Студопедия — Симптомы нервно-эмоционального напряжения у детей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Симптомы нервно-эмоционального напряжения у детей






О том, что Ваш ребенок находится под воздействием сильного нервно-эмоционального напряжения, Вы можете судить по следующим признакам, наблюдаемым у него:

· Частые неадекватные отрицательные эмоции (плач, хныканье, капризы),

1. Пониженное настроение.

2. Немотивированные приступы гнева.

· Высокий индекс возрастных страхов или появ­ление страхов, не свойственных данному возрасту (стра­хи более младшего или более старшего возраста).

· Пониженная коммуникабельность ребёнка (с трудом вступает в контакт с незнакомыми людьми).

· Высокая конфликтность с окружающими взрос­лыми и детыми (сам создает конфликты).

· Высокий уровень общей и ситуативной тревожности

· Отсутствие или минимальное проявление положительных эмоций

· Снижение познавательной деятельности (практическое отсутствие реакции новизны).

· Пониженная игровая или учебная деятельность.

· Изменение двигательной активности (в сторо­ну повышения или понижения).

· Снижение или повышение аппетита.

13. Затруднения со сном {вплоть до бессонницы)

14. Рисунки на свободные темы обычно в мрач­ных тонах и имеют пессимистическое содержание.

ДОПОЛИТЕЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ

1. Наличие вредных привычек у ребенка (сосание пальца, языка, грызение ногтей, привычки теребить волосы, выдергивать волосы, ресницы, брови, качание
головой из стороны в сторону, привычка ерзать на стуле и т. д.).

2. Наличие онанизма

3. Наличие энуреза

4. Периодически появляющееся заикание

Наличие этих дополнительных критериев указывает на то, что нервно-эмоциональное напряжение у ребенка имеет хронический характер.

Нередко в том, что Ваш малыш находится как-будто бы под "током" высокого нервно-эмоционального напряжения, повинны Вы особенно тогда, когда, испытывая сами стресс, невольно превращаетесь в индуктора для Вашего ребенка.

Чтобы такого не случилось, Вам надо хоть немного представить не только, чем опасен стресс для жизни и все последствия его, но так же, как он проявляется в действительности, какие признаки сигнализируют о том, что он коснулся Вас или вот-вот коснется, загнав в кольцо блокады, которое не так легко удастся разорвать, особенно тогда, когда в этом кольце с родителями ребенок.

Поэтому, чтобы предотвратить «издержки» стресса, Вам надо знать его симптомы и даже те, которые свидетельствуют лишь о том, что стресс Вам угрожает.

Итак, какие из ниже перечисленных симптомов сегодня налицо у Вас.

Физические проявления стресса

1. Отсутствие аппетита

1. Постоянное переедание

2. Частые расстройства пищеварения и изжога.

3. Запоры и понос.

· Бессонница.

· Постоянное чувство усталости

8.Нервный тик

9. остоянное покусывание ногтей

10.Головные боли.

11.Мышечные судороги

12.Тошнота

· Затруднения с дыханием

· Обмороки

· Слезливость без видимой причины

· Неспособность долго оставаться на одном месте

· Привычка ерзать на одном месте

· Высокое кровяное давление

 

СИМПТОМЫ СТРЕССА

1. Постоянная раздражительность при общении с людьми

2. Чувство, что Вы не справляетесь с повседневными заботами, с которыми успешно справлялись

3. Потеря интереса к жизни (высказывание, подтверждающие это)

4. Постоянный или возникающий от случая к случаю страх заболеть

5. Неосознанное чувство вины

6. Постоянное ожидание неудачи

7. Чувство, что я- плохой

8. Трудность с принятием решений

9. Чувство непривлекательности своей внешности

10. Потеря интереса к другим людям

11.Постоянное чувство едва сдерживаемого гнева или ярости(готовность «взорваться» в любую минуту без какой-либо причины)

12.Неспособность проявлять подлинные чувства.

13.Чувство, что Вы являетесь мишенью, объектом враждебности со стороны других людей.

14.Утрата чувства юмора и способности смеяться.

15.Безразличие ко многим житейским заботам

16. Страх перед будущим

17. Страх перед собственной несостоятельностью,

18.Чувство, что никому нельзя доверять;

· Пониженная способность концентрации внимания.

· Неспособность завершить одно дело, не бросив его и не начав другого

· Сильный страх открытого или замкнутого пространства или страх перед уединением.

Чем больше Вы найдете у себя в данный момент из перечисленных симптомов, тем выше индекс стресса у Вас, безусловно, при условии, что выявленные симптомы не связаны с какими-то заболеваниями. Чем выше индекс стресса у Вас, тем, конечно, менее благоприятна атмосфера в доме для ребенка. Поэтомy при самых первых признаках “стучащего” к Вам стресса необходимо срочно бить тревогу, и попытаться ликвидировать его причину.

Все это будет профилактикой различных стрессогенных ситуаций у ребенка и Ваш малыш навряд ли станет испытьвать душевный дискомфорт.

 

 

Методика 4. Анкета-опросник Е.И.Изотовой «Представление родителей об эмоциональных особенностях ребенка»

 

Цель: выявление представлений родителей об особенностях эмоционального развития ребенка по следующим показателям:

эмоциональный опыт ребенка (вопросы 9, 10);

фактор эмоциональной напряженности ребенка (8);

наличие/отсутствие у ребенка знаний о чувствах и эмоциях (16);

эмоциональное поле ребенка (3,13,14);

эмоциональный стиль ребенка (4,5,15);

экспрессивность (мимическая выразительность) ребенка (11,12)

(вопросы 3,6,7,14,16,17 выявляют степень достоверности ответов и позицию родителей в эмоциональных взаимоотношениях с ребенком).

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 703. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия