Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции Русской Православной Церкви Московского Патриархата в современной России





Секция «Проблемы гражданско-патриотического воспитания и социализации обучающихся средних общеобразовательных учреждений»

15.00 - Воскресная школа Архиерейского подворья Воскресенского собора, Советский пр., 3, 17 аудитория, 2 этаж

Руководители: Титова Евдокия Николаевна,методист МБОУ ДОД «Центр детского творчества»;

Беляев Евгений Валентинович, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр детского творчества».

1.Беляев Евгений Валентинович, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦДТ». Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в «Военно – историческом объединении» МБОУ ДОД «Центр детского творчества».

2. Ромашова Е.В., учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 24».

Патриотическое воспитание обучающихся начальных классов через внеклассные мероприятия.

3.Сидоренкова Кристина Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Гимназия № 8»; Бибиксарова Ирина Алексеевна, воспитатель МБОУ «Гимназия № 8»

Воспитание патриотизма у обучающихся на краеведческом материале

4. Шаньгина Елена Владимировна, воспитатель высш. кат. МБОУ «Детский дом №8»

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях детского дома

5.Григорьева Татьяна Брониславовна, учитель начальных классов Ботовской средней общеобразовательной школы (дер. Ботово Череповецкого района)

Формирование позитивного отношения учащихся к базовым ценностям общества

Секция «Духовно-нравственное воспитание и обучающее развитие в условиях детского дома и работы с детьми с ДЦП»

 

15.00 - Воскресная школа Архиерейского подворья Воскресенского собора, Советский пр., 3, 24 аудитория, 2 этаж

 

Руководители: Лупач Нелли Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Детский дом №8»; Курсакова Марина Павловна,руководитель духовно-просветительского отдела Архиерейского подворья Воскресенского собора

 

1.Лупач Нелли Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Детский дом №8»

Системный подход к решению проблемы духовно-нравственного воспитания детей и подростков в условиях детского дома

2. Фурсанова Арина Леонидовна, педагог-психолог МБОУ «Детский дом 9»;

Кузнецова Елена Сергеевна, воспитатель МБОУ «Детский дом 9»

Проектная деятельность как инструмент духовно-нравственного воспитания детей.

3. Семахина Татьяна Леонидовна, методист МБОУ «ДД№9»; Губкина Татьяна Станиславовна, учитель-логопед МБОУ «ДД№9»

Оптимизация деятельности детского дома через использование сетевого взаимодействия

4. Пан Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦДТ».

Основные направления коррекционного развивающего обучения старших дошкольников с ДЦП при подготовке к школе.

Конференция «Гуманитарное образование: традиции и инновации»

14.45 - Женская гуманитарная гимназия (ул. Металлургов, 40), актовый зал

14.45 – 15.00 – регистрация участников

15.00 – 15.15 - открытие конференции

15.20 – 18.00 – секционные заседания

 

Открытие конференции

Директор МБОУ «Женская гуманитарная гимназия» г. Череповца

Анашкина Наталья Ивановна

Зам. директора Гуманитарного института ЧГУ по учебно-методической работе, к. филол. н., доцент кафедры германской филологии и межкультурной коммуникации

Зайцева Татьяна Александровна

 

Секционные заседания

Секция «Современные методы в обучении иностранному (английскому)

языку в школе и учреждении дополнительного образования»

15.20. - Женская гуманитарная гимназия (ул. Металлургов, 40)

Руководители: Зайцева Татьяна Александровна,к. филол. н., доцент кафедры германской филологии и межкультурной коммуникации ГИ ЧГУ; Минкина Татьяна Владимировна, учитель английского языка МБОУ «Женская гуманитарная гимназия» г.Череповца

1. Черненко Галина Феликсовна, у читель английского языка МБОУ «СОШ №34» г.Череповца

Работа в группе в свете формирования универсальных учебных действий (УУД) на уроке английского языка в начальной школе

2.Серова Надежда Борисовна, Игнатова Евгения Владимировна, учителя английского языка МБОУ «НОШ №41» г. Череповца







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия