Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Личные данные






Ф.И.О. ребенка ­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________

Идентификационный номер/номер учета ___________________ q Мальчик

Ф.И.О. родителей ________________________________ ________________________________________

Адрес ____________________________________

________________________________________

Информация о рождении:

Дата рождения _______________________

Внутриутробный возраст при рождении ____________ Одноплодные/многоплодные роды? ________

Измерения при рождении:

Вес _________ Длина __________ Окружность головы _________

Очередность по рождению _________

Дата рождения следующего ребенка (от этой же матери)________

Кормление:

Возраст начала ввода докорма и прикорма ______________

Возраст прекращения грудного вскармливания___________

Более подробные данные об истории кормления можно указать в Карточке посещения

Трагические события (даты):

(н-р, смерть родителя, брата/сестры в возрасте <5лет)__________________________

______________________________________________________________

Крайне важно знать дату рождения (день/месяц/год). Если дата не указана, спросите мать. Если она не знает дату рождения, задавайте ей наводящие вопросы, чтобы выяснить наиболее близкую дату; например, спросите о разнице по времени между рождением и местным событием или праздником.

 

Гестационный возраст на момент рождения (т.е. количество недель при беременности) может бы указан в выписке о рождении ребенка. Если нет, спросите мать и укажите, родился ли ребенок в срок (37-41 полных недель беременности), преждевременно (до 37 недель) или был переношенным (42 недели или больше).

 

Спросите и зафиксируйте, родился ли ребенок один или с близнецами. Укажите другие данные, связанные с рождением ребенка, если они зафиксированы, например, его вес, длина и окружность головы на момент рождения.

 

Спросите мать об очередности ребенка. Например, спросите: это ваш первый или второй ребенок и т.д.? Следует указать все живорождения по очереди, даже если ребенок постарше умер. Например, если ребенок второй по очереди, но старший ребенок умер, тем не менее, следует указать, что это второй ребенок.

 

Если у матери были другие дети после этого ребенка, спросите, когда родился следующий ребенок.

 

В зависимости от возраста ребенка, задавайте соответствующие вопросы, чтобы определить, находится ли ребенок еще на грудном вскармливании – будь это исключительное грудное вскармливание или другая пища и жидкости. Если уже дают другие продукты питания или жидкости, спросите и укажите возраст, при котором докорм был начат. Если ребенка уже не кормят грудью, спросите возраст прекращения грудного вскармливания и запишите. Расспросите о прикорме: сроках введения, кратности, количестве пищи на прием и продуктах используемых для прикорма.

 

Спросите о трагических событиях, которые могут повлиять на здоровье ребенка, например, смерть члена семьи или матери, развод родителей или иные изменения, которые могли повлиять на физическое и эмоциональное состояние ребенка. Также спросите, когда эти события произошли.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия