Контрольная работа №1
Тема № 1 Возникновение и развитие детской литературы в России Появление первых книг для детей в России в XY-XYIII вв. Древние азбуки, азбуковники, буквари, потешные (светские) книги, энциклопедии. Азбука Ивана Федорова (1574 г.). Стихи Симеона Полоцкого. «Лицевой букварь» Кариона Истомина – памятник русской литературы конца XYII в. Рост культуры и просвещения при Петре I. Появление школ специальных и общеобразовательных. Издание учебно-прикладной литературы, введение гражданского шрифта. Книга «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» (1717 г.). Сословный характер книги, предназначенной для воспитания молодых дворян. Развитие культуры и просвещения в XVIII в. Выделение детской литературы из общего потока произведений для взрослых и учебных книг во второй половине этого столетия. Просветительская и педагогическая деятельность Н. И. Новикова. Издание первого детского журнала «Детское чтение для сердца и разума». Цели, задачи и программа журнала, изложенные в обращении к юному читателю. Идеи патриотизма, гражданственности, демократизма и гуманизма – центральные идеи журнала; стремление к занимательности и доступности для детей. Художественные произведения русских и зарубежных писателей в журнале. Ограниченность позиции Н. И. Новикова. В. Г. Белинский о «Детском чтении». Значение журнала в истории русской детской литературы Литература 1. Детская литература: учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М.: Высшая школа, 2005.-551с. 2. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» - http://www.feb-web.ru 3. Лебедева, А. XVIII век: отечественные издания для детей и подростков [Текст] / А. Лебедева // Дошкольное воспитание. – 1996. - № 7. - С. 78-83.
Тема № 2 Общее понятие об устном народном творчестве Устное народное творчество и его роль в системе воспитания детей. Понятие о фольклоре. Отличие устного народного творчества от художественной литературы. Народное творчество как искусство устное, коллективное, непосредственно выражающее опыт, настроения, идеалы народа. Понятие о детском фольклоре. Детский фольклор как «специфическая область народного творчества, объединяющая мир детей и мир взрослых». Жанры произведений устного народного творчества, доступные детям дошкольного возраста: песенки, сказки, пословицы, загадки. Принципы отбора произведений устного народного творчества для детей: идейная направленность, соответствие задачам коммунистического воспитания, художественность, доступность восприятию ребенка. Литература 1. Аникин, В. П. К мудрости ступенька: о русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке. Очерки / В. П. Аникин. – М.: Детская литература, 1982. – 96 с. 2. Детская литература: учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М.: Высшая школа, 2005.-551с. 3. Мельников, М. Н. Русский детский фольклор: учеб. пособие / М. Н. Мельников. – М.: Просвещение, 2007. – 239 с. 4. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» - http://www.feb-web.ru Тема № 3 Жанрово-стилевые особенности малых фольклорных форм в детском чтении Фольклор как один из источников творчества. Различные точки зрения на проблему жанровой классификации малых фольклорных форм. Поэзия пестования: содержание, особенности стиля, богатство жанров (колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, докучные сказки). Богатство содержания, близость детским интересам. Образы животных, картины родной природы. Художественные особенности народных песенок: лаконичность и поэтическая выразительность; ритмичность, мелодичность языка. Игровой фольклор. Социальные черты игрового фольклора. Жанровые разновидности (жеребьевки, считалки и др.). Потешный фольклор, его функции, стилистические особенности. Жанры: словесные игры, молчанки, голосянки, поддевки, сечки, скороговорки, небылицы-перевертыши, загадки. Бытовой фольклор, его многофункциональность. Своеобразие его жанровых разновидностей: детские народные песни, заклички, приговорки, детская обрядовая поэзия, прозвища, дразнилки. Литература 1. Аникин, В. П. К мудрости ступенька: о русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке. Очерки / В. П. Аникин. – М.: Детская литература, 1982. – 96 с. 2. Бахтин, В. С. От былины до считалки: рассказы о фольклоре/ В. С. Бахтин. – Л.: Детская литература, Ленингр. отд-ние, 1988. – 191 с. 3. Мельников, М. Н. Русский детский фольклор: учеб. пособие / М. Н. Мельников. – М.: Просвещение, 2007. – 239 с. 4.Рыбникова, М. А. Загадка как элементарная поэтическая форма. Русская поговорка М. А. Рыбникова // Избр. труды. – М.: Педагогика, 1985. – С. 180-185, 213-224. 5. Сахаров, И. П. Сказания русского народа, собранные И. П. Сахаровым / И. П. Сахаров / сост. С. Д. Ошевский. – Тула: Приок. кн. изд-во, 2010. – 480 с.
|
