ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основными задачами лечебной физической культуры для детой i нарушением зрения являются: лечение заболеваний

Основными задачами лечебной физической культуры для детой i нарушением зрения являются: лечение заболеваний, профилактт их осложнений и обострений; повышение физиологической актив ности органов и систем организма школьников, ослабленных бо лезнью; укрепление, охрана здоровья учащихся и закаливание.

Вместе с этим занятия лечебной физкультурой призваны формн ровать жизненно необходимые двигательные навыки, повышать физическую и умственную работоспособность, содействовать нор мальному физическому развитию учащихся, воспитывать интерес и потребность в самостоятельных занятиях физическими упражис ниями, формировать правильную осанку, предупреждать и испраа лять плоскостопие.

Наряду с общими задачами в процессе занятий лечебной физи ческой культурой для детей с нарушением зрения решается ряд сне цифических задач, направленных на преодоление отклонений и физическом развитии и двигательной подготовленности детей, вы­званных нарушением зрения:

совершенствование навыков пространственной ориентировки;

совершенствование мышечного чувства, навыков ориентировки на слух в процессе занятий лечебной физкультурой;

коррекция скованности и недостаточности движений, преодолс ние неуверенности при передвижении в пространстве;

развитие координации, подвижности в суставах, способности к дифференцировкам.

Обучение двигательным действиям на занятиях лечебной физ­культурой должно сопровождаться сообщением специальных све­дений о правильном дыхании, режиме дня, закаливании, особен­ностях выполнения и дозировки того или иного упражнения, его значении*для коррекции имеющихся недостатков. В процессе заня­тий необходимо прививать и закреплять гигиенические навыки.

Занятия лечебной физкультурой являются частью процесса физи­ческого воспитания школьников с нарушением зрения. Решение поставленных задач возможно при преемственности всех форм коррекционно-воспитательной работы; уроков физической куль­туры, занятий лечебной физкультурой и ритмикой, физкультурно-оздоровительных и массовых мероприятий, самостоятельных за­нятий физическими упражнениями.

Учебный материал программы по лечебной физической культуре разработан таким образом, чтобы обеспечить последовательность обучения движениям, систематичность увеличения нагрузки, пос­тепенное развитие функциональных способностей занимающихся.

Учащиеся разбиваются на три группы:

1-я группа — учащиеся с нарушением в деятельности сердечно­сосудистой и дыхательной систем;

2-я группа — учащиеся с нарушением опорно-двигательного ап­парата;

3-я группа — учащиеся, имеющие значительные противопоказа­ния к выполнению физических упражнений в связи с особенностя­ми зрительной патологии (миопия высокой степени и с изменения­ми глазного дна, подвывих хрусталика, афакия, глаукома).

При планировании и проведении занятий по лечебной физкульту­ре должны быть учтены особенности организма учащихся, их пони­женные функциональные возможности, замедленность адаптации к физическим нагрузкам. В зависимости от вида и глубины зритель­ной патологии, деформации опорно-двигательного аппарата, фун­кциональных возможностей предполагается применение физичес­ких упражнений в разной последовательности и дозировке.

Учитывая состояние здоровья занимающихся на занятиях лечеб­ной физкультурой, не следует форсировать совершенствование двигательной подготовленности школьников, применять физичес­кие упражнения, требующие длительного периода обучения. Сис­тематические, разнообразные занятия физическими упражнениями в процессе всей коррекционно-воспитательной работы, планомер­ное повышение нагрузок при текущем медико-педагогическом контроле, преемственность применяемых средств дадут устойчи­вое повышение двигательной активности школьников с нарушени­ем зрения.

Занятия по лечебной физкультуре планируются и проводятся с учетом их значимости для решения лечебно-коррекционных задач.

Учебный материал программы предусматривает возможность проведения части занятий на открытом воздухе. Особенно это желательно для учащихся 1-й группы (хроническая пневмония, бронхиальная астма и др.). Однако количество занятий определя­ет учитель в каждом конкретном случае с учетом климатической зоны, метеорологических условий, состояния здоровья занимаю­щихся, оборудования мест занятий и наличия необходимой фор­мы одежды.

В предлагаемом содержании занятий по лечебной физкультуре не предусмотрены занятия по плаванию и лыжные прогулки, но при наличии условий (базы, инвентаря, благоприятного темпера­турного режима и др.) они могут проводиться.

На занятиях лечебной физкультурой в начальных классах необ­ходимо использовать специальное несложное оборудование, кото-

 

рое обеспечит избирательное воздействие физических упражнЯ Рекомендуется в процессе занятий лечебной физкультурой нош, ваться лечебными тренажерами (велотренажером, тренажер! " Здоровье" и др.) с целью повышения функциональных способе теЙ занимающихся и направленного коррекционного воздейспи упражнений. Необходимость использования тренажеров особош возрастает в осенне-зимний период. Планируя занятия по лечп ной физической культуре, учитель может объединять школьник 1-й группы (2-й или 3-й) параллельных классов. Такой подхч обеспечит однородность занимающихся не только по возрасту, i и по виду нарушений, что позволит более эффективно влия'п. II имеющиеся отклонения. Однако численный состав группы не ji лжен превышать 12 человек.

Основным требованием организации занятий по лечебной фи культуре является соблюдение индивидуального подхода к уц| щимся. Это относится и к дозировке упражнений, и к методам оО чения, и к способам активизации занимающихся.

Начинать занятие лечебной физкультурой нужно с простых у ражнений, применяя положения, облегчающие их выполнение; in мере усвоения переходить к более координационно сложным. I рекомендуется перегружать занятие большим количеством упря ■ нений. Целесообразно повышать нагрузку увеличением повтор ности выполнения упражнений.

В процессе занятий лечебной физкультурой необходим медико педагогический контроль. Особенно тщательно его следует прова дить при организации подвижных игр и эстафет.

В новом учебном плане занятия лечебной физкультурой являю i ся обязательными для учащихся 1 — 4 классов. Ответственность 31 их проведение и посещаемость возлагается на заместителя дирск тора школы по учебно-воспитательной работе.

1-й класс

{2 ч в неделю, всего 68 ч)