Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ДЕМОНСТРАЦИЯ КОЛЛЕКЦИИ КОСТЮМОВ





«ФАУСТИНА. ВРЕМЕН СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ»

(творческий коллектив театра костюмов «Ренессанс»

МБОУ ДОД «ДДиЮТ им. А.А. Алексеевой», член международной ассоциации детских театров моды, лауреат и призер Национальных конкурсов детских театров моды - руководители: Перекопская Людмила Михайловна и Павлова Любовь Владимировна)

 

15.00. - Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), 2 этаж.

 

Секция «Художественное образование: история и современность, проблемы и перспективы»

 

15.10 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 103

 

Руководители: Чуркин Борис Владимирович,к.п.н., доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ; Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

 

1. Чуркин Борис Владимирович,к.п.н., доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ

Интеграция предметной области искусства и предметной области технологии.

 

2. Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

Глобализация и доминирующие тенденции в развитии художественного образования. Особенности художественного образования в условиях ФГОС второго поколения.

3. Согина Александра Виргиньевна,преподаватель ДШИ №8 им. В.Ю. Виллуана (Нижний Новгород)

Программа по эстетике и истории мировой культуры (для учащихся эстетических отделений ДШИ).

4. Неводова Ольга Александровна, учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «СОШ № 27»

Система творческих заданий на интегрированных уроках изобразительного искусства и истории.

5. Зимина Елена Юрьевна,учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «Гимназия № 8»

Проектная деятельность в старших классах с применением компьютерных технологий.

 

6. Перминова Галина Николаевна,учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «Женская гуманитарная гимназия»

Проектная деятельность в старших классах. Бумагопластика.

7. Золотова Ольга Сергеевна,учитель изобразительного искусства высш. категории МБОУ «СОШ № 9»

Система работы классного руководителя с одаренными детьми.

8. Волкова Алена Андреевна,учитель информатики, высшая категория, МБОУ «СОШ №9»

Организационные условия работы с одаренными детьми.

9.Сидорова Ольга Васильевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центр детского творчества»

Формирование нравственных качеств у обучающихся в условиях дополнительного образования через реализацию программ «Керамика» и «Живопись».

Секция «Методика изобразительного искусства в условиях современности»

15.30 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 204.

 

Руководители: Китова Татьяна Владимировна зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»; Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

 

1.Китова Татьяна Владимировна, зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания

детей и молодежи (по материалам конкурса «Наследники Верещагина»).

2.Диков Леонид Валентинович, зав. художественным отделением, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания детей и молодежи (по материалам городской выставки «Живое дело»).

3.Поверина Татьяна Викторовна, преподаватель художественного отделения МОУ ДОД Лесновская ДШИ «Парус», почетный работник общего образования РФ (Шиловский район, Рязанская область)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия