Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Усиление фактора непредсказуемости





К сказанному можно добавить еще одну технику: усиление флуктуации в вашей системе посредством интенсивного непредсказуемого варьирования типов получаемой стимуляции. Так, например, клинические пользователи систем светозвуковой стимуляции (LS), связанных с системами биологической обратной связи обнаружили, что могут быстро достигать состояния творческого прорыва, не только благодаря настройке колебаний мозговых волн в диапазоне тета или дельта, но и применяя параллельно неупорядоченное ускорение и замедление мозговых волн.

Одна успешная клиническая система, например, использует варьирование колебаний мозговых волн по принципу чередования: одна минута колебаний, направленных вверх, одна минута колебаний, направленных вниз. Варьирование периодов верхних и нижних колебаний неупорядоченной длительности и последовательности изменяет этот паттерн и делает процесс еще более непредсказуемым.

Если вы используете системы светозвуковой стимуляции (LS) без ЭЭГ, вы можете добиться схожего эффекта. Просто найдите удобную для себя частоту, на которой, как вы чувствуете, светозвуковая стимуляция фиксирует вашу собственную активность мозговых волн (примерно в диапазоне от 12 до 16 HZ). Потом в течение некоторого времени плавно снижайте частоту, замедляя LS стимулы, постарайтесь зафиксировать мозговые волны на этой частоте, затем начинайте повышать частоту, ускоряя LS стимулы.

Выполняйте это варьирование частот наобум, неупорядоченно, с неравными интервалами. (Как вам узнать, что активность ваших мозговых волн «привязана» к LS стимулам? Все, что я могу сказать по этому поводу, это то, что вы будет чувствовать «связь» между вашим мозгом и LS стимулами, так что когда стимулы будут изменять частоту, вы почувствуете свою реакцию на это в виде изменения активности ваших мозговых волн. Также вы почувствуете, как ваш мозг «освобождается» от воздействия стимулов, как внезапную потерю связи с ними).

Это произвольное движение вверх-вниз дает заряд энергии вашему телу и душе, эффект которого равен эффекту глубоководного погружения или американских горок, который многие считают эйфорическим. По сути, такой режим привносит еще большую флуктуацию в ваш мозговой ритм, добавляя к уже существующим флуктуациям вашей высокоамплитудной тета активности мозговых волн.

Эти флуктуации могут быть усилены быстрым переключением световых сигналов LS системы (например, передачей по очереди вспышек света всех цветов одновременно сначала в правый, потом в левый глаз) одновременно с быстрым переключением звуковых сигналов. Некоторые LS системы могут быть запрограммированы на тысячи вариантов изменений в течение одного сеанса. Еще одна действенная техника – это иметь компаньона, который бы вручную управлял вашим сеансом, для того чтобы усилить ваше прохождение непредсказуемых изменений.
Неискушенным пользователям следует относиться к этим техникам с осторожностью, т.к. они могут вызвать головокружение, обморок или даже чувство страха.

Еще один способ усиления флуктуации – это использование разных типов приборов для мозга. Например, вы можете поочередно принимать глубокие тета или дельта сеансы с вашим прибором светозвуковой стимуляции, сеансы флотации, электростимуляцию мозга, использовать различные аудио записи, затем опять вернуться к светозвуковой стимуляции с использованием эффекта американских горок (произвольное непредсказуемое смещение частоты вверх-вниз) и т.д.

Эти флуктуации можно максимизировать, если вы привяжете их к еще большим флуктуациям общего ритма активности всего вашего организма и сознания. (Например, встряхните себя заряжающим сеансом, протекающим в состоянии «сумеречного сознания», потом сеансом глубокой релаксации, протекающим в состоянии энергетического пика, затем наоборот).

Все эти усиления флуктуаций могут быть интегрированы со все более длительными сеансами глубокой релаксации, сеансами на тета частоте высокой амплитуды, в продолжение которых вы сознательно освобождаетесь, отпускаете контроль и готовите себя к тому, что должно появиться из неведомого.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия