………………………………………..

5. иметь озабоченный вид - ……………………………………………………………………..

6. бедная улица, улица, застроенная убогими домами- ………………………………………..

7. перешить платье-………………………………………………………………………………

8. любить что-л., кого-л., увлекаться чем-л., кем-л- ……………………………………………

9. быть заваленным книгами - …………………………………………………………………..

10. поменять что-л. на что-л-……………………………………………………………………..

IV. Write a right word: What do you call a person who…

1. takes anything to heart -………………………………………………………………………..

2. works with a lot of effort -……………………………………………………………………….

3. changes his mind suddenly or behaves in an unexpected way -…………………………………

4. gives money and help to people who are poor or in trouble -…………………………………..

5. is patient and willing to forgive -………………………………………………………………..

V. Translate the sentences into English using essential vocabulary

1. Не знаю, понравится ли он вам: он очень эксцентричный человек……………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

2. Он был благодарен ей за ее чувственные слова и искреннее желание помочь………………

………………………………………………………………………………………………………..

3. …………

…………………………………………………………………………………………………………..

4.Гертруда была твердо уверена, что ее муж не способен ни на какие махинации, и никак не могла поверить, что он замешан в этом деле…………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….

5.Я очень беспокоюсь о здоровье Елены. К сожалению, я ничего не могу с ней поделать: она не желает идти к врачу……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

VI. Dwell upon the question: Which do you think is more important to our personality – our genes, our upbringing or our surrounding? (≈16 sentences)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Name: __________________________________________ 3rd year

Written and oral speech practice

MODULE TEST 8: " Man and Nature ””

Variant I

I. Write the phrases that have the same meaning with the following definitions using Essential vocabulary:

1. Told briefly –…………………………………………………………………………….

2. An uncut diamond –……………………………………………………………………..

3. To watch carefully –……………………………………………………………………..

4. A lame walk –……………………………………………………………………………

5. To move backwards –…………………………………………………………………..

6. Without stopping –……………………………………………………………………….

7. To postpone –……………………………………………………………………………..

8. To keep a secret –………………………………………………………………………….

9. To bear –…………………………………………………………………………………….

10. To glance at, examine quickly –…………………………………………………………….

 

II. Match the words with their definitions.

1. Flood   2. Vegetation   3. Rainfalls   4. Land pollution   5. Radioactivity a. the process of making soil dangerously dirty and not suitable for people to use b. the amount of rain that falls on an area in a particular period of time c. a very large amount of water that covers an area that is usually dry d. the sending out a form of energy when the nucleus of an atom has broken apart e. plants in general

 

III. Translate the following word combinations and phrases

1. зеница ока- …………………………………………………………………………………….

2. неудачник, невезучий человек - ………………………………………………………………

3. смириться с чем-л., терпеть что-л.-…………………………………………………………..

4. гладкая поверхность - ………………………………………………………………………….

5. перебить, влезть в разговор- ………………………………………………………………….

IV. Translate the following sentences:

1.Он поймал мой взгляд и попытался все мне объяснить, но его объяснения были весьма неуклюжи………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

2.Если было бы так просто восстановить экологическое равновесие после всего ущерба, нанесенного выбросом токсичных газов в атмосферу, то это было бы сделано государством в кратчайшие сроки……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

3.За последнее время уровень радиации в районах, пострадавших от аварии на Чернобыльской станции, достиг своего высшего показателя…………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

4.Если мы хотим дышать незагрязненным воздухом, ученым следует разработать безотходные технологии………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….

5.Если бы было так легко возобновить экологическое равновесие после вреда, нанесенного выбросом токсических газов в атмосферу, то это было бы сделано государством в кратчайшие сроки. …………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

V. Dwell upon the question: What role does natural environment play in your life? What do you know about the measures taken to control environmental pollution and to fight destruction of wildlife? (≈15 sentences)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Name: __________________________________________ 3rd year

Written and oral speech practice

MODULE TEST 8: " Man and Nature”







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1165. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия