Лабораторный практикум. Таблица №3.1 Год Капитальные вложения Объём производства Цена за единицу Постоянные затраты (без амортизации) Переменные затраты

Фирма решила организовать производство пластмассовых строительных оболочек. Проект участка по их изготовлению предусматривает выполнение строительно-монтажных работ (строительство производственных площадей, приобретение и установка технологического оборудования) в течении трёх лет. Эксплуатация участка и изготовление оболочек рассчитаны на 11 лет. Начало функционирования участка планируется осуществить сразу же после окончания строительно-монтажных работ. Остальные исходные данные приводятся в таблице 3.1

Таблица №3.1

Год	Капитальные вложения	Объём производства	Цена за единицу	Постоянные затраты (без амортизации)	Переменные затраты	Налоги	Ликвидационная стоим.
0-й
1-й	1,8
2-й	2,3
3-й	1,9
4-й
5-й		1,08	1,06	1,03	1,05	1,18
6-й		1,15	1,11	1,05	1,08	1,36
7-й		1,21	1,15	1,07	1,12	1,5
8-й		1,26	1,20	1,09	1,17	1,74
9-й		1,30	1,24	1,11	1,19	2,0
10-й		1,33	1,27	1,12	1,22	2,2
11-й		1,35	1,29	1,14	1,24	2,3
12-й		1,36	1,30	1,15	1,27	2,3
13-й		1,1	1,33	1,16	1,29	1,8
14-й		0,8	1,35	1,18	1,32	1,05

 

Значения капитальных вложений (К), объёма производства (N_np), цены (Ц), постоянных затрат (C_n), налогов (Н), величины ликвидационной стоимости (L) и нормы дисконтирования (q_н) для контрольной работы каждого студента приведены в таблице 3.2.

Определить показатели внутренней нормы доходности, чистого приведённого дохода, рентабельности инвестиций, срока окупаемости инвестиций и объекта. Установить экономическую целесообразность организации производства пластмассовых строительных оболочек.

В процессе строительно-монтажных работ предприятие воспользовалось для их инвестирования кредитом коммерческого банка, (инвестирование проекта будет осуществляться из расчёта 60% из кредитных средств и 40% за счёт собственных средств). По условиям договора между банком и предпринимателем возврат кредита будет осуществляться в течении 4-х лет следующими долями (%): 1-й год - 30, 2-й год - 25, 3-ий- 25, 4-й - 20. За пользование кредитом предприниматель должен платить банку за 1-й год 22% используемой в течении года суммы, за 2-ой -26%, за 3-й - 32% и за 4-ый - 35%.

Установить, как изменится эффективность проекта при использовании предприятием кредита коммерческого банка. Сделать вывод о влиянии кредита на эффективность инвестиций.

 

 

Таблица № 3.2

Варианты 3-ьей контрольной работы

 

