Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ДЕМОНСТРАЦИЯ КОЛЛЕКЦИИ КОСТЮМОВ





«ФАУСТИНА. ВРЕМЕН СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ»

(творческий коллектив театра костюмов «Ренессанс»

МБОУ ДОД «ДДиЮТ им. А.А. Алексеевой», член международной ассоциации детских театров моды, лауреат и призер Национальных конкурсов детских театров моды - руководители: Перекопская Людмила Михайловна и Павлова Любовь Владимировна)

 

15.00. - Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), 2 этаж.

 

Секция «Художественное образование: история и современность, проблемы и перспективы»

 

15.10 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 103

 

Руководители: Чуркин Борис Владимирович,к.п.н., доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ; Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

 

1. Чуркин Борис Владимирович,к.п.н., доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ

Интеграция предметной области искусства и предметной области технологии.

 

2. Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

Глобализация и доминирующие тенденции в развитии художественного образования. Особенности художественного образования в условиях ФГОС второго поколения.

3. Согина Александра Виргиньевна,преподаватель ДШИ №8 им. В.Ю. Виллуана (Нижний Новгород)

Программа по эстетике и истории мировой культуры (для учащихся эстетических отделений ДШИ).

4. Неводова Ольга Александровна, учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «СОШ № 27»

Система творческих заданий на интегрированных уроках изобразительного искусства и истории.

5. Зимина Елена Юрьевна,учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «Гимназия № 8»

Проектная деятельность в старших классах с применением компьютерных технологий.

 

6. Перминова Галина Николаевна,учитель изобразительного искусства, высшая категория, МБОУ «Женская гуманитарная гимназия»

Проектная деятельность в старших классах. Бумагопластика.

7. Золотова Ольга Сергеевна,учитель изобразительного искусства высш. категории МБОУ «СОШ № 9»

Система работы классного руководителя с одаренными детьми.

8. Волкова Алена Андреевна,учитель информатики, высшая категория, МБОУ «СОШ №9»

Организационные условия работы с одаренными детьми.

9.Сидорова Ольга Васильевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центр детского творчества»

Формирование нравственных качеств у обучающихся в условиях дополнительного образования через реализацию программ «Керамика» и «Живопись».

Секция «Методика изобразительного искусства в условиях современности»

15.30 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 204.

 

Руководители: Китова Татьяна Владимировна зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»; Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

 

1.Китова Татьяна Владимировна, зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания

детей и молодежи (по материалам конкурса «Наследники Верещагина»).

2.Диков Леонид Валентинович, зав. художественным отделением, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания детей и молодежи (по материалам городской выставки «Живое дело»).

3.Поверина Татьяна Викторовна, преподаватель художественного отделения МОУ ДОД Лесновская ДШИ «Парус», почетный работник общего образования РФ (Шиловский район, Рязанская область)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия