Измерение длины

 

Прикройте измерительную доску тонкой материей или мягкой бумагой в целях гигиены и удобства.

 

Объясните матери, что ей необходимо положить ребенка на измерительную доску и придержать голову ребенка при измерении. Покажите ей, где стоять, прежде чем положить ребенка, т.е. напротив вас, на одной стороне измерительной доски подальше от ленты. Также покажите ей, куда ставить голову ребенка (на фиксированную доску для головы), чтобы она могла быстро и уверенно двигаться, не побеспокоив ребенка.

 

 

Когда мать понимает ваши инструкции и готова помогать:

 

· Попросите ее положить ребенка на спину, чтобы он упирался головой о надголовник, придавливая волосы.

· Голову быстро подвиньте так, чтобы воображаемая вертикальная линия от канала уха к нижней границе глазницы проходила перпендикулярно к доске. (Глаза ребенка должны быть направлены верх). Попросите мать встать у изголовья и держать головку ребенка в правильном положении.

 

Важно не задерживать процесс проведения измерения. Стойте с той стороны измерительной доски, откуда вам видна измерительная лента и подвиньте подножку:

 

 

· Убедитесь, что ребенок лежит ровно на доске и не меняет свое положение. Плечи должны касаться доски и спина не должна выгибаться. Попросите мать проинформировать вас, если ребенок прогибает спину или меняет свое положение.

· Придержите ноги ребенка одной рукой и подвиньте другой доску. Мягко надавите на колени, чтобы максимально выпрямить ноги, при этом, не причинив вреда. Примечание: невозможно выпрямить колени новорожденных в той же степени, что и у детей постарше. Их колени хрупкие и могут быть легко повреждены, поэтому минимизируйте давление.

· Если ребенок слишком капризничает и невозможно придержать обе ноги в одном положении, измеряйте с одной ногой в нужном положении.

 

 

· Держа за колени, потяните за подножку в упор ногам ребенкам. Ступни ребенка должны ровно лечь на подножке, и пальцы ног должны быть направлены вверх. Если ребенок прогибает пальцы ног и подножка не касается ступни, пощекочите ступни и быстренько подвиньте подножку, когда ребенок выпрямляет пальцы ног.

 

· Прочтите показания и запишите длину ребенка в сантиметрах в отношении последнего целого 0,1 см в Карте записи. Это и есть последняя видимая вам линия (0,1 см=1мм).

 

Помните: Если ребенку, чью длину вы только что измерили, 2 года или старше, вычтите 0,7 см от длины и напишите результат как рост в Карточке посещения.

 

 

 

Работайте быстро и уверенно, чтобы правильно измерить длину, пока ребенок не стал капризничать

Пример

Ниже приведено изображение измерительной ленты. Цифры и длинные вертикальные линии обозначают единицы в сантиметрах. Более короткие линии означают миллиметры. В сером квадрате показано положение подножки при измерении длины.

4.3 Измерение роста стоя

 

Убедитесь, что ростомер стоит на ровном месте. Проверьте, чтобы обувь, носки и украшения для волос сняты.

 

Работая с матерью и стоя на коленях, чтобы быть на уровне ребенка:

· Помогите ребенку встать на доску со слегка расставленными ногами. Задняя сторона головы, лопатки, ягодиц, икр, и пяток должны прикасаться к вертикальной доске.

· Попросите мать подержать колени и лодыжки ребенка в выпрямленном положении, пятками и икрами касаясь вертикальной доски. Попросите ее привлечь внимание ребенка, успокоить его при необходимости и информировать вас, если ребенок изменил положение.

· Ребенок должен держать голову так, чтобы горизонтальная линия от канала уха к левому краю глазницы шла параллельно к основанию. Чтобы голова оставалась в этом положении, придержите за подбородок ребенка большим и указательным пальцами.

· При необходимости, мягко нажмите на живот, чтобы помочь ребенку встать в полный рост.

· Держа голову ребенка в том же положении, другой рукой спустите надголовник на голову ребенка, плотно надавив волосыю

· Снимите показания и запишите рост ребенка в сантиметрах с округлением до 0,1 см в Карточке посещения а. Это последняя видимая вам линия (0,1 см=1 мм).

 

 

Памятка: Если ребенку, чей рост вы только что измерили, меньше двух лет, добавьте 0,7 см к росту и зафиксируйте результат как длину в Карточке посещения.

 

Прочтите показания измерительных лент ниже и запишите показания с округлением до 0,1 см.

 

1. В данной картине показана часть измерительной ленты при измерении роста 3-летнего ребенка. Определите рост: _______________

 

 

 

2. В нижеследующем изображении представлена часть измерительной ленты при измерении длины 11-месячного ребенка. Запишите длину: ______________

 

 

 

4. В данном изображении показана часть измерительной ленты на двухлетнем ребенке, который отказывается стоять на ростомере. Измеряется его длина, но необходимо указать его рост.

Какова его длина?___________Какой рост следует указать?_______________

Закончив упражнение, сравните свои ответы с ответами на 34 странице в конце настоящего модуля. Если у вас есть вопросы, поговорите с фасилитатором.