№ варианта	К, млн. руб.	Nпр., млн. руб.	Ц руб./м2	Спос., млн. руб./год	Сп, руб./м2	Н, млн. руб. /год.	L% от общей стоимости	Wн в долях от 1
	8,65	15,4	7,2	35,4	2,32	16,5	10,0	0,232
	8,45	15,95	7,25	35,4	2,28	16,8	10,0	0,245
	8,55	15,90	7,28	35,8	2,29	16,5	10,0	0,235
	8,60	15,75	7,30	35,7	2,32	16,8	10,0	0,227
	8,75	15,60	7,34	35,6	2,34	17,0	10,0	0,227
	8,70	15,70	6,98	34,9	2,25	17,5	10,0	0,237
	8,35	15,75	7,20	34,85	2,29	17,4	10,0	0,238
	8,35	15,35	7,20	34,95	2,29	17,3	10,0	0,245
	8,80	15,40	7,18	35,05	2,36	17,2	10,0	0,242
	8,60	15,45	7,17	35,10	2,37	17,1	10,0	0,24
	8,45	15,55	7,15	35,2	2,36	16,9	10,0	0,238
	8,4	15,9	7,12	35,3	2,35	16,8	10,0	0,236
	8,75	15,95	7,05	35,4	2,34	16,7	10,0	0,235
	8,6	15,75	7,08	35,5	2,33	16,6	10,0	0,227
	8,55	15,45	7,20	35,6	2,32	16,8	10,0	0,228
	8,4	16,0	7,03	35,7	2,27	16,5	10,0	0,222
	8,35	16,2	7,04	35,5	2,25	16,6	10,0	0,225
	8,3	16,4	7,05	35,4	2,27	16,7	10,0	0,227
	8,45	16,5	7,15	35,3	2,28	16,8	10,0	0,235
	8,75	15,8	7,14	35,2	2,29	16,9	10,0	0,218
	8,7	15,4	7,13	36,0	2,31	17,5	10,2	0,222
	8,65	15,2	7,12	35,9	2,32	17,1	10,5	0,228
	8,6	15,4	7,11	35,8	2,29	17,3	10,3	0,232
	8,55	15,6	7,09	35,7	2,28	17,4	10,4	0,238
	8,65	15,4	7,2	35,4	2,32	16,9	10,0	0,238
	8,45	15,95	7,25	35,4	2,28	16,8	10,0	0,236
	8,55	15,90	7,28	35,8	2,29	16,7	10,0	0,235
	8,60	15,75	7,30	35,7	2,32	16,6	10,0	0,227
	8,75	15,60	7,34	35,6	2,34	16,8	10,0	0,228
	8,70	15,70	6,98	34,9	2,25	16,5	10,0	0,222
	8,35	15,75	7,20	34,85	2,29	16,6	10,0	0,225
	8,4	16,0	7,03	35,7	2,27	16,8	10,0	0,245
	8,35	16,2	7,04	35,5	2,25	16,5	10,0	0,235
	8,3	16,4	7,05	35,4	2,27	16,8	10,0	0,227
	8,45	16,5	7,15	35,3	2,28	17,0	10,0	0,227
	8,75	15,8	7,14	35,2	2,29	17,5	10,0	0,237
	8,7	15,4	7,13	36,0	2,31	17,4	10,0	0,238
	8,65	15,2	7,12	35,9	2,32	17,3	10,0	0,245
	8,6	15,4	7,11	35,8	2,29	17,2	10,0	0,242
	8,55	15,6	7,09	35,7	2,28	17,1	10,0	0,24
	8,5	15,8	7,10	35,5	2,30	17,0	10,0	0,225

Для выявления эффективности инвестиций реализации проекта выполняются следующие расчётные операции.

Определяется показатель внутренней нормы доходности:

(3.1)

где

D_i - доход предприятия в i-м году жизненного цикла;

К_i - капиталовложения в объект в i - ом году;

T - жизненный цикл объекта от начала строительства до конца его эксплуатации в годах;

q - показатель внутренней нормы доходности, в долях от единицы.

Доход предприятия на i-м году жизненного цикла объекта определяется по формуле:

(3.2)

где

N_npi - объём производства в i-м году;

Ц_i - цена единицы продукции в i-м году;

С_ni - переменные затраты на единицу продукции в i-м году;

С_посi - постоянные затраты в i-м году;

L_i - величина ликвидационной стоимости в i-м году.

2. Определяется показатель чистого приведенного дохода по формуле:

(3.3)

где

q_n - норма дисконтирования затрат к началу строительства объекта;

Ч - приведённый чистый доход.

Показатель рентабельности инвестиций определяется следующим образом:

(3.4)

4. Далее вычисляется показатель срока окупаемости инвестиций. Полный срок окупаемости инвестиций определяется из условия равенства балансовой стоимости объекта и полученного на этот срок дохода:

(3.5)

где

t_ок - срок окупаемости инвестиций.

Срок окупаемости действующего объекта вычисляется по формуле:

(3.6)

где

t - срок окупаемости объекта;

- период времени от начала вложений до начала эксплуатации объекта.

а) Решение задания без учёта кредита

Приступая к решению задания, необходимо, прежде всего трансформировать исходные данные, выраженные через индексы, в абсолютные цифры. Такая расчётная операция для рассматриваемого варианта произведена, а её результаты на начало соответствующего года представлены в таблице 3.3.

Заполнение исходно-информационной части таблицы (первые семь столбцов) производится путём умножения индекса показателя на его величину при единичном индексе. Например, при определении капитальных вложений для первого года необходимо индекс показателя (1,8) умножить на 8500. Результат (15300) представляется в первой строке 2-го столбца. Затем требуется определить цену товара для 7-ой строки. Индекс цены для соответствующей строки умножается на показатель для единичного индекса (1.11*7,1=7,881). Аналогичным образом заполняются все клетки первых 7-и столбцов.

Три последних столбца рассчитываются по соответствующим формулам. При этом два первых столбца - это промежуточная информация, которая используется для определения чистой прибыли (последний столбец). Именно эта информация совместно с данными о величине капитальных вложений по годам инвестиционного периода (2-й столбец) и будет использоваться для расчёта всех необходимых показателей предпринимательского проекта.

Как определяются показатели последних трёх столбцов, покажем на примере 5-й строки.

Первый показатель - себестоимость единицы продукции (С):

С=С_n+С_пос:N=2,3+35,5:15,8=4,546руб./м².

Второй показатель - балансовая прибыль предприятия (П_б):

П_б=N*(Ц-С)=15800*(7,1-4,546)=40,34млн./год.

Третий показатель - чистая прибыль (D)

D=П_б - Н = 40340 - 17000 = 23340тыс./руб.

Полученные результаты, необходимые для дальнейших расчётов, сведём в таблицу 3.4, характеризующую затраты и результаты предпринимательского инвестиционного проекта без кредита (тыс. руб.).

Таблица № 3.3

Год	Капитальные вложения млн. руб.	Объём производства млн. м2/год	Цена руб./м2	Пост. затраты млн. руб./м2	Перем. затраты руб./м2	Налоги млн. руб. /год	С, руб. на м2	Пб, млн руб. /год	D млн. руб. /год
0-й	8,5
1-й	15,3
2-й	19,55
3-й	16,15
4-й
5-й		15,8	7,1	35,5	2,3	17,0	4,546	40,34	23,34
6-й		17,064	7,526	36,56	2,415	20,06	4,557	50,65	30,59
7-й		18,17	7,881	37,27	2,484	23,12	4,535	60,79	37,67
8-й		19,118	8,165	37,98	2,576	25,5	4,563	68,87	43,37
9-й		19,908	8,52	38,69	2,691	29,58	4,634	77,35	47,77
10-й		20,54	8,804	39,4	2,737	37,4	4,655	85,22	51,22
11-й		21,014	9,017	39,76	2,806	37,4	4,698	90,76	53,36
12-й		21,33	9,159	40,47	2,852	39,1	4,749	94,06	54,96
13-й		21,488	9,23	40,82	2,921	39,1	4,821	94,75	55,65
14-й		17,38	9,443	41,18	2,967	30,6	5,536	71,37	40,77
15-й		12,64	9,585	41,89	3,036	17,85	6,35	40,89	23,04

 

Определим показатель внутренней нормы доходности.

Его расчёт строится на основе равенства инвестиционных вложений и чистой прибыли, которые приводятся к нулевому моменту времени дисконтированием по уравнению (22). Результат q=0,3078. При такой норме суммарный доход и суммарные инвестиционные вложения, приведённые к началу инвестиционного проекта, будут равны и составят 39030 тыс. рублей.

Таблица № 3.4

Инвестиционные вложения	Год	Чистая прибыль
	0-й
	1-й
	2-й
	3-й
	4-й
	5-й
	6-й
	7-й
	8-й
	9-й
	10-й
	11-й
	12-й
	13-й
	14-й
	15-й

2. Определим показатель чистого приведённого дохода (Ч) по формуле (3.3). Ч=24420 тыс. руб.

При этом чистый суммарный приведённый доход - 67190 тыс. руб. Суммарные приведённые инвестиции - 42720 тыс. руб.

Определим показатель рентабельности инвестиций по формуле (3.4):

Это значит, что проект при своей реализации позволит полностью вернуть все инвестиционные средства и плюс к этому получить доход 57,1% всей инвестированной суммы.

Определим срок окупаемости инвестиций и реализуемого объекта.

Срок окупаемости определим по формуле (3.5). Он составит 6,1 года.

Срок окупаемости самого объекта в соответствии с уравнением (3.6) будет - 2,1 года.

Таким образом, все необходимые показатели инвестиционного проекта определены, и можно сделать вывод о целесообразности его реализации, так как важнейшие его параметры эффективности (внутренняя форма доходности, чистый приведённый доход рентабельность инвестиций и срок окупаемости) значительно лучше нормативных значений.

Б) Решение задания №6 с учётом кредита

Решение поставленной задачи начинается с определения фактических вложений в реализацию проекта, с учётом погашения кредитованных средств в соответствии с договором между предпринимателем и банком. Результаты расчёта сведены в таблицу 3.5.

Методика заполнения этой таблицы.

Цифры 2-го столбца представляют собой величину инвестиционных вложений в проект согласно условиям задачи.

Цифры 3-го столбца - это собственные вложения предприятия в проект (40% требуемых инвестиций), 4-й столбец - инвестиции за счёт кредита коммерческого банка (60% требуемых инвестиций).

В пятом столбце представлены суммы, характеризующие погашение кредита по годам по условиям договора, соответственно (30%, 25%, 25% и 20%). Вся кредитная сумма 5100 тыс. руб. будет возвращена банку порциями в течение трёх лет (1530+ 275+ 1275+ 1020= 5100).

Аналогично рассчитываются и заполняются 2, 3 и 4-я графы общего массива 5-го столбца. В 6 столбце проставлены суммы строк 5-го столбца.

Таблица № 3.5

год	Инвестиции в проект, тыс. руб.	Соб. плат. в проект, тыс. руб.	Кредит банка, тыс. руб.	Погашение кредита по годам, тыс. руб.	Погашение кредита в целом	Платежи пред., тыс. руб.
0-й				-	-	-	-
1-й					-	-	-
2-й						-	-
3-й							-
4-й						2932,5		9154,5	9154,5
5-й				-		2932,5	2422,5
6-й				-	-		2422,5	4768,5	4768,5
7-й				-	-	-

В 6-м столбце проставлены суммы строк 5-го столбца.

Последний столбец заполняется путём суммирования цифр 3-го и 6-го столбцов сумма цифр 2-го столбца точно равна сумме 7-го столбца и составляет 59500 руб.

Платежи за пользование кредитными ресурсами установлены договором. В соответствии с ним предприниматель платит банку за первый год использования кредита 22% всей суммы, во второй и последующие годы - по 26, 32 и 35% остаточной кредитной суммы. Результаты расчёта представлены в таблице 3.6.

Все цифры по строкам суммируются, и результаты проставляются в 4-м столбце таблицы. Это итоговый результат платежей процентов за используемый банковский кредит с разбивкой по годам. На величину этих сумм доход предпринимателя будет сокращаться, а для банка, наоборот, возрастать.

Определение эффективности предоставления кредита для банка предоставлены в таблице 3.7.

Для определения показателя внутренней нормы доходности для банка необходимо решить уравнение:

В результате решения q = 0,2528.

Аналогичный расчёт производится для оценки внутренней нормы доходности предпринимательского проекта с учётом кредита, q = 0,3195.

Эффективность реализации проекта с кредитом оказалась выше, чем без кредита.

Таблица № 3.6

Год	Расчёт платежей за кредит с остаточной суммы от заёмной величины, тыс. руб. * на проценты	Значение платёжных сумм за кредит, тыс. рублей	Плата, тыс. руб.
1-й	5100*22%
2-й	3570*26%	9180*22%			928,2+2019,6	2947,8
3-й	2295*32%	6424*26%	11730*22%		734,4+1670,8+2580,6	4985,8
4-й	1020*35%	4131*32%	8211 *26%	9690*22%	357+1321,9+ 2134,9+2131,8	5945,6
5-й		1836*35%	5278 *32%	6783*26%	642,6+1689,1+1763,6	4095,3
6-й			2346*35%	4360*32%	821,1+1395,4	2216,5
7-й				1938*35%	678,3	678,3

 

Таблица 3.7

Величина кредитуемых денежных средств, тыс. руб.	год	Возврат кредита + проценты за кредит, тыс. руб.
	0-й
	1-й	2652 (1530+1122)
	2-й	6976,8 (4029 + 2947,8)
	3-й	12074,8 (7089 + 4985,8)
	4-й	15099,6 (9154 + 5945,6)
	5-й	11286,3 (7191 + 4095,3)
	6-й	6985 (4768,5 + 2216,5)
	7-й	2616,3 (1938 + 678,3)
Итого 35700		Итого 57690,8

 

 

лабораторный практикум

 

ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

ЕТКС – единый тарифно-квалификационный справочник

ЗУН – знания, умения, навыки

ИВТ – информационно-вычислительная техника

ИД – исполнительская деятельность

КД – контролирующая деятельность

КИПС – комплект информационно-предметных средств

КОМ – контрольно-оценочные материалы

КЦП – ключевые ценности профессии

МВР – методика воспитательной работы

МПО – методика профессионального обучения

НОТ – научная организация труда

ОЗ – образовательные задачи

ОК – общекультурные компетенции

ООД – ориентировочная основа деятельности

ООУЭ – основной обобщающий учебный элемент

ОПД – общепрофессиональные дисциплины

ОПП – общая профессиональная педагогика

ОУ НПО и СПО – образовательное управление начального профессионального обучения и среднего профессионального обучения

ОУЭ – основной учебный элемент

ОЦ – образовательные цели

ПД – педагогический контроль

ПК – профессиональные компетенции

ПП – педагогическая практика

ППР – педагогическое проектирование

ПТ – педагогическая теория

ПТП – перспективно-тематическое планирование

ПУ – профессиональные училища

СО – средства обучения

СОС – системообразующая связь

ТС – технические средства

ТСО – технические средства обучения

УД – учебная деятельность

УПР – учебно-производственные работы

УУЭ – узловой учебный элемент

УЭП – учебные элементы-признаки

ЭВТ – электронно-вычислительная техника

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ.. 5

РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ.. 7

Инструкционная карта к лабораторной работе № 1
Тема: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. 7

Инструкционная карта к лабораторной работе № 2
Тема: Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования. 12

Инструкционная карта к лабораторной работе № 3
Тема: Изучение и анализ учебных планов СПО.. 16

Инструкционная карта к лабораторной работе № 4
Тема: Изучение и анализ рабочих учебных программ СПО.. 19

Инструкционная карта к лабораторной работе № 5
Тема: Анализ календарно-тематического плана СПО.. 22

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПОСТАНОВКЕ ЦЕЛЕЙ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, ОТБОРУ ФОРМ, МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 26

Инструкционная карта к лабораторной работе № 6
Тема: Постановка педагогической цели и задач учебного занятия. 26

Инструкционная карта к лабораторной работе № 7
Тема: Выбор организационных форм обучения. 30

Инструкционная карта к лабораторной работе № 8
Тема: Выбор методов обучения. 36

Инструкционная карта к лабораторной работе № 9
Тема: Выбор средств обучения. 45

РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ.. 49

Инструкционная карта к лабораторной работе № 10
Тема: Разработка фрагмента рабочей учебной программы.. 49

Инструкционная карта к лабораторной работе № 11
Тема: Разработка фрагмента календарно-тематического плана по разделу дисциплины.. 52

РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ОТБОРУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ.. 55

Инструкционная карта к лабораторной работе № 12
Тема: Анализ учебной и методической литературы.. 55

Инструкционная карта к лабораторной работе № 13
Тема: Методика анализа учебной информации. 60

Инструкционная карта к лабораторной работе № 14
Тема: Построение предметно-знаковых моделей учебной информации. 68

Инструкционная карта к лабораторной работе № 15
Тема: Моделирование учебной информации с использованием техники визуализации «ментальная карта». 75

РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ.. 78

Инструкционная карта к лабораторной работе № 16
Тема: Разработка тестов для контроля знаний, умений и способностей обучающихся 78

Инструкционная карта к лабораторной работе № 17
Тема: Разработка контрольно-оценочных материалов для проверки сформированности компетенций обучающихся. 82

РАЗДЕЛ 6. ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.. 86

Инструкционная карта к лабораторной работе № 18
Тема: Разработка конспекта урока теоретического обучения. 86

Инструкционная карта к лабораторной работе № 19
Тема: Разработка конспекта лабораторно-практического занятия. 89

Инструкционная карта к лабораторной работе № 20
Тема: Разработка конспекта учебного занятия по специальной дисциплине в форме технологической карты.. 93

Инструкционная карта к лабораторной работе № 21
Тема: Подготовка и демонстрация фрагмента учебного занятия. 100

РАЗДЕЛ 7. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ.. 102

Инструкционная карта к лабораторной работе № 22
Тема: Педагогический анализ учебного занятия. 102

Инструкционная карта к лабораторной работе № 23
Тема: Подготовка рецензии на научную статью.. 114

Инструкционная карта к лабораторной работе № 24
Тема: Подготовка доклада по современным проблемам теории и методики профессионального образования. 117

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 122

ПРЕДИСЛОВИЕ

Методика профессионального обучения (МПО) является одной из важнейших дисциплин в подготовке педагога профессионального обучения как будущего специалиста, способного решать дидактико-технологические проблемы в учебных заведениях системы профессионального образования.

Методика профессионального обучения как отрасль педагогической науки изучает: цели, задачи и содержание профессионального обучения; процесс профессионального обучения; организационные формы и методы обучения; планирование профессионального обучения; организацию и методику теоретического и практического обучения студентов, а также учебно-методическое обеспечение процесса профессионального обучения.

В системе подготовки педагога профессионального обучения методика профессиональное обучения занимает ведущее место, так как она формирует умения и навыки методической деятельности педагога.

В результате изучения методики профессионального обучения, будущий педагог должен:

знать:

- содержание основных документов федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования (ФГОС ПО);

- принципы разработки учебного плана, учебной программы модуля и другой учебно-программной документации для системы ПО;

- методы, средства и формы теоретического и практического обучения: понятие, сущность и характеристику;

- вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса и основные направления повышения эффективности обучения;

уметь:

- анализировать существующую нормативную и учебно-программную документацию подготовки специалистов в различных типах учебных заведений, обновлять ее и при необходимости разрабатывать;

- осуществлять дидактическое проектирование учебного процесса;

- планировать деятельность педагога профессионального обучения и конструировать деятельность обучающихся при формировании профессиональных знаний и умений;

- измерять и оценивать уровень сформированности знаний и умений обучающихся;

- проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты и проводить корректировку;

владеть:

- технологиями проектирования и проведения учебных занятий с последующим анализом результатов обучения обучающихся, диагностикой реализации целей обучения и корректировкой учебного процесса.

Лабораторный практикум способствует формированию методических умений и навыков и призван готовить студента к педагогической деятельности.

Так как руководство лабораторными работами осуществляется в форме инструктирования, то разработка данного лабораторного практикума предусматривает создать для студентов учебно-методическое обеспечение лабораторных работ по дисциплине «Методика профессионального обучения».

Следует отметить, что лабораторные практикумы по методике профессионального обучения разрабатывались Н.Е. Эргановой, М.Г. Шалуновой, Г.И. Кругликовым. Однако практикум Н.Е. Эргановой и М.Г. Шалуновой рассчитан на подготовку педагога профессионального обучения в отрасли электроники и электротехники, а практикум Г.И. Кругликова на подготовку учителя технологии. Наш практикум рассчитан на методическую подготовку педагогов профессионального обучения в отраслях «Экономика и управление» и «Информатика и вычислительная техника». Необходимость формируемых в ходе выполнения лабораторно-практических работ умений и навыков подтвердилась педагогами-практиками, студентами, проходившими педагогическую практику в организациях профессионального образования.

Практикум предусматривает формирование профессиональных компетенций и общеметодических умений и навыков будущего педагога профессионального обучения. Специфические умения и навыки, характерные для педагогов профессионального обучения в отрасли экономики или информатики, предполагается формировать в ходе изучения дисциплин «Методика преподавания экономических дисциплин» и «Методика преподавания информатики и вычислительной техники». Инструкционные карты к лабораторным работам прошли апробацию в течение 2003-2012 годов на занятиях по дисциплине «Методика профессионального обучения».