ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА. Заняття №1: Організація підготовки та проведення стрільб.

Заняття №1: Організація підготовки та проведення стрільб.

 

1.Основні вимоги до організації та проведення стрільб.

 

Мета вогневої підготовки

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Види занять з вогневої підготовки

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підготовка до проведення занять

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Склад конспекту для занять з вогневої підготовки

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Військове стрільбище

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Підготовка та проведення стрільб.

 

Перед виканням стрільб командир повинен

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Порядок проведення стрільб:

Отримання боєприпасів

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Виконання вправи стрільб

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Закінчення стрільби

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Після закінчення стрільби

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.Заходи безпеки при проведенні стрільб.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №4»

Г. ИРКУТСКА

 

 

Иркутск 2013

 

НОРМАТИВНО - ПРАВОВАЯ БАЗА УЧРЕЖДЕНИЯ

Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива определены следующими нормативными документами:

• Конституции РФ;
• Закона РФ «Об образовании»;
• Конвенции о правах ребенка;
• Типового положения об учреждении дополнительного образования детей (Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.06.2012 года №504);
• Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в РФ (одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2008 г. N 1244-р);
• Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.4.1251-03 «Детские внешкольные учреждения (учреждения дополнительного образования)", (постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27);
• Методическими рекомендации по определению требований к уровню подготовки выпускника детской школы искусств и проведению аттестации детских школ искусств (письмо Управления науки и образования от 18.05.2004 г. № 626-06-32);

· Перечень примерных учебных программ для детских школ искусств (письмо Управления науки и образования от 31.05.2004 г. № 687-06-32);

· Примерные учебные планы образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств, рекомендованные Федеральным агентством по культуре и кинематографии в 2005 году (письмо Федерального агентства по культуре и кинематографии от 02.06.2005 г. № 1814-18-07.4);

· Типовые учебные планы детской музыкальной школы (музыкального отделения школы искусств), утвержденные приказом Министерства культуры СССР от 28.05.1987 г. №242;

• Устав ДШИ №4
• Учебные планы и учебные программы учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств №4» г. Иркутска, разработанные школой самостоятельно в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации программ, а также срокам их реализации (ФГТ).

 

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

2.1

I. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №4» г. Иркутска (ДШИ №4), свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 20.08.2012 года /серия 38 номер 003537657.

II. Юридический адрес Школы:

664013, г. Иркутск, ул. Вокзальная д. 5 Тел. 63-57-54, 63-59-83.

 

III. Год образования: 1964 г. На основании постановления мэра г. Иркутска № 031-06-724/9 от 20.05.1999г. «О создании муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей» «Детская школа искусств №4» переименована в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №4. На основании распоряжения мэра г. Иркутска от 20.10.2011г. № 504-02-5713/11 г. Иркутска» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №4 переименовано в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №4» г. Иркутска; свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации от 20.08.1999г. серия 38 №003156130).

· Серия, номер, дата выдачи лицензии: № 4748 от 04 апреля 2012г. серия РО № 046130,

Бессрочная, выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области

IV. Школа владеет помещением 946,8 кв. м., расположенным в двухэтажном доме на праве оперативного управления по адресу: г. Иркутск ул. Вокзальная д.5

Свидетельство о государственной регистрации права: серия ИРП № 2146 от 12 августа 1999г.

Земельный участок по договору субаренды земельного участка № ЦРИ/СА/ 5369/13/001587 от 10.10.2013г.

2.2. Школа осуществляет образовательную деятельность по программам дополнительного образования художественно-эстетической направленности и дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств.

Деятельность школы регламентируется локальными правовыми актами. Вид деятельности: обучение детей игре на музыкальных инструментах, хоровому пению, изобразительному искусству. Мероприятия школы осуществляются в тесном взаимодействии с учреждениями образования и культуры, организациями города и округа.

Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий.

Начало и окончание учебного года, продолжительность каникул определяются годовым календарным учебным графиком Школы, разрабатываемым и утверждаемым Школой в порядке, определенном действующим законодательством.

2.3. Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем – воскресенье. Продолжительность занятий 45 минут.

Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей Школой по представлению педагогических работников с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.

2.4. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения регламентируется нормативными сроками освоения реализуемых Школой образовательных программ пяти, семи и восьмилетним сроком обучения.

2.5. Отчисление обучающихся из Школы осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), поданного в письменной форме, в соответствии с приказом директора Школы.

2.6. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме контрольных уроков, академических концертов, переводных академических концертов, технических зачетов, прослушиваний, исполнения программ на концертах.

Порядок и сроки проведения промежуточной аттестации, система оценок при промежуточной аттестации определяются положением о промежуточной аттестации обучающихся, являющимся локальным актом Школы.

2.7. Школа самостоятельно разрабатывает программу своей деятельности с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций.

