Студопедия — Por favor
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Por favor






 

На улице прохожий обращается за информацией к пожилой даме:

Perdone, ¿por dónde queda la librería «Quevedo»?

– No lo sé, no soy de aquí.

или

Por favor, ¿la calle Goya?

(– ¿Por dónde queda la calle Goya?, por favor.) – Todo recto.

В автобусе пассажир обращается к респектабельного вида женщине среднего возраста, которая оставила на сидении зонтик:

Oiga, se deja el paraguas.

– Ay, gracias, ¡qué despiste!

В современной Испании обращение Señora значительно демократизировалось: иногда данный апеллятив адресуется к незнакомке, по внешнему облику или по статусу принадлежащей к низкому социальному слою общества.

К примеру.

Диалог между прохожим и женщиной, торгующей на улице платками:

Señora, ¿qué precio tienen los pañuelos?

– Tresciantas pesetas.

Между покупательницей и продавщицей в продуктовой лавке:

Señora, buenos días, déme un litro de aceite de oliva.

– Aquí tiene, ¿algo más?

Следует обратить внимание на то обстоятельство, что в указанных ситуациях более употребительны так называемые «безличные» формулы обращения.

К примеру.

Диалог между покупательницей и продавщицей в продуктовой лавке:

Oiga, (por favor), ¿me pesa un kilo de naranjas?

– Ahora mismo.

Достаточно распространенным остается использование апеллятива Señora в сфере обслуживания, в частности, в магазине: так часто обращается продавец (продавщица) к покупательнице.

Например.

В универмаге. Диалог между продавщицей и покупательницей:

– ¿En qué puedo servirle, señora?

– ¿Cuánto cuesta este traje?

 

Диалог между продавщицей и покупательницей в небольшом магазине:

– Buenos días, señora. ¿En qué puedo servirle?

– Buenos días, ¿tiene usted chaquetas de punto?

– ¿Para usted?

– Sí, para mí.

– Pruébese la que usted guste.

 

В ресторане. Диалог между посетительницей и официантом:

– ¡Camarero!

– Dígame, señora.

– Puede traernos dos cervezas más?

– Por supuesto.

 

В отеле. Диалог между администратором и проживающей в отеле дамой:

– ¿Usted quería algo, señora?

– Mis llaves.

 

На рынке. Диалог между покупательницей и продавцом:

– ¿Qué desea la señora?

– ¿Cómo están hoy las naranjas?

– Buenísimas, señora, aquí las tiene.

Еще большие изменения, чем в плане использования ФО Señora, произошли в употреблении ФО Señorita. В наши дни реализация апеллятива Señorita в функции привлечения внимания молодой, элегантной незнакомки на улице или в транспорте практически вышло из обихода. Лишь изредка этот вокатив можно услышать в речи пожилых адресантов.

К примеру.

Señorita, ¿me puede decir la hora?

– Las dos.

– Gracias.

При нейтральном регистре обращения к молодым незнакомкам на улице и в транспорте лица более старшего возраста используют апеллятивы:

 

Joven

Chica

 

(В Андалузии Chica реализуется чаще, чем Joven).

Например.

Диалог между среднего возраста прохожим и девушкой:

Joven, ¿dónde queda la estación de autobuses?

– Siga recto y doble a la derecha a la altura del semáforo.

Фамильярно-ласковая тональность свойственна таким ФО, как:

 

Hija (mía)

Nena

 

Они характерны, главным образом, для обиходно-разговорной речи коммуникантов старшего поколения. Например. Пожилая женщина обращается к молодой незнакомке:

Hija mía, ¿me puedes decir la hora?

– Las once en punto.

Женщина лет пятидесяти спрашивает девушку:

– Oye, nena, ¿el mercado está lejos?

– No, todo recto.

Среди молодежи (всех социальных классов) в описываемой ситуации узуальны стилистически сниженные апеллятивы:

 

Tía

Colega

Piva (Канарские острова)

 

Например. Диалог между двумя незнакомыми студентками:

– Oye, tía, ¿dónde queda la secretaría general?

– En el primer piso, a la izquierda.

При обращении к молодой незнакомке в описываемых ситуациях чаще всего реализуются безличные речевые формулы, такие, как:

 

¡Eh!

¡Oye! (¡Oiga!, редко)

¡Hola!







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия