«_____»_________ 2007 года
План – конспект
проведения занятия по военно-медицинской подготовке
с личным составом 1 взвода 4 роты ''____''_______________2007г.
Тема 2: Первая медицинская помощь при отравлениях и других несчастных случаях.
Занятие 1: Понятие об асфиксии. Способы искусственного дыхания. Тренировки в производстве искусственного дыхания.
Учебные цели: 1) Коротко рассказать солдатам, что такое асфиксия,
искусственное дыхание.
2) Научить солдат правильным способам искусственного дыхания.
Время: 45 мин.
Место: Класс.
Метод: Практическое занятие
Литература: учебник «неотложная медицинская помощь» под редакцией Чазова.
Материальное обеспечение: конспект
Ход занятия
| №
п/п
| Учебные
вопросы
| Время
| Действия руководителя и обучаемых, содержание учебных вопросов
|
|
|
|
|
|
| Вводная часть
|
|
| Вводная часть
|
| Проверяю наличие личного состава, форму одежды, внешний вид. Объявляю тему и учебную цель занятия.
|
| Основная часть
|
|
| Основная часть
|
| Асфиксия – состояние организма, связанное с возникшим недостатком кислорода и накопления углекислого газа в организме.
Различают остро возникшую асфиксию с быстрым нарушением физического дыхания, кровообращения ЦНС и подострую с постепенным нарушением ФВО и гемодинамики. По механическо-
му возникновению различают легочные и внелегочные причины.
К внелегочным причинам относятся: 1) травмы головного мозга, 2) инфекционное воспаление, 3) интоксикация, 4)поражение дыхательных мышц и т.д.
Легочные причины: 1) нарушение прохода дыхательных путей, 2) абтурация дыхательных путей инородными телами. 3) механическое препятствие доступу воздуха и т.д.
Есть несколько симптомов, самое главное – нарушение активности дыхания, повышается артериальное давление, учащение сердечных сокращений, головокружение. Затем уменьшение дыхательных движении, понижение артериального давления (АД) значительно понижается, потеря сознания. 4) фаза аналогичная дыхания. При асфиксии развивается оттек мозга, анурия, фибрилляция желудочного сердца.
Неотложная помощь. При наличий оптурации восстановить проходимость дыхательных путей (разогнуть голову и позвоночно-затылочным сочленений, поднять и выдвинуть вперед и вверх подбородок). Для удаления инородного тела из области головной щели пользуются двумя способами: резким толчком эпигостральной области или снятием нижних отделов грудной клетки. Способы искусственного дыхания:
пострадавшего укладывают на жесткую поверхность лицом вверх и под плечи подкладывают валик из любого материала, запрокидывают голову назад, подбородок максимально приподнимают, а рот открывают, проводят ревизию ротовой полости, вводят воздуховод. Чтобы язык не западал, воздуховод сначала вводят между зубами выпуклость стороной вниз а затем поворачивают этой стороной вверх и поворачивают по языку вплоть до его корня. При этом язык будет прижат трубкой воздуховода ко дну полости рта. Затем нос пострадавшего сжимают большими и указательными пальцами и придавливают руками щиток воздуховода ко рту. Остальными тремя пальцами обеих рук держат за углы и тянут вверх. Делают глубокий вдох, берут в рот мундштук воздуховода и вдыхают в него воздух. После того, как грудная клетка пострадавшего достаточно поднимется от вдуваемого воздуха, выпускают изо рта мундштук. Грудная клетка пострадавшего при этом опускается и происходит выдох. Вдувание через воздуховод делают до тех пор, пока вдохи у пострадавшего самостоятельно не станут глубокими и ритмичными.
Прямое дыхание «изо рта в рот»
Положение больного такое же, что и в первом случае. Делают
|
|
|
|
| глубокий вдох, плотно прикладывают рот через платок ко рту пострадавшего и вдувают воздух. Вдувание выдыхаемого воздуха «изо рта в нос». Положение больного такое же, как ив-первых двух способах закрывают рот. Делают глубокий вдох и, охватив губами через платок в нос пострадавшего, вдувают воздух. Если во время выдоха легкие недостаточно спадают, то открывают рот.
Способ «Сильвестра»
Пострадавшему подкладывают под спину валик. Встают на колени у изголовья, берут обе руки к верху и назад за себя, одновременно разводят их в стороны. Затем делают обратное движение рук и с усилием нажимают согнутыми предплечьями на нижнюю часть грудной клетки пострадавшего, происходит выдох.
|
| Заключительная часть
|
|
| Заключи-тельная
часть
|
| Подвожу итоги занятия. Еще раз называю тему занятий и даю тему на самоподготовку.
|