2.8. Школа организует и проводит массовые мероприятия.

2.9. В Школе ведется методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников.

2.10 Деятельность детей в Школе осуществляется:

• по образовательным областям: инструментальное исполнительство, хоровое пение, изобразительное искусство;
• в одновозрастных и разновозрастных объединениях (отделение, класс, группа, ансамбль, оркестр и другие);
• в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий.

2.11. Для ведения образовательного процесса и полноценного освоения обучающимися учебного материала в соответствии с образовательными программами и учебными планами установлены следующие виды работ:

· групповые и индивидуальные занятия с преподавателем;

· самостоятельная (домашняя) работа обучающегося;

· контрольные мероприятия, предусмотренные учебными планами и программами (контрольные уроки, зачеты, экзамены, академические концерты, просмотры);

· культурно-просветительские мероприятия, организуемые в Школе, в учреждениях и организациях города (лекции, беседы, выставки, театральные постановки, выступления, концерты);

· внеурочные классные мероприятия (посещение с преподавателем концертов, выставок, отчетные концерты класса, сольные концерты, творческие встречи и т.д.).

2.12. В работе класса могут участвовать совместно с детьми их родители (законные представители) без включения в основной состав при наличии условий и согласия руководителя класса.

2.13. Сведения о контингенте обучающихся:

№	Отделение	Кол-во обучающихся
	Музыкальное
	Художественное
	ИТОГО:

В Школе обучается 345 учащихся. В школе ведется обучение игре на фортепиано, баяне, аккордеоне, домре, балалайке, гитаре, скрипке, виолончели, флейте, ударных инструментах, хоровом отделениях (музыкальное направление); художественном отделении. Изучают мировую и национальную музыкальную культуру, учатся ценностному восприятию искусства и творческому подходу к различным жизненным проблемам.

В школе функционируют 2 отделения (музыкальное и художественное). Форма обучения – индивидуальная, мелкогрупповая и групповая.

Комплектование групп производится на основании учебного плана школы, составленного в соответствии с типовыми учебными планами для детских музыкальных школ и детских школ искусств, утвержденных приказом Министерства культуры СССР от 28.05.87 г. № 242, согласованные с Министерством финансов СССР, а также на основании учебных планов, разработанных школой самостоятельно в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Федеральными государственными требованиями к минимуму, структуре и условиям реализации программ, а также срокам их реализации (ФГТ).

2.14. Обучающиеся школы ежегодно принимают активное участие и достойно представляют свою школу на конкурсах молодых исполнителей различного уровня - от школьных до международных.

2.15. В школе работает 46 педагогических работников (29 штатных и 17 совместителей).

Образовательный ценз педагогического и концертмейстерского состава достаточно высок: 63% преподавателей имеют профильное высшее образование (29 человек);

среднее - специальное - 37 % (17 человек);

2.16. Учебное заведение на 100% укомплектовано квалифицированными педагогическими кадрами, согласно штатному расписанию.

2.17. Преподаватели школы активно повышают свой профессиональный уровень через участие в научно-методической работе и работе научно-практических конференций:

• С целью обмена педагогическим опытом наши преподаватели принимают активное участие в работе секций зонально-методического объединения, в школе практикуются взаимопосещения преподавателями уроков своих коллег;
• Участие в мастер-классах – оказание методической помощи педагогам, формирование концепции преподавания специальных дисциплин, поиск решения проблем музыкального и художественного образования в России.

2.18. Материально-техническая база школы соответствуют нормативным требованиям, предъявляемым к музыкальным школам, и обеспечивает возможность реализации образовательных программ:

• в соответствие с выделенными средствами, планомерно осуществлялось оснащение школы.
• администрацией школы создаются меры для привлечения дополнительных источников финансирования.

· библиотечный фонд периодически пополняется.

2.19. Образовательные программы по дополнительным образовательным программам по видам деятельности разработаны на основе типовых программ, в соответствии с Законом РФ «Об образовании», учебным планом, с учетом специфики обучения в «Детской школе искусств г. Иркутска». Программы рассчитаны на обучающихся с разными музыкальными способностями. Образовательные программы по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств разработаны школой самостоятельно в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации программ, а также срокам их реализации (ФГТ).

Цели и задачи обучения:

• развитие творческих способностей учащихся со средними музыкальными данными (в рамках образовательного процесса);
• создание условий обучения способным и одаренным детям, для наиболее полной реализации способностей ученика;
• овладение необходимым минимумом знаний, исполнительских умений и навыков;

• повышение мотивации обучения, через участие в музыкальных конкурсах, фестивалях;
• профессиональная направленность обучающихся.

Перечень образовательных программ, реализуемых в образовательном учреждении:

 

№ п/п	Образовательные программы
Наименование	Уровень (ступень), направлен - ность	Нормативный срок освоения
	Дополнительная образовательная программа «Фортепиано» для обучающихся 6-18 лет	фортепиано	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Скрипка» для обучающихся 6-18 лет	скрипка	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Флейта» для обучающихся 6-18 лет	флейта	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Баян» для обучающихся 6-18 лет	баян	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Аккордеон» для обучающихся 6-18 лет	аккордеон	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Домра» для обучающихся 6-18 лет	домра	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Балалайка» для обучающихся 6-18 лет	балалайка	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Гитара» для обучающихся 6-18 лет	гитара	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Хоровое пение» для обучающихся 6-18 лет	хоровое пение	7 лет
	Дополнительная образовательная программа «Флейта» для обучающихся 6-18 лет	флейта	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Баян» для обучающихся 6-18 лет	баян	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Аккордеон» для обучающихся 6-18 лет	аккордеон	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Домра» для обучающихся 6-18 лет	домра	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Балалайка» для обучающихся 6-18 лет	балалайка	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Гитара» для обучающихся 6-18 лет	гитара	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Хоровое пение» для обучающихся 6-18 лет	хоровое пение	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Эстетическое воспитание» для обучающихся 6-18 лет	эстетическое воспитание	5 лет
	Дополнительная образовательная программа «Изобразительное искусство» для обучающихся 6-18 лет	изобразительное искусство	4 года
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Фортепиано» для обучающихся 6-18 лет	фортепиано	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Струнные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	скрипка	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	баян	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	аккордеон	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	домра	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	балалайка	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	гитара	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Хоровое пение» для обучающихся 6-18 лет	хоровое пение	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Духовые и ударные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	флейта	8 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	баян	5 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	аккордеон	5 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	домра	5 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	балалайка	5 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Народные инструменты» для обучающихся 6-18 лет	гитара	5 лет
	Доп. предпрофессиональная общеобразовательная программа «Живопись» для обучающихся 6-18 лет	живопись	5 лет

 

2.20.Просветительская и воспитательная работа школы.

Школа искусств, как воспитательно-образовательное учреждение работает над проблемой нравственного, культурного воспитания обучающихся, через приобщение к искусству как можно большего числа детей и взрослых. Главной формой воспитательной работы в школе, в целях формирования творческой активности обучающихся, является внеклассная концертно-просветительская деятельность. Для реализации концептуальных позиций программы «Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу психологической школьной атмосферы» активно реализуются подпрограммы: школьная филармония «Мир музыки» и работа с одаренными детьми «Одаренные дети».

Задачи:

I. Стимулирование исполнительского мастерства учащихся, совершенствование детского коллективного творчества;

II. Внедрение инновационных моделей предъявления результатов образования:

III. Морально-нравственное, эстетическое воспитание личности, вос­питание чести и достоинства гражданина России, добродетели и люб­ви к прекрасному;

IV. Популяризации классической и народной музыки в учреждениях и организациях города;

V. Повышение интереса родителей к музыкальному образованию, способствующее повышению качественного набора детей в ДШИ.

2.21. Все мероприятия школы осуществляются в тесном взаимодействии с учреждениями образования и культуры, организациями города и района. Основными традиционными формами взаимодействия с социумом по-прежнему являются: академические концерты, лекции-концерты, выездные концерты, сольные концерты, концерты классов, театрализованные представления, фестивали, конкурсы, музыкальная гостиная, участие учащихся и преподавателей в культурной жизни города и округа.

Взаимодействие с образовательными и культурно-просветительскими учреждениями позволяет: выходить на массовую аудиторию с целью пропаганды музыкального искусства, практически применять приобретенные навыки обучающимися. Ежегодно школа проводит свыше 50 концертов в год. Продолжается внедрение новых технологийпредъявления результатов концертной деятельности. Традиционными мероприятиями остаются: тематические концерты к праздничным датам: День музыки, День учителя, День матери, День защитников Отечества, Женский день 8 марта, новогоднее представление, посвящение в музыканты, выпускной балл.

2.22. Одним из важнейших условий эффективного управления развитием качества образования, повышения рейтинга школы является реализация принципа социального партнерства.

Развивается социальное партнерство, как условие, обеспечивающее высокую мотивацию учащихся к обучению, эффективное взаимодействие с учреждениями и организациями города. Созданы условия для объединения культурно-просветительской деятельности в единую систему, с определенной социальной направленностью и с учетом потребностей социума. Учебно-воспитательная система школы ориентируется на специфику социально-культурной среды в городе. Во взаимодействии с учреждениями культуры и образования города используются сложившиеся традиции.

Основными формами взаимодействия с социумом является: лекции-концерты, выездные концерты, фестивали; конкурсы, музыкальная гостиная, музыкальные сказки. Детская школа искусств, имеющая многолетнюю, насыщенную событиями историю, является примером активной созидательной роли в формировании социокультурной среды и сохранении традиций.