Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОДУЛЬ VII. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ





1. Каковы структурные и семантические особенности сложного предложения?

2. Что входит в понятие структурной схемы сложного предложения?

3. Сочинение и подчинение в сложном предложении. Переходные случаи.

4. Дайте определение сложносочиненного предложения. Каковы его особенности в формальном, семантическом и коммуникативном аспектах анализа?

5. На чем основаны формальная, традиционная и структурно-семантическая классификации сложносочиненного предложения. Какие группы в них выделяются?

6. Охарактеризуйте семантические и структурные особенности сложносочиненных предложений с соединительными, сопоставительными, противительными и разделительными союзами.

7. Сложноподчиненное предложение в формальном, семантическом и коммуникативном аспектах анализа. Каковы средства связи между предикативными единицами. Охарактеризуйте их.

8. Охарактеризуйте школьный, традиционный и структурно-семантический подходы к классификации сложноподчиненного предложения.

9. Охарактеризуйте присубстантивные сложноподчиненные предложения, обращая внимание на их семантику, средства связи, строение частей, взаиморасположение главной и придаточной частей.

10. Дайте общую характеристику изъяснительных сложноподчиненных предложений. Обратите внимание на предложения с вопросительной и невопросительной придаточной частью, опорные слова, средства связи, соотношение видо-временных форм глагольных сказуемых, место придаточной части.

11. Охарактеризуйте местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения, обращая внимание на союзы, союзные и соотносительные слова в них.

12. Выделите и охарактеризуйте три разновидности местоименно-соотносительных предложений.

13. Дайте общую характеристику временных сложноподчиненных предложений, принимая во внимание дифференциацию союзов по значению.

14. Охарактеризуйте структурные особенности временных сложноподчиненных предложений, обращая внимание на соотношение видо-временных форм сказуемых и взаиморасположение частей.

15. Дайте общую характеристику причинных, целевых, условных и уступительных сложноподчиненных предложений по следующему плану:

- средства связи;

- строение частей;

- соотношение форм сказуемых;

- место главной и придаточной части;

- семантика.

16. Каково место бессоюзной среди типов синтаксической связи?

17. Каков синтаксический статус бессоюзного сложного предложения?

18. Раскройте семантическую и структурно-семантическую типологии бессоюзного сложного предложения.

19. Какова типология многокомпонентных сложноподчиненных предложений. Докажите их изоморфизм многокомпонентным словосочетанием.

20. Многокомпонентные сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью.

 

Литература

1. Ак.Гр. 53/54. Т. II. Ч.II. §§. 1248-1325, 1359-1364, 1412-1422, 1423-1440, 1453-1472, 1584-1613.

2. АМП. –С. 470-472, 480-500.

3. Астахова Л.И. О сложносочиненном предложении // ВЯ. 1993, № 1.

4. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Учебник. –С. 187-196, 235-238, 244-245.

5. Беднарская Л.Д. Закономерности грамматического и смыслового чтения многокомпонентного сложного предложения // Филологические науки. 2001, № 2.

6. Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. –М., 1936. –С. 230-238.

7. Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. –М., 1959. –С. 524-556.

8. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. –М., 1973. – С. 349-372.

9. Гаврилова Г.Ф. Усложненное сложное предложение в русском языке. –Ростов-на-Дону, 1979. –С. 119-217.

10. Гвоздев А.Н. Синтаксис. –С. 217-266, 265-274, 306-315.

11. Глухих В.М. О синтаксическом функционировании сложных многочленных предложений // РЯШ. 2001, № 6. –С. 80-88.

12. Гр-70, §§ 1499-1510, 1523, 1541-1563, 1573-1586, 1588-1604.

13. Золотова Т.А. Монопредикативность и полипредикативность в русском синтаксисе // ВЯ. 1995, № 2.

14. Казмин В.В. Сложное предложение с сочинением и подчинением в современном русском языке. –Краснодар, 1978.

15. Калашникова Г.Ф. Многокомпонентные сложные предложения в современном русском языке. –Харьков, 1979.

16. Коротаева З.И. Академик Шахматов о предложении с однородными членами и о сложном предложении // Доклады и сообщения Ин-та рус. языка АН СССР Вып. I. –М.; -Л., 1948.

17. Красных В.И. Об употреблении указательных слов в изъяснительно-союзных сложноподчиненных предложениях // РЯШ. 2000, № 4.

18. Крючков Е.С., Максимов Л.Ю. Синтаксис СП. –С. 18-33, 130-135, 146-149.

19. Ломов А.М., Гусман Тирадо Р. Русское сложноподчиненное предложение и проблема его содержательной интерпретации // ВЯ. 1999, № 6.

20. Московкина Р.А. Изучение сложного предложения в школе. –М., 1981. –С. 5-12.

21. Николаева Т.М., Фужеров И. Некоторые наблюдения над семантикой и статусом сложных предложений с уступительными союзами // ВЯ. 1999, № 1.

22. Онипенко Н.К. Сложное предложение на фоне коммуникативной типологии текста // ВЯ. 1995, № 2.

23. Печников А.Н. Способы связи предикативных единиц в русском сложноподчиненном предложении // ВЯ. 1998, № 3.

24. Подлесская В.И. К типологии предикативного сочинения // ВЯ. 1992, № 4.

25. Поспелов Н.С. О грамматической природе и принципах классификации бессоюзных сложных предложений // Вопросы синтаксиса современного русского языка. –М., 1950.

26. Поспелов Н.С. Сложноподчиненное предложение и его структурные типы // ВЯ. 1959, № 2.

27. РГ-80. Т. 2. § 2765-2770, 2947-2951, 3108-3135.

28. Руднев А.Г. Синтаксис. –С. 325-344.

29. Скобликова Е.С. Заметки о разных классификациях сложноподчиненных предложений // РЯШ. 2001, № 6.

30. Тарланов З.К. О синтаксических границах сложного предложения: к спорам вокруг известного // ВЯ. 1995, № 2.

31. Учебник. –С. 740-747, 748-763, 763-772.

32. Федоров А.К. К истории классификации сложноподчиненных и придаточных предложений // РЯШ. 2000, № 2.

33. Федоров А.М. Семантико-структурная классификация сложноподчиненных и придаточных предложений // РЯШ. 2002, № 5.

34. Фурсенко В.И. Сложное предложение с сочинением и подчинением как коммуникативное целое // Ученые записки МГПИ. 1970. № 353.

35. Холодов И.Н., Джамалов Ф.Р. Сложные предложения с союзом не только … но и в современном русском языке // РЯШ. 1992, № 1.

36. Чупашева О.М. Как разграничить бессоюзное сложное и простое осложненное предложения // РЯШ. 1996, № 2.

37. Ширяев Е.Н. Бессоюзное сложное предложение в современном русском языке. –М., 1986.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия