Дата Подпись руководителя

КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ

Класс _______ Дата проведения ____________________

Тема:

_____________________________________________________________________________

План:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

Рецензия на беседу: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата Подпись руководителя

РАБОЧИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА”

№	Разделы программы	Количество занятий в четверти	Задачи обучения и воспитания на четверть
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ДЛЯ _______ КЛАССА НА _______ ЧЕТВЕРТЬ (триместр)


№	Задачи и содержание урока №	Время	Задачи и содержание урока №	Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

РАБОЧИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА”


№	Задачи и содержание урока №	Время	Задачи и содержание урока №	Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ДЛЯ _______ КЛАССА НА _______ ЧЕТВЕРТЬ (триместр)


№	Задачи и содержание урока №	Время	Задачи и содержание урока №	Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

РАБОЧИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА”


№	Задачи и содержание урока №	Время	Задачи и содержание урока №	Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ДЛЯ _______ КЛАССА НА _______ ЧЕТВЕРТЬ (триместр)

№	Задачи и содержание урока №	Время	Задачи и содержание урока №	Время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Дата Подпись методиста

ПЛАН - КОНСПЕКТ

Подготовительной части урока

Класс _______ Дата проведения ______________________

Задачи в уроке:

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за проведение: __________________________ Подпись руководителя

ПЛАН - КОНСПЕКТ

Основной части урока

Класс _______ Дата проведения _______________________

Задачи в уроке: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инвентарь __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оборудование ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку:

Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя

ПЛАН - КОНСПЕКТ

Заключительной части урока

Класс _______ Дата проведения _______________________

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку:

Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

(МЛАДШИЕ КЛАССЫ)

Класс _______ Дата проведения _______________________

Задачи в уроке:

Место проведения ____________________________________________________________

Инвентарь __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оборудование ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку:

Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

(средние классы)

Класс _______ Дата проведения _______________________

Задачи в уроке:

Место проведения ____________________________________________________________

Инвентарь __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оборудование ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку:

Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

(старшие классы)

Класс _______ Дата проведения _______________________

Задачи в уроке:

Место проведения ____________________________________________________________

Инвентарь __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оборудование ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Содержание	Дозировка упражнений	Организационно-методические указания

Замечания по уроку:

Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя

ПЛАН - КОНСПЕКТ

ЗАЧЕТНОГО УРОКА

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение. Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия