Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Товарное производство как тип общественного хозяйства





Товарное производство является результатом эволюции форм организации общественного хозяйства.

Исторически ему предшествовало натуральное хозяйство, при котором вопросы «что производить?», «как производить?» и «для кого производить?» решались замкнутыми производственными единицами, исходя из их потребностей.

Под натуральным хозяйством понимается такая его организация, при которой все продукты производятся для потребления внутри разрозненных хозяйственных субъектов, опирающихся на собственные материальные ресурсы, обеспечивающих себя всем необходимым при данном уровне развития производительных сил. Специализация иобмен результатами деятельности происходит внутри этих хозяйственных единиц[44].

Углубление разделения труда внутри хозяйственных единиц было продиктовано необходимостью повышения производительности труда. В первобытных общинах оно шло по половозрастному принципу, затем происходила специализация мужчин и женщин на конкретных видах деятельности.

Перерастание процесса специализации за рамки хозяйственных единиц привело к развитию общественного разделения труда. Вначале одни общины стали специализироваться на скотоводстве, а другие – на земледелии, затем от сельского хозяйства отделяется ремесло; торговля ведется специализированными хозяйствующими субъектами.

Специализированные производственные единицы вынуждены обмениваться продуктами своего труда, так как:

во-первых, ни одна из них не производит всего набора продуктов, необходимого для удовлетворения потребностей;

во-вторых, в производстве продукта своей специализации каждая единица добивается такого уровня производительности труда, который позволяет систематически создавать излишек над объемом собственной потребности в нем.

Неудовлетворенные потребности одних производителей могут быть обеспечены излишками продуктов, созданными другими производителями, в обмен на излишки собственных продуктов.

Таким образом, общественное разделение труда создает необходимость в регулярном обмене продуктами труда и возможность такого обмена. Углубление общественного разделения труда является условием возникновения товарного производства.

Под товарным производством понимается такая организация общественного хозяйства при которой продукты производятся отдельными, обособленными субъектами, специализирующимися на создании одного (или нескольких) продукта и обмениваются ими на возмездной, эквивалентной основе. То есть продукты труда становятся товарами.

Причиной изменения типа хозяйственнойорганизации, возникновения товарного производства является не само по себе общественное разделение труда, а экономическое обособление специализированных хозяйственных субъектов.

Экономическое обособление производителей проявляется в том, что:

· Хозяйственные субъекты являются собственниками средств производства.

· Будучи также собственниками произведенных продуктов, они могут обменивать излишки своих продуктов на излишки продуктов других производителей.

· Собственные продукты они обменивают на эквивалентное (равноценное) количество продуктов других производителей.

Эквивалентность, возмездность обмена продуктами труда обособленных производителей – отличительный признак товарного производства.

Известны два типа товарного хозяйства: простое производство и капиталистическое товарное производство.

Простое товарное производство базируется на индивидуальной частной собственности на средства производства и личном труде их владельца. Продукт этого труда полностью принадлежит производителю.

Капиталистическое товарное производство базируется на частной собственности на средства производства и применении наемного труда, продукт которого принадлежит владельцу средств производства. После реализации часть вновь созданной стоимости этого продукта передается наемному работнику в качестве оплаты стоимости его рабочей силы, а другая часть остается у капиталиста. Более подробно о различиях простого и капиталистического производства мы будем говорить при изучении темы 5.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия