Вправа 11. Замість рисок поставте, де треба, апостроф. Поясніть його вживанняП/ятирічка, від/ємний, мавп/ячий, солов/ї, м/ята, без/ідейний, вітр/як, над/їхати, краков/як, м/ята, в/ялий, п/янкий, Мар/яна, пів/юрти, моркв/яний, п/ятсот, верб/яний, з/ясовано, об/їждчик, духм/яний, здоров/я, тім/я, прислів/я, з/економити, над/яр/я, з/одягти, пів/яблука, пів/Ялти, пів/ємкості, верф/ю, присв/ячений, кр/юк, з/явитися, пред/явник, кор/явий, Лук/яниха, медв/яний, підв/язка, Захар/їн, В/ячеслав, тьм/яний, Прип/ять, львів/янин. Тест № 6. Знайдіть відповідність у написанні поданих слів:
Вправа 12. Спишіть речення, вставляючи, де треба, апостроф. 1....Жах стулив усім уста, і білі бороди, немов зів/ялі, упали на груди. 2. Він чує, що ноги самі, без його волі, носять його по подвір/ї... 3. Вона кинулась до хати, але там жаріли лише головешки та стрибало де-не-де полум/я. 4. Здавалось, якась могутня зелена хвиля залляла підгір/я шпичастих гір, п/ялась догори, до тих жовтих шпилів, що дивились зі своєї високості далеко за прут... 5. А він сам – хіба він мало поклав тут здоров/я? 6. З виноградником цим зв/язано так багато споминів. 7. Є, зародив Господь, радісно б/ється Замфірове серце, а очі сміються до здорових грон. 8. Віз в/їхав у вузьке міжгір/я. 9. Вогонь шаленів, скакав, перевертався, танцював серед диму, п/явся догори... 10. Чи не вдатися мені б до примар/я... 11. Все це було обкладено лопатками, відрами, бляшанками, залізними ланцюгами і другим дріб/язком. 12. Колеса торохтіли по битій дорозі, струменти в скрині немилосердно тарабанили, ланцюги бр/яжчали, як кайдани... 13. Вони гинуть непомітно для людського ока глибоко під землею, у темр/яві... 14. Не стало вже й розкішних кущів, з якими зв/язано стільки спогадів, які годували його життя ціле (М. Коцюбинський). Вправа 13. З поданими словами складіть 5-7 речень (тематика: Мої враження про...): пов’язати, м’який, безвітряний, солов’ї, порятунок, рясно, повітря, медвяний, арф’яр, священний, полум’яніти, вйокнути, запам’ятати, обов’язок, різьбярство, духмяний. Вправа 14. Відредагуйте подані речення. 1. Для всіх працівників встановили пятиденний працьовий тиждень з двома вихідними днями 2. Власник або уповноважений ним орган зобовязаний за свої гроші організувати проведення...медичних осмотрів працівників... (Кодекс законів про працю України). 3. Письмове повідомлення на імя керівника учреждения, організації, в якому змальовується певний факт, певна подія, повідомляється про виконання окремих завдань, службових поручений. 4. Якщо ви вирішили написати статтю, с першу зосередьтеся на зясуванні таких питань 5. Документи розрізняють ще й за структурними признаками, вони можуть бути стандартними, що залежить від багатьох обєктивних і субєктивних факторів (С.Шевчук). Вправа 15. Перекладіть подані слова українською мовою, введіть їх у словосполучення, порівняйте правопис: возможность, другой, запрещается, заводской, индуктивностью, количество, концентрируется, латунь, низкий, осевой, полярность, рентгеновский, свинец, степень, стоимость, устойчивость, уменьшать, цветной.
|
