Студопедия — Решение задачи традиционными методами. Алгоритм решения. Для решения задач данного типа разработано множество методов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение задачи традиционными методами. Алгоритм решения. Для решения задач данного типа разработано множество методов






Алгоритм решения. Для решения задач данного типа разработано множество методов. Рассмотрим самый распространенный – итерационный метод Эгервари-Куна. Студент должен в нем разобраться и уметь объяснить.

Алгоритм включает четыре основных этапа. Для поиска оптимального решения потребуется не более чем m ‑ 2 последовательно проводимых итераций.

1. Получение нулей в каждой строке и каждом столбце. Находим наименьший элемент в каждой строке исходной таблицы (табл. 1), вычитаем его из всех ее элементов и получаем новую таблицу (табл. 2). Аналогично производим действия для каждого столбца новой таблицы (табл. 2). Получаем табл. 3.

2. Проверка решения на оптимальность. Ищем строку с наименьшим числом нулей (в нашей задаче это строка 3), отмечаем звездочкой один из них и зачеркиваем все остальные нули строки и столбца, где есть нуль со звездочкой

 

Таблица 1.

В этой таблице и ниже О(i) и К(i) – соответственно блоки и группы.

  O(1) O(2) O(3) O(4) O(5)
K(1)          
К(2)          
К(3)          
К(4)          
К(5)          

 

 

Таблица 2

  O(1) O(2) O(3) O(4) O(5)
K(1)          
К(2)          
К(3)          
К(4)          
К(5)          

 

Аналогичные операции последовательно выполняем для всех строк. Если число нулей, отмеченных звездочкой, равно m, то решение является неоптимальным, в противном случае следует переходить к очередному шагу. В нашей задаче количество отмеченных звездочкой нулей не равно m, следовательно, решение неоптимально (табл. 4). Переходим к следующему этапу.

 

Таблица 3

  O(1) O(2) O(3) O(4) O(5)
K(1)          
К(2)          
К(3)          
К(4)          
К(5)          

 

Таблица 4

  O(1) O(2) O(3) O(4) O(5)
K(1) 0D       0*
К(2) 0*        
К(3)     0*    
К(4)     0D    
К(5)     0D 0*  

 

Замечание:

0 D- в таблице 4 и других означает «перечеркнутый ноль»

 

3. Поиск минимального набора строк и столбцов, содержащих нули. Необходимо отметить звездочкой:

а) все строки, не имеющие ни одного отмеченного звездочкой нуля (табл. 5, строка 4);

б) все столбцы, содержащие перечеркнутый нуль хотя бы в одной из отмеченных звездочкой строк (табл. 5, столбец 3);

в) все строки, содержащие отмеченные звездочкой нули хотя бы в одном из помеченных столбцов (табл. 5, строка 3), Далее поочередно повторяются действия б) и в) до тех пор, пока есть что отмечать.

После этого необходимо зачеркнуть каждую непомеченную строку, и каждый помеченный столбец. Цель этого этапа - провести минимальное количество горизонтальных и вертикальных прямых, пересекающих, по крайней мере, один раз все нули.

4. Перестановка некоторых нулей. В не вычеркнутых клетках (табл. 5, число 20) наименьший элемент вычитается из каждого элемента для непомеченных столбцов и прибавляется к каждому элементу непомеченной строки. Результаты расчета вносятся в новую таблицу (см. табл. 6).

 

Таблица 5

  O(1) O(2) O*(3) O(4) O(5)
K(1) 0D   20   0*
К(2) 0*        
К*(3)     0*    
К*(4)          
К(5) 30     0*  

 

Таблица 6

  O*(1) O(2) O*(3) O*(4) O*(5)
K*(1) 0*   20 20 0
К*(2) 0D     0*  
К*(3) 20D   0D    
К*(4)     0* 20D  
К(5) 30 0*   0D  

 

Эта операция не изменяет оптимального решения. После нее выполняется новая итерация, цикл расчета начинается с этапа 2, и так до тех пор, пока не будет получено оптимальное решение. Поскольку число нулей, отмеченных звездочкой, не равно m, выполняется новый итерационный цикл, по завершении которого находится оптимальное решение (табл. 7).

 

Таблица 7

  O(1) O(2) O(3) O(4) O(5)
K(1) 0D       0*
К(2) 0* 0D   0D  
К(3) 0D   0*    
К(4)   0D 0D 0*  
К(5)   0*      

 

Согласно ему распределение групп по блокам должно быть проведено так:

• первая группа разрабатывает пятый блок;

• вторая - первый;

• третья - третий;

• четвертая - четвертый;

• пятая - второй,

при этом себестоимость выполнения всех работ будет минимальной и составит Yмин. = 220 условных единиц

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 552. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия